Hükümet, eğitimde kalkınma atılımlarına ilişkin bir Eylem Programı yayınladı.

Amaç, 71 Sayılı Kararın uygulanmasını denetlemek, değerlendirmek ve eylem planlarını geliştirmek için bakanlıklara, şubelere, kurumlara ve yerel yönetimlere özgü görevler belirlemek ve eylem programını birleştirmektir.

Asya bölgesinde adil erişimi genişletme, okul öncesi ve genel eğitimin kalitesini ileri seviyelere çıkarma hedefini gerçekleştirmek; ülkenin sosyo -ekonomik kalkınmasının gereksinimlerini karşılayacak şekilde insan kaynakları eğitiminin kapasitesini ve kalitesini iyileştirmek; yükseköğretim kurumlarını ülkenin bilgi ve inovasyon merkezleri haline getirmek; 2045 yılına kadar Vietnam, dünyanın ilk 20 ülkesi arasında yer alan modern, adil ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olacaktır.

Hükümet, bakanlıklardan, bakanlık düzeyindeki kuruluşlardan, hükümet kuruluşlarından ve il ve şehir Halk Komitelerinden, " Eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi, sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon koşullarında sanayileşme ve modernleşmenin gereklerinin karşılanması hakkında" 29 sayılı Karar, Sonuç No. 91'i etkin biçimde uygulamaya devam etmelerini ve 8 görevi kararlılıkla, etkin biçimde ve eş zamanlı olarak yerine getirmelerini talep etmektedir.

Öncelikle eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapmak için farkındalığı artırmak, düşünce ve eylemi yenilemek ve güçlü bir siyasi kararlılık belirlemek gerekiyor.

İkincisi, kurumları güçlü bir şekilde yenilemek, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için özgün ve olağanüstü mekanizmalar ve politikalar yaratmak.

Üçüncüsü, yeni dönemde Vietnam halkı için bir değerler sistemi oluşturarak etik, zekâ, fizik ve estetik alanlarında kapsamlı eğitimi güçlendirmek.

Dördüncüsü, kapsamlı dijital dönüşüm, dijital teknolojinin ve yapay zekânın eğitim ve öğretimde yaygınlaştırılması ve güçlü bir şekilde uygulanması.

Beşincisi, öğretmenlerden oluşan bir ekip ve standart okul olanakları oluşturmaya, okul öncesi ve genel eğitimin kalitesini artırmaya odaklanın.

Altıncısı, mesleki eğitimi yeniden düzenlemek ve modernize etmek, yüksek vasıflı insan kaynağının geliştirilmesinde çığır açmak.

Yedinci olarak, üniversite eğitimini modernize etmek ve iyileştirmek, yüksek nitelikli insan kaynağı ve yeteneklerinin geliştirilmesinde çığır açmak, araştırma ve inovasyona öncülük etmek.

Temiz arazi fonlarına öncelik vermek, saha temizliğine odaklanmak ve öngörülen standartlara göre yeterli alan sağlamak için temiz araziyi eğitim ve öğretim projelerine tahsis etmek üzere planlamayı gözden geçirin ve ayarlayın; yerel yönetimler, eğitim ve öğretim tesisleri için yeniden düzenlemeden sonra fazlalık devlet kurumu merkezlerinin düzenlenmesine öncelik verir.

Yüksek teknolojili kentsel alanların - üniversitelerin - gelişimini teşvik edecek araştırma mekanizmaları ve politikaları, yenilikçi üniversite modeline göre üniversite tesislerinin geliştirilmesine yatırıma öncelik verilmesi, bölgelerin inovasyon ekosisteminin lokomotifi ve çekirdeği haline gelinmesi.

Sekizinci olarak, eğitim ve öğretimde derin uluslararası işbirliğini ve entegrasyonu teşvik etmek.

Hükümet, Bakanlardan, bakanlık düzeyindeki kuruluşların başkanlarından, hükümet kuruluşlarından ve il ve şehirlerdeki Halk Komiteleri Başkanlarından, Hükümet Eylem Programının uygulanmasının denetimini ve gözetimini güçlendirmelerini ve uygulama sonuçlarını her yıl Eğitim ve Öğretim Bakanlığına bildirmelerini talep etmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Eylem Programının uygulanmasını izlemek ve teşvik etmek, Eylem Programının eşgüdümlü ve etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak için gerekli tedbirleri Hükümete ve Başbakana derhal bildirmek ve önermek üzere bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle başkanlık ve eşgüdüm yapacaktır.

71 sayılı Karara göre uygulamaya yönelik yıllık finansman kaynaklarının sağlanması amacıyla Maliye Bakanlığı, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle koordinasyon ve başkanlık görevini yürütür.

Uygulama sürecinde, Hükümetin Eylem Programının belirli içeriklerinde değişiklik veya ekleme yapılmasının gerekli görülmesi halinde, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimler, sentez yapılması ve Hükümete değerlendirilmek ve karara bağlanmak üzere Eğitim ve Öğretim Bakanlığına gönderilmesini proaktif olarak teklif edeceklerdir.