Çocuğum saat 15:30'da okuldan çıkıyor ve ben huzursuz ve endişeliyim.

Bayan Tra'nın çocuğu Hanoi'nin Cau Giay bölgesindeki bir okulda 7. sınıfta okuyor. Yeni eğitim yılı resmi olarak bir hafta önce başlamış ve öğrenciler iki haftadan fazla bir süredir okula dönmüş olmalarına rağmen, Bayan Tra'nın çocuğunun okulu henüz resmi bir ders programı yayınlamadı.

Bayan Tra'nın anlattığına göre, çocuğu sabah dört, öğleden sonra iki ders alıyor ve cumartesileri tatil. Okulda hiçbir ders dışı kulüp düzenlenmemiş, anadili İngilizce olan öğretmenlerle İngilizce dersleri ve geçen yılki gibi STEM dersleri yok. Bu programla çocuğu her gün saat 15:30'da okuldan ayrılmak zorunda kalıyor.

Bayan Tra, çocuğunu bizzat almaya gidememenin verdiği endişe ve kaygıyı şu sözlerle dile getirdi: "Çocuğumu almak için her araç çağırdığımda, telefonumu ekrandan ayırmaya ve uygulamayı kontrol etmeye, şoförün çocuğumu nereye götürdüğünü görmeye cesaret edemiyorum."

Çocuğu bölgedeki başka bir ortaokula giden Bayan Pham Thi Chi de benzer bir geri bildirimde bulundu.

“Evim okula 4 km uzaklıkta, bu yüzden otobüs güzergahı uygun değil. Çocuğum henüz 6. sınıfta ve kendi başına bisiklet süremez. Son zamanlarda eşimle birlikte onları almak için işten erken ayrılmak zorunda kalıyoruz. Tüm ailenin günlük rutinleri ve iş programları tamamen altüst oldu,” diye paylaştı Bayan Chi.

Dan Tri muhabirlerinin Cau Giay ve Tu Liem mahallelerinde yaptığı bir araştırmaya göre, ilkokullar temelde 2024-2025 eğitim öğretim yılındakiyle aynı ders programını sürdürüyor. Trafik akışının sorunsuz olması için öğrenciler, sınıf seviyesine bağlı olarak saat 16:00 ile 16:20 arasında okuldan çıkıyor.

Ancak ortaokullar günde sadece 6 ders düzenliyor ve İngilizce, STEM, yaşam becerileri, İngilizce matematik vb. konularda bütünleşik dersler sunmuyor.

Hanoi'deki bir ortaokulda öğretmenlik yapan Bayan Nguyen Thi Van, okulların günde iki ders saati içeren bir öğrenim programını uygulamaya koyarken karşılaştığı engelleri analiz ediyor:

2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren, yeterli imkanlara sahip orta ve lise okullarının günde iki derslik bir öğrenim programı uygulaması zorunludur. Birinci ders temel derslerden oluşacak, ikinci ders ise sanat, spor , yaşam becerileri, dijital okuryazarlık vb. alanları kapsamlı bir şekilde geliştiren etkinliklere ayrılacaktır. Bu eğitim öğretim yılından itibaren öğrenim ücretleri de kaldırılacaktır.

Ancak bu iki politika farklıdır. Öğrenciler zorunlu, temel eğitim içeriği için öğrenim ücretinden muaftır. Yine de birçok veli, ders dışı eğitim içeriğinin de ücretsiz olduğunu yanlışlıkla düşünmektedir.

Bu durum, velilerden şu gibi taleplere yol açtı: Okullar, okul gününü 16:30 veya 17:00'ye kadar uzatmak için ek dersler düzenlemelidir. Okullar, öğrencilerin beceri, ahlaki, zihinsel, fiziksel ve estetik gelişim derslerine kayıt olmalarını gerektirmek yerine, gün sonunda öğrenciler için tekrar ve pekiştirme oturumları düzenlemelidir…

"Bu talep, okulun bunu uygulamak için mali kaynaklara sahip olması koşuluyla meşrudur. Bu kaynaklar bütçeden, sosyal seferberlikten veya veli katkılarından sağlanabilir."

Bayan Van, "Okullar, özel ders ve ek derslerle ilgili düzenlemeler nedeniyle öğrenciler için tekrar ve pekiştirme oturumları düzenlemekte tereddüt ediyor" dedi.

Bayan Van, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 29 numaralı genelgesinin, ortaokul öğrencilerinin ek derslere yalnızca üç durumda katılabileceklerini açıkça belirttiğini vurguladı: standartları karşılayamayan öğrenciler için özel ders, yetenekli öğrenciler için zenginleştirme programı ve final sınavlarına hazırlık.

Bu nedenle, 6., 7. ve 8. sınıflardaki öğrencilerin büyük çoğunluğunun herhangi bir şekilde ek derslere katılmalarına izin verilmeyecektir. Okulların da herhangi bir şekilde ek dersler için ücret toplamalarına izin verilmemektedir.

"Okul, ders saatlerini artırmak için ek tekrar ve pekiştirme oturumları düzenlemek isterse, velilerden herhangi bir ücret talep edemez. Bu, öğretmenlerin fazla mesai veya standart programın ötesinde ders verme karşılığında ücret almayacakları anlamına gelir. Bu kesinlikle sürdürülebilir bir çözüm değil," dedi Bayan Van.

Cau Giay bölgesinde görev yapan öğretmen Nguyen Huong Giang, ilkokullarla ilgili olarak şunları söyledi: "Okulların sabit ders programları en erken önümüzdeki haftaya kadar olmayacak."

"Bu hafta sonu veli-öğretmen toplantıları planlanıyor ve sınıf öğretmenlerinin, ders dışı etkinlikleri resmi olarak uygulamaya koymadan önce velilerin onayını almaları gerekiyor. Bu etkinlikler olmadan, ilkokul öğrencileri yine de erken eve gitmek zorunda kalacaklar çünkü Bakanlık günde en fazla 7 normal derse izin veriyor."

"Genel olarak, ilkokul düzeyinde herhangi bir aksama olmayacak çünkü okullar uzun yıllardır günde iki derslik bir program uyguluyor. Ancak, günde iki derslik programı ilk kez uygulayan ortaokullar için uygulama daha zor olacak," diye belirtti Bayan Giang.

Öğretmenlerin çalışma saatleri Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenir.

Genel eğitim öğretmenlerinin çalışma süreleri, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 05 numaralı Genelgesi'ne göre uygulanmaktadır ve bu genelgede açıkça belirtilmiştir: "Öğretmenlerin çalışma süreleri okul yılına göre uygulanır ve bir okul yılındaki ders saati sayısı ile ders saati kotasına göre haftalık ortalama ders saati sayısı da dahil olmak üzere ders saatine dönüştürülür."

Özellikle, ilkokul öğretmenlerinin ortalama haftalık ders yükü 23 ders, ortaokul öğretmenlerinin 19 ders ve lise öğretmenlerinin 17 derstir. Dolayısıyla, okullar haftada 5 derslik bir programla çalışıyorsa, ilkokul öğretmenleri günde 4,6 ders, ortaokul öğretmenleri günde 3,8 ders ve lise öğretmenleri günde 3,4 ders verecektir.

Ayrıca Bakanlık, sınıf öğretmeni, branş başkanı, parti/gençlik birliği yetkilisi, akademik yönetici, öğrenci danışmanı vb. gibi başka görevleri de yürüten öğretmenlerin ders yükünün azaltılmasını öngörmektedir.

(*) Veli ve öğretmen isimleri değiştirilmiştir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm