Çocuğum saat 15:30'da okuldan çıktı, o kadar gergindim ki yerimde duramıyordum.

Bayan Tra'nın çocuğu, Hanoi'nin Cau Giay semtinde 7. sınıfta okuyor. Yeni okul yılı resmen başlayalı 1 hafta olmasına ve öğrencilerin okula dönmesinin üzerinden 2 haftadan fazla zaman geçmesine rağmen, Bayan Tra'nın çocuğunun okulunun resmi bir ders programı bulunmuyor.

Bayan Tra'ya göre, çocuğunun sabah 4 dersi, öğleden sonra 2 dersi var ve cumartesi günleri okul yok. Okul, geçen yılki gibi herhangi bir ders dışı kulüp, yabancılarla İngilizce dersi veya STEM dersi düzenlememiş. Bu programla, çocuğu her gün saat 15:30'da okuldan çıkmak zorunda.

"Çocuğumu almak için her araba rezervasyonu yaptığımda, şoförün çocuğumu nereye götürdüğünü görmek için telefonumun ekranından uygulamaya bakmaya cesaret edemiyorum," diyen Bayan Tra, çocuğunu şahsen alamamanın yarattığı kaygı ve endişeyi dile getirdi.

Çocuğu bölgedeki başka bir ortaokulda okuyan Pham Thi Chi Hanım da aynı şeyi söyledi.

"Evim okula 4 km uzaklıkta, otobüs güzergahlarına uygun değil. Çocuğum henüz 6. sınıfta ve henüz bisiklete binemiyor. Geçenlerde eşim ve ben çocuğumuzu almak için sırayla erken eve gelmek zorunda kaldık. Tüm ailenin günlük rutini ve iş programı bozuldu," diye paylaştı Chi.

Dan Tri muhabirlerinin Cau Giay ve Tu Liem semtlerinde yaptığı bir ankete göre, ilkokullar temel olarak 2024-2025 eğitim öğretim yılıyla aynı ders programını sürdürüyor. Öğrenciler, trafiğin sorunsuz ilerlemesini sağlamak için sınıf seviyesine bağlı olarak 16:00 ile 16:20 arasında okuldan ayrılıyor.

Ancak ortaokullar günde yalnızca 6 ders saati düzenliyor ve İngilizce, STEM, yaşam becerileri, İngilizce matematik vb. konularda birbirine bağlı dersler vermiyor.

Hanoi'deki bir ortaokulda öğretmen olan Bayan Nguyen Thi Van, okulların günde 2 oturumluk öğrenmeyi uygularken karşılaştıkları engelleri analiz etti:

2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren, yeterli imkânlara sahip ortaokul ve liselerde günde 2 dönem eğitim verilmesi zorunludur. 1. dönem normal derslere, 2. dönem ise sanat, spor , yaşam becerileri, dijital beceriler vb. gibi becerileri pekiştirmeye ve kapsamlı bir şekilde geliştirmeye yönelik etkinlikler düzenlenmesine ayrılmıştır. Ayrıca, bu eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenciler öğrenim ücretlerinden muaf tutulacaktır.

Ancak iki politika birbirinden farklıdır. Öğrenciler zorunlu eğitim için öğrenim ücretlerinden muaftır. Ancak birçok ebeveyn, zorunlu müfredat dışındaki eğitimin de ücretsiz olduğunun farkındadır.

Bu durum velilerden şu tür taleplere yol açıyor: Okullar, ders saatlerini 16:30 veya 17:00'ye uzatmak için ek dersler düzenlemeli. Okullar, beceri dersleri, ahlaki, entelektüel, fiziksel ve estetik eğitimlere kayıt yaptırmak yerine, ders sonunda öğrenciler için tekrar ve pekiştirme dersleri düzenlemeli...

"Bu talep, okulun bunu hayata geçirecek maddi kaynaklara sahip olması koşuluyla meşrudur. Bu maddi kaynak bütçeden, toplumsal seferberlikten veya veli katkılarından gelebilir.

Öğrencilere yönelik tekrar ve takviye derslerine gelince, okullar ek ders ve öğrenme düzenlemeleri nedeniyle bunu yapmaya cesaret edemiyor" dedi.

Van, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 sayılı Genelgesi'nde ortaöğretim öğrencilerinin ek ders almalarının ancak 3 durumda mümkün olduğunun açıkça belirtildiğini vurguladı: Notları düşük olan öğrencilere ders vermek, başarılı öğrenciler yetiştirmek ve final sınavlarına hazırlanmak.

Bu nedenle, 6, 7 ve 8. sınıflardaki öğrencilerin çoğuna herhangi bir şekilde ek ders alma izni verilmeyecektir. Okulların da herhangi bir şekilde ek ders ücreti almalarına izin verilmeyecektir.

Bayan Van, "Okul, ders sayısını artırmak için öğrenciler için daha fazla tekrar ve takviye seansı düzenlemek istiyorsa, velilerden para toplayamaz. Bu, öğretmenlerin fazla mesai yapsalar veya kontenjan dışında ders verseler bile maaşlarının ödenmeyeceği anlamına geliyor. Bu kesinlikle uzun vadeli bir çözüm değil," dedi.

Cau Giay'da ilkokul öğretmeni olan Nguyen Huong Giang şunları söyledi: En erken önümüzdeki hafta okulların sabit bir ders programı olacak.

"Bu hafta sonu veli-öğretmen görüşmeleri var, sınıf öğretmenlerinin ortak dersleri resmen uygulamaya koymadan önce fikir birliği sağlamaları gerekiyor. Bu dersler olmadan, ilkokul öğrencileri erken eve gitmek zorunda kalacaklar çünkü Bakanlık günde en fazla 7 derse izin veriyor.

Bayan Giang, "Genel olarak, ilkokullar uzun yıllardır günde iki oturum uyguladıkları için herhangi bir aksama yaşamadılar. Ancak, ilk kez iki oturum düzenleyen ortaokullar için uygulama daha zor olacak," diye paylaştı.

Öğretmenlerin Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre çalışma saatleri

Genel eğitim öğretmenlerinin çalışma süreleri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 05 sayılı Genelgesi'nde açıkça belirtildiği üzere uygulanır: "Öğretmenlerin çalışma süreleri, eğitim-öğretim yılına göre uygulanır ve ders saatlerine dönüştürülür. Bu, bir eğitim-öğretim yılındaki ders saati sayısı ile bir haftalık ortalama ders saati sayısına göre ders saati normuna göre yapılır."

Özellikle ilkokul öğretmenlerinin haftalık ortalama ders saati 23, ortaokul öğretmenlerinin 19 ve lise öğretmenlerinin 17'dir. Dolayısıyla okulda haftada 5 seans uygulanırsa, ilkokul öğretmenleri günde 4,6 saat, ortaokul öğretmenleri günde 3,8 saat ve lise öğretmenleri günde 3,4 saat ders verecektir.

Ayrıca, sınıf öğretmeni, meslek grubu başkanı, parti ve gençlik sendikası görevlisi, eğitim işleri, öğrenci danışmanlığı vb. gibi diğer görevlerde aynı anda bulunan öğretmenlerin ders saatlerinde indirim yapılması öngörülüyor.

(*) Veli ve öğretmenlerin isimleri değiştirilmiştir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm