Okullara ve hastanelere mümkün olduğunca yatırım yapın.

"Okullara ve hastanelere mümkün olduğunca fazla yatırım yapılması" bakış açısıyla, 5. Grup tartışma oturumunda, Milli Meclis milletvekilleri, eğitim, öğretim ve halk sağlığı alanında çığır açacak pek çok özgün ve öne çıkan mekanizma önerdiler.

Tartışma oturumunun genel görünümü

17 Kasım sabahı, Salon'da çalıştıktan sonra, Gia Lai ili Ulusal Meclis Heyeti ve Thai Nguyen ili Ulusal Meclis Heyeti'nin de aralarında bulunduğu 5. Grup, gruplar halinde eğitim ve öğretim gelişiminde çığır açan adımlara ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı uygulamaya yönelik belirli mekanizmalar ve politikaları öngören Taslak Karar'ı; insanların sağlığının korunması, bakımı ve iyileştirilmesini güçlendirecek bir dizi çığır açan çözüme ilişkin 72-NQ/TW sayılı Kararı etkili bir şekilde uygulamaya yönelik mekanizmalar ve politikaları öngören Taslak Karar'ı; ve Ulusal Rezervler Kanunu Taslağı'nı (değiştirilmiş) tartıştılar.

Öğretmen alımı yerine atama ve seferberlik mekanizmasını uygulayabilir miyiz?

Tartışma oturumunda, Ulusal Meclis Milletvekili Le Kim Toan ( Gia Lai ), eğitim ve öğretimin Parti ve Devlet tarafından her zaman en üst düzey ulusal politika olarak belirlendiğini, bunun kalkınma aşamalarında çıkarılan çok sayıda özel karar ve özel politikalarla gösterildiğini vurguladı.

Ülkenin nitelikli insan kaynaklarına yönelik talebin arttığı yeni bir döneme girdiği bir dönemde Parti, eğitim ve öğretimin geliştirilmesini üç stratejik atılımdan biri olarak belirlemiştir.

Bu oturumda, Ulusal Meclis, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanmasına yönelik belirli mekanizmalar ve politikalar hakkında bir Karar tasarısını ele alacak ve onaylayacaktır. Bu, bu alana güçlü bir şekilde yatırım yapma kararlılığını hayata geçirmek için atılmış somut bir adımdır.

Ulusal Meclis Delegesi Le Kim Toan (Gia Lai) konuşuyor

Temsilci Le Kim Toan, taslak karara katıldığını ancak gerçek bir değişim yaratmak için daha spesifik ve yenilikçi politikalara ihtiyaç duyulduğunu söyledi.

"İyi öğrenciler istiyorsanız, iyi öğretmenlere sahip olmalısınız; iyi öğretmenler istiyorsanız, öğretmen okullarına gelen girdilerin gerçekten yüksek kalitede olması gerekir" vurgusunu yapan delege, Milli Eğitim Bakanlığı ve ilgili kurumların, öğretmen yetiştirme ana bilim dallarının girdi puan dağılımlarını diğer alanlara göre inceleyip değerlendirerek öğretmenlik mesleğinin cazibesini artıracak çözümler üretmeleri gerektiğini söyledi.

Bunun yanında, pedagoji okulları ve pedagoji fakülteleri sisteminin üniversite eğitim sisteminin odak noktası haline gelecek şekilde yeniden yapılandırılması; pedagoji öğrencilerine yönelik öğrenim ücreti muafiyeti, yurt imkânı, burs imkânı gibi özel ayrıcalıklı politikaların getirilmesi; yerel düzenlemelere göre eğitimin güçlendirilmesi gerekmektedir.

Özellikle delege Le Kim Toan şu soruyu gündeme getirdi: Eğitimden sonra, her yerelliğin kalkınma ihtiyaçları ve nüfus yapısına göre kamu eğitim sistemindeki öğretmenleri görevlendirmek ve harekete geçirmek mümkün müdür?

Delege, "Eğitim en önemli ulusal politikadır, diğer bazı sektörler bunu yapmışken biz neden bu mekanizmayı uygulamıyoruz?" diye sordu.

Delegasyon, tazminat politikasına ilişkin olarak, öğretmenler için yalnızca %70, personel için %30 ve uzak bölgelerdeki öğretmenler için %100 oranında bir tazminat ödenmesini öngörmek yerine, çalışanların sosyal güvenlik haklarından tam olarak yararlanabilmeleri için bunun doğrudan maaşa yansıtılmasını önerdi.

Delege Le Kim Toan, "Pedagoji endüstrisinin değerli konumuna geri dönmesi için gerçek bir cazibe yaratmalı, 'aynı kafeste koşan farelerin pedagojiye girdiği' görüşünü değiştirmeliyiz" diye vurguladı.

