İlkokul çocuklarını özgür bırakmak mı, yoksa bir çerçeveye oturtmak mı?

Yazar ve gazeteci Hoang Anh Tu, günümüzde birçok ebeveynin çocuklarının ilkokulda çok fazla ders çalışmaya zorlanmaması gerektiğine inandığını ancak tam tersine, ebeveynlerin çocuklarını okulun ilk günlerinden itibaren bir öğrenme çerçevesine sokma eğiliminde olduğunu söyledi.

9 Mart öğleden sonra, "Çocukların Vietnamcayı sevmesine ve iyi öğrenmesine yardımcı olacak yöntemler" temalı söyleşi programında, yazar ve gazeteci Hoang Anh Tu ve uzmanlar, ilkokul çağındaki küçük çocukların öğrenme aşamaları hakkında paylaşımlarda bulundu.

"Çocuklarınıza duygusal eğitim vermeyin!"

Yazar ve gazeteci Hoang Anh Tu, birçok ebeveynin şu anda çocukların ilkokulda yoğun bir şekilde ders çalışmaya zorlanmaması ve serbestçe oynamalarına izin verilmesi gerektiğine inandığını belirtti. Aksine, birçok ebeveyn çocuklarını okulun ilk günlerinden itibaren bir öğrenme çerçevesine sokma eğilimindedir; aksi takdirde çocukları anaokulunda hem ders çalışıp hem de oyun oynayarak aynı yolu izleyecek ve daha ileri seviyelerde ise temellerini kaybedeceklerdir.

Yazar Hoang Anh Tu'ya göre, ilkokul çağındaki çocukların yaratıcı, masum, mutlu ve alışılmışın dışında olmaları teşvik edilmeli, aynı zamanda kademeli olarak disiplinli öğrenme alışkanlıkları edinmeleri sağlanmalıdır. Yazar Hoang Anh Tu, "Çocuklarınızla birlikte öz-çalışma alışkanlığı edinmeleri ve kendilerinden sorumlu olmaları için çalışalım. Öz-çalışma ruhu, çocukların sürekli hatırlatılmasını veya azarlanmasını engeller ve artık çalışmayı ağır bir görev olarak görmezler," diyor.

Yazara göre, ilkokul yılları çocukların çalışma alışkanlıkları edinmeleri için altın çağdır. Bilgi çok fazla olmadığı için yeni alışkanlıklar edinmek önemlidir. Bu, çocukların bilginin daha ağır bastığı ileri yaşlarda kendi kendine çalışma alışkanlığı geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

"Çocukların Vietnamcayı sevmesi ve iyi öğrenmesi için yöntemler" konulu söyleşi programı 9 Mart öğleden sonra gerçekleşti.

Pek çok ebeveynin hâlâ çocukları için bir eğitim yöntemi seçmekte zorlandığı gerçeği karşısında yazar Hoang Anh Tu şu görüşünü dile getirdi: "Çocuklarınıza duygulara dayalı eğitim vermeyin!"

Bay Hoang Anh Tu'ya göre, ebeveynlerin çocukları için kendi öğrenme yöntemlerini bulmak için zaman kaybetmelerine gerek yok; araştırılan ve paylaşılan eğitim yöntemlerini sistematik olarak uygulamaları gerekiyor. Eğitim bir bilimdir ve birçok farklı yöntemle özel olarak araştırılmıştır. Ebeveynlerin görevi, bilgi sahibi olmak, çocuklarını anlamak ve çocukları için uygun eğitim yöntemini ve eğitim ortamını seçmektir.

Yaratıcı bir şekilde Vietnamca öğrenin

İlkokul çocuklarının yaratıcı olmaya teşvik edilmesi gerektiği görüşüne katılan Yelken Metodu yazarları grubundan Usta Dinh Phuong Thao, ilkokuldaki Vietnamca dersinin artık sadece fonetik bir yöntem, okuma pratiği, yazma pratiği olmadığını, öğrencilerin şiir yazarak, günlük yazarak, basit hikayeler yazarak, hatta kendi ritimli şarkılarını yazarak bile Vietnamca öğrenebileceklerini söyledi.

Yazar Hoang Anh Tu, Vietnamca öğrenmekten bahsederken, Vietnamcanın çocukların son derece yaratıcı olmalarına, hatta biz yetişkinleri bile şaşırtmalarına yardımcı olduğunu söyledi. Vietnamca, her çocuğun vatanını ve ülkesini daha çok sevmesi için bir temel oluşturmasına yardımcı olur. Yazar, "Vietnamca sadece bana değil, birçok insana da parlak bir hayat sunuyor" diye ekledi.

Son olarak yazar Hoang Anh Tu şu soruyu sordu: Çocuklar öğrenme yolculuklarında nasıl yalnız kalmasınlar? Kendi neslinde birçok öğrencinin okula giderken öğretmenlerinin ve okullarının başarıları için çabalamak zorunda kaldığını, eve döndüklerinde ise ebeveynlerinin gururu için çalışmak zorunda kaldıklarını belirtti. Yazar, "Umarım bugünün çocukları bizim neslimizin çocuklarının acılarını tekrarlamazlar" diye belirtti.

Yazara göre, veliler ve okullar arasında yakın bir bağ olması gerekiyor. Okulla yakın bir bağ, çocuklarımızla birlikte olmadığımız zamanlarda (okuldayken) onları daha iyi anlamamıza yardımcı olur ve bunun tersi de geçerlidir; okulun da velilere öğrencileri anlamaları için eşlik etmesi ve her çocuk için uygun eğitim yöntemleri sunması gerekir. Yazar Hoang Anh Tu, "Ortak hedefimiz çocuklar olduğunda, yetişkinlerin sözlerini yerine getirelim" diye görüşünü dile getirdi.

Hanoi'deki tüm ilkokul öğrencileri için "Vietnamlı Harika Çocuk 2025" yarışması başlatılıyor

"Vietnamlı Harika Çocuk 2025" yarışması, Unigo İlkokulu ve Ortaokulu tarafından çevrimiçi ve yüz yüze yarışmalar şeklinde düzenlenmektedir. Ön Eleme Turu (15 Mart 2025 - 19 Mayıs 2025), yarışmacıların Düzenleme Komitesi'ne video göndermesiyle çevrimiçi olarak gerçekleştirilecektir. Final Turu (26 Mayıs 2025 - 27 Mayıs 2025) ise okulda yüz yüze gerçekleştirilecektir.

Ödül yapısı, 10.000.000 VND değerinde nakit ve ayni hediyeler içeren 1 Özel Ödül'den oluşmaktadır. Ayrıca, 1 İkincilik Ödülü, 2 Üçüncülük Ödülü, 5 Teşvik Ödülü, 1 En Etkileyici Video Ödülü ve 1 En Çok Beğenilen Seyirci Ödülü bulunmaktadır.

Unigo İlkokulu ve Ortaokulu Müdür Yardımcısı Bayan Than Thi Phuong şunları vurguladı: "Vietnamlı Dahi 2025, sadece bir yarışma değil, aynı zamanda öğrenciler için ilham verici bir deneyim yolculuğudur. Çeşitli turlar aracılığıyla öğrenciler, dil becerilerini gösterme, kelime dağarcıklarını genişletme, mantıksal düşünme ve Vietnamca kullanırken yaratıcılıklarını geliştirme fırsatı bulacaklar. Yarışma, öğrenmenin keyfini aşılamayı ve çocukların sadece Vietnamca'da iyi olmalarını değil, aynı zamanda ulusal dillerini sevmelerini ve onunla gurur duymalarını sağlamayı amaçlıyor."