2025 yılında lise mezuniyet sınavını düzenlemek için en iyi koşulları hazırlayın

Yıllık lise mezuniyet sınavının düzenlenmesi, yönetmelikten sınavın organizasyonuna kadar dikkatli bir hazırlık gerektiren zor ve karmaşık bir iştir. 2024-2025 eğitim-öğretim yılı sonunda, lise mezuniyet sınavı, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre ilk kez düzenlenecek olup, tek program ve çok sayıda ders kitabı politikasıyla, birçok zorluk barındırmakta ve etkinliği sağlamak için dikkatli bir hazırlık gerektirmektedir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na (MOET) göre, son yıllarda lise mezuniyet sınavı, MOET'in devlet yönetim sorumluluklarını ve yerel yönetimler ile eğitim kurumlarının uygulama sorumluluklarını açıkça tanımlama ruhuyla gerçekleştirilmektedir. Sınav, şu üç hedefi de başarmıştır: Lise mezuniyetinin tanınması için gerekli koşulları karşılamak; öğretim ve öğrenim kalitesini artırmak için sonuç verilerini analiz etmek ve karşılaştırmak; ve kabul değerlendirmesi için güvenilir bir temel oluşturmak.

Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre, 2020 yılında lise bitirme sınavına giren aday sayısı 900.000'den fazla; 2021'den 2024'e kadar her yıl sınava bir milyondan fazla aday girecek. Tüm siyasi sistem katılmış olmasına rağmen, son yıllarda sınavın gerçekliği, özellikle uzmanlaşmış uzmanların eksikliği olmak üzere birçok eksiklik gösterdi, bu nedenle eğitim sektörü, hem öğretmek hem de incelemek ve soru bankası oluşturma ve sınav soruları oluşturma çalışmalarına katılmak için eğitim kurumlarından öğretmenleri ve öğretim görevlilerini harekete geçirmek zorunda kaldı. Bu durum, bağımsızlık ve şeffaflığın sağlanmasında zorluklara yol açtı ve kamuoyunda sınavlar için soru bankası oluşturma çalışmalarının nesnelliği konusunda endişelere yol açtı.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkanı Profesör Dr. Huynh Van Chuong, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı sonunda lise mezuniyet sınavının, öğrencilerin öğrenme çıktılarını, gereksinimlere göre ulaşılması gereken hedef ve standartları doğru bir şekilde değerlendirmek için 2018 genel eğitim programına göre düzenleneceğini; sınav sonuçlarının lise mezuniyetinin tanınması için kullanılacağını ve öğretim ve öğrenme kalitesinin değerlendirilmesinde temel teşkil edeceğini; üniversiteler ve mesleki eğitim kurumlarının özerklik ruhuyla kayıt işlemlerinde kullanacakları güvenilir veriler sağlayacağını söyledi. Sınav, programın hedeflerini yakından takip edecek; sınav soruları, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasına ilişkin düzenlemeler ve yol haritasına uygun olarak kapasite değerlendirmesini güçlendirme yönünde olacaktır. Her aday, iki zorunlu ders olan Edebiyat, Matematik ve 12. sınıf derslerinden iki seçmeli ders olmak üzere dört ders alacaktır; Edebiyat, kompozisyon şeklinde test edilecektir; kalan konular çoktan seçmeli olarak test edilecektir.

2025 yılı lise bitirme sınavı için açık uçlu sınav çalışmalarını sağlamak ve tek program, çok sayıda ders kitabı politikası doğrultusunda soru bankası oluşturmak amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı, ülke genelindeki öğretmenlere yönelik iki eğitim oturumu düzenledi ve 18 ders için sınav soruları ve sınav kâğıtları oluşturmak üzere tüm sektörü harekete geçirdi.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programı'nı yakından takip ederek ve ağırlıklı olarak 12. sınıf müfredatına odaklanarak, 2025 yılından itibaren lise bitirme sınavlarının yapı ve formatına ilişkin düzenlemelere uyumu sağlayacak 18 referans sorusunu duyurdu...

Sınav yönetmeliği ile ilgili olarak kurum, toplumsal görüşleri toplayarak, mahalli idarelere yönelik teknik eğitimleri erken ve uzaktan olarak hızla yayımlayacak ve uygulayacak; sınav kurumu yazılım sistemlerini dağıtacak, tamamlayacak ve geniş çapta test edecek, kullanıma almadan önce güvenlik ve emniyeti kontrol edecek ve değerlendirecek...

Sadece Eğitim ve Öğretim Bakanlığı değil, yerel yönetimler de eğitim kurumlarına öğretim ve öğrenmeyi güçlendirmeleri, çok sayıda büyük ölçekli değerlendirme, becerileri geliştirmek için çok sayıda deneme sınavı düzenlemeleri ve yeni sınav sistemine uyum sağlamak için bilgi takviyesi yapmaları konusunda sıkı bir şekilde talimat verdi. Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Pham Quoc Toan, 2025 lise mezuniyet sınavına hazırlık kapsamında Hanoi eğitim sektörünün, öğretim yöntemlerindeki deneyimleri yaymak ve paylaşmak, okullar, bölgeler ve bölgeler arasında öğrenmeyi organize etmek için "Okullar gelişmek için el ele veriyor, öğretmenler sorumluluk paylaşıyor" hareketini güçlü bir şekilde uyguladığını ve şehir merkezindeki okulların kilit öğretmenlerini, banliyö okullarındaki öğrenciler için doğrudan veya çevrimiçi eğitimi desteklemeye çağırdığını belirtti. Liseler ayrıca, anket sonuçlarını analiz edip değerlendirmek ve bu yıl 12. sınıf öğrencileri için, ertesi yıl ise 11. sınıf öğrencileri için Lise Mezuniyet Sınavı'na hazırlanmak üzere inceleme çözümleri sunmak amacıyla 12. ve 11. sınıf öğrencileri için kalite anketleri düzenliyor. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan 2025 Lise Bitirme Sınavı örnek soruları, öğrencilere yönelik öğretim ve öğrenme talimatlarının düzenlenmesi ve ölçme, değerlendirme ve tekrar yapılması amacıyla esas alınmak üzere belirlenmiştir...

Bu arada, Lang Son Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulların kaliteyi sağlamak ve 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerini karşılamak için öğretim ve öğrenme, öğrencileri gözden geçirme, test etme ve değerlendirme planları uygulamalarını zorunlu kıldı. Daire ayrıca, tüm branşlardaki öğretmenlerin 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerini karşılayacak test ve değerlendirme soru bankaları oluşturma teknikleri ve 2024-2025 eğitim-öğretim yılının başından itibaren 2025 lise mezuniyet sınavlarına yönelik oryantasyon konusunda kapasitelerini artırmak için eğitimler düzenledi.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong'a göre, 2025, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasının ilk yılı olduğundan, sınavla ilgili tüm çalışmalar, yönetimden, mesleki faaliyetlerden sınav öncesi, sırası ve sonrasında denetim ve testlere kadar... önceki yıllara göre daha yüksek gereksinimlerle dikkatlice gerçekleştirilmelidir. Bu nedenle, Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları, okullardaki mesleki faaliyetlerin organizasyonunu düzenli denetim ve değerlendirme gerekliliklerini yakından takip edecek şekilde yönlendirmeli; aynı zamanda sınav soru bankasının oluşturulmasına katılacak nitelikli ve yetenekli öğretmenleri seçmeye ve göndermeye dikkat etmelidir. İlgili kurumlar için, Başbakanın 7 Ekim 2024 tarihli ve 37/CT-TTg sayılı, 2025 yılında lise bitirme sınavı ile üniversite ve mesleki eğitim kabulünün organizasyonunun ve koordinasyonunun güçlendirilmesi hakkındaki Yönergesini incelemek ve ciddiyetle uygulamak gerekmektedir. Sınavın, adaylar, aileler ve toplum için baskıyı ve maliyetleri azaltacak ve daha az maliyetli olacak şekilde düzenlenmesini sağlayın; Öğrencilerin güvenilirliğini, dürüstlüğünü sağlar ve yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirir, lise mezuniyetlerinin tanınmasında sınav sonuçlarını kullanır; okullarda ve yerel yönetimlerde öğretim ve öğrenme sürecinin değerlendirilmesinde temel oluşturur; üniversiteler ve mesleki eğitim kurumlarının kayıt çalışmalarında kullanmak üzere güvenilir ve dürüst veriler sağlar.

Kaynak: https://nhandan.vn/chuan-bi-nhung-dieu-kien-tot-nhat-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post842801.html