Öğrenciler, işletmeler tarafından sağlanan ekipman ve teknolojiyle kampüsteki bir protez atölyesinde tasarım pratiği yapıyor - Fotoğraf: T.NHAN
Bu, işletmeler ve okullar arasındaki bağlantı modelini operasyonlarda yenileme çabasıyla Guangxi'deki (Çin) birçok meslek okulu tarafından uygulanan bir modeldir.
Öğrenciler protez yapım hattında duruyor
Guangxi Ulaştırma Mühendisliği Üniversitesi kampüsünde, okul ve işletme tarafından ortaklaşa inşa edilen bir dijital protez üretim uygulama merkezi bulunmaktadır. Buradaki ana iş gücü öğrencilerdir ve birinci sınıftan itibaren çalışmaya ve eğitime başlarlar.
Bu merkez, Guangxi İnsan Kaynakları ve Sosyal Güvenlik Departmanı tarafından "okul içine fabrika inşa etme"nin tipik örneklerinden biri olarak değerlendiriliyor.
Müdür yardımcısı Bayan Truong Loi, bu modelin 2022 yılında okulda protez üretim bölümü açıldığında inşa edildiğini belirtti. Bu üretim hattı, işletmelerle iş birliği yapılarak neredeyse tamamen dijital ortama aktarıldı ve okulda eğitime sunuldu.
İşletmenin toplam değeri yaklaşık 6 milyon yuan (yaklaşık 22 milyar VND) olan yatırımı, 3D baskı sistemi, otomatik freze makinesi, seramik pişirme odası, malzeme işleme ekipmanı ve özel diş tasarım yazılımını içeriyor.
Merkez, hareketli protezler, sabit protezler, implant bölümleri, dijitalleştirme merkezleri ve bilgisayarlı tasarım bölümleri gibi fonksiyonel bölümlere ayrılmıştır. Şirket, öğretim üyelerine ve öğrencilere destek olmak üzere okulda kadrolu mühendisler görevlendirmekte ve teknik süreçleri sektör standartlarına göre denetlemektedir.
Öğrenciler, bir protez ürününün tüm üretim sürecini uygulamalı olarak deneyimlerler. CAD/CAM yazılımında tasarımla başlayıp, verileri bir 3D yazıcıya veya freze makinesine aktarır, ardından malzemeyi işler, taşlayıp şeklini ayarlar, porseleni uygular ve fırınlayarak son cilalama aşamasına geçerler.
Müdür yardımcısına göre, dersler üretim hattıyla paralel olarak yürütülüyor ve böylece öğrenciler tasarım okuma, 3D yazıcı çalıştırma, malzeme taşlama ve ayarlama işlemlerinden seramik kaplama tekniklerine ve kalite kontrol gerekliliklerine kadar tüm işlemlere hakim olabiliyor. Tüm uygulamalı ürünler, piyasaya sunulmadan önce şirket mühendislerinin denetim aşamasından geçmelidir.
Bayan Truong Loi, "Öğrenciler ilk yıllarından itibaren işletmelere yönelik üretim siparişlerinde yer alıyorlar. Mezun olduklarında ise oldukça fazla deneyim ve beceriye sahip olacaklar. Örneğin, 2025 yılında mezun olan ilk öğrenciler, Guangxi, Guangdong ve Şanghay'daki protez üretim tesislerinde çalışmak üzere sözleşme imzaladılar," dedi.
Okul aktif olarak bağlantı kuruyor
Guangxi Ekonomi ve Ticaret Koleji'nde, öğrencilerin canlı satış yayını yapabilmeleri için büyük ölçekli bir canlı yayın odası sistemi kuruldu. Sergileme raflarında, iş ortağı işletmelerin gerçek ürünleri yer alıyor. Stüdyonun içinde bir grup öğrenci canlı yayınlar düzenliyor, kısa içerikler çekiyor ve ürün satışı yapıyor.
Müdür yardımcısı Lin Zhen, şirketin ürün, pazar verileri ve operasyonel rehberlik sağladığını söyledi. Öğrenciler, hesap oluşturmak, ürünleri piyasaya sürmek, görselleri optimize etmek, video çekmek ve düzenlemek, canlı yayınlara ev sahipliği yapmak ve hatta lojistik destek sağlamaktan sorumlu. Okulda şu anda 13 canlı yayın odası ve 13 TikTok mağazası bulunuyor ve 200'den fazla öğrenci staj yapıyor.
Bay Lin Zhen'e göre, okul proaktif olarak net ve etkili bir model oluşturursa işletmelerle bağlantı kurmak zor değil. Örneğin, canlı yayın satış modeliyle okul, uygun bir işletmeyle iş birliği yapmadan önce, nasıl yapılacağına dair belirli bir fikir tasarlıyor.
Okul, oluşturulan modelden canlı yayında tanıtılacak uygun ürünlere sahip işletmeleri seçecektir. Ardından, kamera, ışık, stüdyo ve diğer destekleyici makineler gibi ekipmanlara yatırım yaparak iş birliği görüşmeleri yapılacaktır.
Lin Zhen, "Tek bir işletme varsa maliyet yükü büyük olur, ancak çok sayıda işletme katıldığında maliyet bölünür ve herkesin uygulaması daha kolay olur" dedi.
Karşılığında okul, öğrencilere operasyonel beceriler konusunda eğitim vermeyi, onları eğitmeyi ve işletmelere gerçek satışlar getiren canlı yayın satış oturumları düzenlemeyi taahhüt ediyor. İşletmeler, bu gelir kaynağından elde ettikleri kârın bir kısmını katılımcı öğrencilere tahsis edecek. Aynı zamanda okul, canlı yayın ve e-ticaret hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyen öğrencilere ek burslar vermek için okulla iş birliği yapacak.
"Okulun en önemli rolü, modeli oluşturmak ve öğrencileri koordine etmekten, sınıfları yönetmeye ve içerik kalitesini sağlamaya kadar sorunsuz bir şekilde işlemesini sağlamaktır. Model iyi tasarlandığında, iş birliği sorunsuz olacak ve tüm taraflar bundan faydalanacaktır," diye belirtti Bay Lin Zhen.
Bu arada, Guangxi Bilim, Teknoloji ve İşletme Fakültesi Başkanı Bay Zeng Junzhe, bazı mühendislik bölümlerinde okul ve işletme gruplarının ortaklaşa uygulama odaları inşa ettiğini söyledi. İşletmeler makine temininden sorumluyken, okul eğitim ve işletmeyi üstlendi.
Birçok işletme, öğrencilerin sanayi bölgelerinde halihazırda kullanılan teknolojiyle pratik yapabilmeleri için ekipman ve numune üretim hatlarını doğrudan okullara getiriyor. "Okullar teknolojik değişimin hızına tek başlarına ayak uyduramazlar, bu nedenle en etkili yol, fiilen faaliyet gösteren işletmelerle yakın iş birliği yapmaktır," dedi.
Guangxi Ekonomi ve Ticaret Koleji öğrencileri, kampüste doğrudan ürün satmak için canlı yayın odasında çalışıyor - Fotoğraf: T.NHAN
Canlı yayın milyarlarca dolar sattı
Bay Lin Zhen, en şaşırtıcı şeyin Ekim 2024'ten bugüne kümülatif gelirin 5 milyon yuanı (yaklaşık 18 milyar VND) aşmış olması olduğunu söyledi. Çin dışında yayınlanan bazı canlı yayınlar da oldukça yüksek satış rakamlarına ulaştı. Örneğin, Vietnam'da 6.500 yuana (yaklaşık 25 milyon VND) ulaşan bir oturum gerçekleşti. 28 günde ise Malezya'nın 1 numaralı mağazası 127.000 yuana (yaklaşık 470 milyon VND) ulaşırken, Singapur'daki bir mağaza aynı dönemde 82.000 yuana (304 milyon VND) ulaştı.
Müdür yardımcısı, bu canlı yayın satış öğretim modelinin uluslararası öğrencilere de yaygınlaştırıldığını söyledi. Ekim 2024'ten bu yana Malezya, Tayland ve Singapur'dan 100'den fazla öğretmen ve öğrenci e-ticaret ve canlı yayın eğitimi almak üzere buraya geldi. Bunlardan 50'den fazla ASEAN öğrencisi sınava girerek sertifika aldı.
Okul, 2026 yılına kadar Çin'de ve Çin dışında 3-5 eğitim kurumunda bu modeli uygulamaya koymayı, ardından ABD ve Avrupa gibi bölgelere de yayılmayı planlıyor.
Uluslararası yetenek "avı"
Liuzhou'daki (Guangxi) Fuyaxin Ticaret Şirketi Müdürü Bay Wei Zhaoxin, şirketin Çin'e gelecek uluslararası öğrencileri eğitmek için Guangxi'deki sekiz teknik okulla iş birliği yaptığını söyledi. Eğitim alanları arasında yeni enerji araçları mühendisliği, akü bakımı ve yeniden kullanımı, alçaktan uçan drone teknolojisi ve diğer bazı özel mesleki beceriler yer alıyor.
Bu aynı zamanda şirketlerin, özellikle ASEAN pazarına yönelik üretimi artırmak istediklerinde erken dönemde insan kaynağı bulmak istediklerinde, uluslararası işçi "avına" çıkmalarının bir yoludur. Bu, şirket ve okul eğitime katıldıktan sonra işçileri elde tutmak da dahil. Ancak, ona göre, zorluklardan biri uluslararası derece ve sertifikaların tanınmasıdır. Bölgedeki bazı ülkeler hâlâ birbirlerinin beceri sertifikalarını tanımıyor.
Bay Han, "Vietnam'daki meslek okullarının sanayi parklarındaki işletmelerle bağlarını güçlendirebileceğini, staj ve iş bağlantıları konusunda öğrencilere daha iyi destek sağlamak için gerçek iş gücü ihtiyaçlarına yakın programlar oluşturabileceğini düşünüyorum" dedi.
Kaynak: https://tuoitre.vn/cong-xuong-ngay-trong-truong-nghe-20251123093005912.htm
Yorum (0)