Lise öğrencileri için öğrenim ücreti ve ders kitabı muafiyetine ilişkin düzenlemeleri takdir eden delege Le Kim Toan, eğitim ve sağlık hizmetlerine yönelik yatırım teşviklerinin genişletilmesinin yanı sıra arazi kira muafiyeti, vergi teşvikleri, düşük faizli krediler, uzun vadeli krediler ve bu iki alana yatırımı teşvik etmek için devlet destek mekanizmalarının değerlendirilmesini de önerdi.

Ulusal Meclis Milletvekili Le Kim Toan, "Okullara ve hastanelere mümkün olduğunca yatırım yapmak asla çok fazla değildir" diye vurguladı.

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Lam Thanh (Tay Nguyen) konuşuyor

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Lam Thanh (Thai Nguyen), devletin politikasının, özellikle bilim ve teknoloji, dijital dönüşüm, yarı iletkenler ve yeni ortaya çıkan alanlarda olmak üzere, kilit endüstrilerin ve okulların gelişimine öncelik verme konusunda üstün olması gerektiğini söyledi. Bununla birlikte, devletin üniversitelerin özerklik modelini iyi yönetmesi gerektiğini de sözlerine ekledi.

"Bach Khoa gibi, bir laboratuvara yatırım yapmak çok maliyetli. Devlet desteklemiyorsa, okullar nasıl yatırım yapabilir? Bu arada, mühendislik alanında ekipman ve laboratuvar gereksinimleri çok önemli. Kararname, okullar ve kilit alanlar için yatırım politikasını açıkça belirtmelidir," dedi delege.

Şu anda öğretmen yetiştirme okullarının puanları yüksek ve öğretmen yetiştirmeye girme eğilimi yüksek, ancak ayrım gözetmeksizin eğitim verdiğimiz için okullardaki eğitim kalitesi çok farklı. Bu, dikkate alınması gereken bir konu. Eğitim kalitesi düşük okul sayısını azaltıp kilit okullara odaklanabiliriz.

Eğitimde eşitliği sağlamak için ücretsiz ders kitaplarını dikkatlice değerlendirin

Eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar konusunda 71-NQ/TW sayılı Kararın uygulanmasına ilişkin bir dizi özel mekanizma ve politikaya ilişkin taslak Karar hakkında da görüş bildiren Ulusal Meclis Milletvekili Dinh Ngoc Quy (Gia Lai), bir dizi konuda endişelerini dile getirdi.

Ulusal Meclis Delegesi Dinh Ngoc Quy (Gia Lai) konuşuyor

Delegeler, öğretmen alımı konusunun Öğretmenler Kanunu'nda yer aldığını ve rehberlik için Milli Eğitim Bakanlığı'na havale edildiğini, ancak uygulama sürecinde sorunlar yaşandığını belirtti.

Taslak Karar, bu kez Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürüne okul öncesi ve genel eğitim sistemindeki öğretmenlerin işe alınması, seferber edilmesi ve rotasyonu konusunda yetki verilmesini öneriyor. Delegeler, özellikle Ulusal Meclis milletvekillerinin yerel delegasyonları olmak üzere, bu mekanizmanın pratikte uygunluğunun ve uygulanabilirliğinin dikkatlice değerlendirilmesi için daha fazla görüşmeye ihtiyaç duyulduğunu belirtti.

Delege Dinh Ngoc Quy, "şartlı" olarak yerel yönetimlerin gelecek eğitim yılından itibaren ücretsiz ders kitabı uygulamasına izin veren düzenlemeyle ilgili olarak, özellikle avantajlı bölgeler ile dezavantajlı bölgeler, dağlık bölgeler ve uzak bölgeler arasında eğitimde adaleti sağlamak için bu politikanın dikkatlice değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Delege, bunun öncelikli veya özel bir politika olarak değerlendirilmesi halinde öncelikle çok sayıda zorluk yaşanan alanlara destek sağlanması gerektiğini söyledi.

Eğitimde yatırım teşvik politikalarına ilişkin olarak delegeler, taslak Kararnamenin esas olarak il düzeyine yetki verdiğini ve arazi teşvikleri sağladığını belirtti. Delegeler, bu içeriğin, uygulamada tutarlılık ve senkronizasyon sağlamak amacıyla, bu Oturumda Ulusal Meclis tarafından da görüşülüp onaylanan Arazi Kanunu'nun uygulanmasındaki engelleri ortadan kaldıracak bir dizi mekanizma ve politikaya ilişkin taslak Kararname'ye dahil edilmesi gerektiğini belirtti.

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/dau-tu-cho-truong-hoc-va-benh-vien-cang-nhieu-cang-tot-10395933.html