Eğitim kurumlarında katı atık sınıflandırmasına odaklanılması

2020 Çevre Koruma Kanunu'nun katı atıkların kaynağında sınıflandırılması, atıkların geri dönüşümünün ve yeniden kullanımının artırılması ve plastik atıkların en aza indirilmesine ilişkin hükümlerinin yaygınlaştırılması ve yaygınlaştırılması planının uygulanması amacıyla; özellikle okulların, 2020 Çevre Koruma Kanunu'nun 75. maddesi hükümlerine uygun olarak katı atıkları kaynağında sınıflandırmaları konusunda yönlendirilmesi; okulların geri dönüştürülebilir atıkları (geri dönüştürülmüş kağıt, plastik şişeler, süt kutuları, su bidonları vb.) etkin bir şekilde toplayan birimlerle bağlantı kurmaları ve çevre koruma çalışmalarına olumlu katkıda bulunmaları desteklenmektedir.

Okullar, toplanıp sınıflandırılan plastik atıkları teslim ediyor - Fotoğraf: HNK

Doğal Kaynaklar ve Çevre Bakanlığı (şimdiki adıyla Tarım ve Çevre Bakanlığı), 2024 yılından itibaren Vinh Linh, Gio Linh, Cam Lo ilçeleri ve Dong Ha şehrindeki 166 okul öncesi ve ilköğretim kurumunda evsel katı atıkların kaynağında sınıflandırılması ve geri dönüştürülebilir atıkların toplanması uygulamasını yönlendirdi.

Şimdiye kadar, yukarıda adı geçen 166 eğitim kurumunda, evsel katı atıkların sınıflandırılması çalışmaları düzenli olarak sürdürülmüş olup, geri dönüştürülebilir atıklar (süt kutuları, meyve suyu kutuları vb. gibi plastik bileşenli kağıt kutular dahil) periyodik olarak toplama birimine aktarılmaktadır. İstatistiklere göre, Kasım ve Aralık 2024'te yaklaşık 6 ton geri dönüştürülebilir atık toplanmış ve taşınmıştır; bunların yaklaşık 3 tonu süt kutularıdır. Sadece 2025'in ilk çeyreğinde ise yaklaşık 8,3 ton geri dönüştürülebilir atık toplanmış ve taşınmıştır; bunların yaklaşık 5,7 tonu süt kutularıdır.

Tarım ve Çevre Bakanlığı, 2025 planına göre, Hai Lang, Trieu Phong, Dakrong, Huong Hoa ve Quang Tri kasabalarındaki okullarda evsel katı atıkların sınıflandırılması ve geri dönüştürülmüş atıkların toplanması faaliyetlerinin genişletilmesi için bir plan geliştirecek ve okul öncesi ve ilköğretim düzeyinde toplam 139 eğitim tesisi bulunacak.

Bu doğrultuda, Tarım ve Çevre Bakanlığı, 2020 Çevre Koruma Kanunu'nun evsel katı atıkların kaynağında sınıflandırılmasına ilişkin hükümlerini yaygınlaştırmak amacıyla evsel katı atıkların nasıl sınıflandırılacağı ve geri dönüştürülmüş atıkların okullarda nasıl toplanacağı konusunda bir eğitim düzenledi. Bakanlığın talimatlarına göre evsel katı atıkların nasıl sınıflandırılacağına ilişkin teknikler. Okullarda geri dönüştürülmüş atıkların nasıl toplanıp taşınacağına ilişkin talimatlar. Okullar ve toplama birimleri arasında geri dönüştürülmüş atıkların alınmasına ilişkin yazılı bir anlaşmanın hazırlanması ve değişimi. Ayrıca, Tarım ve Çevre Bakanlığı, sınıflandırma sonrası atıkların depolanması için her tesise 3 adet 120 litrelik HDPE çöp kutusu desteği sağladı.

Eğitim oturumları aracılığıyla öğrenciler, 2020 Çevre Koruma Kanunu'nun temel içeriğini, özellikle atık sınıflandırma ve arıtımıyla ilgili 75. Maddeyi kavrayacak ve böylece depolama veya yakma yoluyla işlenen atık miktarının azaltılmasına katkıda bulunacaklardır. Okullarda plastik atıkların geri dönüşümünü ve yeniden kullanımını artırın; geri dönüştürülebilir atıkları toplama birimlerine aktararak okul faaliyetleri için kaynak yaratın ve fon toplayın.

Öğrenci ve öğretmenlerin genel olarak çevre koruma faaliyetlerinde ve özel olarak temiz bir yaşam ortamının sürdürülmesinde bilinç ve sorumluluklarını artırmak; atıkları akılcı ve ekonomik kullanmak ve dersten günlük yaşama kadar katı atık oluşumunu sınırlamak; öğrenci ve okulların atık toplama ve geri dönüşüme katılımını artırmak; yeşil - temiz - güzel - güvenli - medeni bir öğrenme ortamı yaratmak.

Özellikle atık toplama ve geri dönüşüm oranının artırılması, 2021-2025 dönemi için yeni kırsal yapı kriterlerinde yer alan çevre koruma içeriğinin uygulanmasında yerel yönetimlerin desteklenmesine katkı sağlanması, 2021-2025 dönemi için yeni kırsal ilçeler için belirlenen ulusal kriterlerde yer alan çevre kriterlerinin 7.2 ve 7.7 bileşen kriterlerinin uygulanması.

Öğrenciler aracılığıyla, hanelerin katı atıkları kaynağında sınıflandırma oranını (≥%40) artırmak amacıyla kriter 7.2'yi uygulamak için yakınlarını ve ailelerini bilinçlendirmek; kriter 7.7'yi doğrudan uygulamak ve bölgede toplanan, yeniden kullanılan, geri dönüştürülen ve işlenen plastik atık oranını (≥%50) artırmak.

Yeni Çağ

Kaynak: https://baoquangtri.vn/chu-trong-phan-loai-chat-thai-ran-tai-cac-co-so-giao-duc-194620.htm