Kendini anlamakta 'yavaş' davranan 2007'li bir Vietnamlı kadın öğrenci, bir dizi önde gelen Amerikan üniversitesine kabul edildi.

Nguyen Tran Uyen Khang, hazır cevaplarla yolculuğuna başlamak yerine, yavaş yavaş ilerlemeyi, denemeler yapmayı, kendini ve sevdiği mesleği keşfetmeyi seçti ve bu sayede başvurusu çoğu Amerikan üniversitesi tarafından kabul edildi.

Ho Chi Minh City Uluslararası Okulu – Amerikan Akademisi (ISHCMC-AA) öğrencisi Nguyen Tran Uyen Khang, üniversite giriş sınavını hayalindeki sonuçla tamamladı: Başvurduğu üniversitelerin çoğuna kabul edildi: Purdue Üniversitesi, Maryland Üniversitesi (ABD'deki en iyi 4 Bilişim Bilimi bölümü), Washington Seattle Üniversitesi, UC San Diego, UC Irvine, UC Davis gibi saygın UC sistemleri ve Penn State, Rutgers, Ohio State, Michigan State gibi birçok büyük okul.

Uyen Khang, Amerikan üniversitelerinden kabul oranının neredeyse %100'e ulaşmasıyla "tatlı meyveyi" topladı.

Aradaki fark, Khang'ın en başından beri sevdiği bir ders veya net bir kariyer hayalinin olmamasıydı. Khang, "Başkalarından daha yavaş ilerlediğimi hissettiğim için kendimi baskı altında hissediyordum." diye itiraf etti.

Ancak Khang, hemen bir cevap bulmak için acele etmek yerine, öğretmenlerle konuşmaktan, ailelerinin fikirlerini almaya ve yeni aktiviteler denemeye kadar her deneyimde kendini dinlemeyi tercih etti. ISHCMC–AA'daki açık öğrenme ortamı, öğrencilerin kendi fikirlerini ifade etmeleri ve kendi yollarıyla gelişmeleri için teşvik edildiği için, Khang'ın kendini daha iyi keşfetmesi ve anlaması için gerekli koşulları yarattı.

Uyen Khang, kendini daha iyi anlamak için okulda öğretmenlerinden dinleme, paylaşım ve destek aldı.

Khang, nicelikten çok niteliğe öncelik vererek ders dışı etkinliklere katılıyor. Sürdürülebilir turizm üzerine bir eğitim projesi olan ESTV'de, öğrencilerin katılabileceği fikir, iletişim içeriği geliştirme ve etkileşimli etkinlikler tasarlama görevini üstlendi. Ayrıca, kuzeydeki dağlık bölgedeki ilkokul öğrencilerini desteklemek için sosyal kuruluşlarla iş birliği içinde yürütülen bir bağış toplama programı olan ƯƠM'de de yer aldı. Ayrıca, yaz aylarında Khang, Schoolhouse.world platformunda gönüllü SAT eğitmeni olmak için proaktif bir şekilde kayıt yaptırdı.

"Her aktiviteye katıldığımda kendime şunu soruyorum: Bundan ne öğrenebilirim? Bu aktivite kendim hakkında daha fazla şey anlamama nasıl yardımcı olacak?" diyor Khang. Tutkumu doğal olarak şekillendirmeme yardımcı olan şey, bu yavaş ama seçici süreçtir.

Uyen Khang, ders dışı etkinliklere ve sosyal organizasyonlara her zaman aktif olarak katılıyor.

Khang'ın akademik yolculuğu, yalnızca sosyal aktivitelerle sınırlı değil, aynı zamanda denemeye cesaret etme ruhunu da yansıtıyor. Tarih öğretmeni Zach, Khang daha önce bu konuyu derinlemesine hiç çalışmamış olmasına rağmen, AP (İleri Düzey Yerleştirme) programında AP Dünya Tarihi dersini denemesi için onu teşvik etti ve bu da AP programındaki diğer birçok ileri düzey dersle kendini zorlamaya devam etmesi için bir zemin hazırladı. AP programının sistematik öğretim yöntemi ve ISHCMC–AA'daki deneyimli ve son derece uzman öğretmenlerden oluşan ekip sayesinde Khang, dersleri başarıyla tamamladı.

Ayrıca, Bilgisayar Bilimleri dersi veren Bay Ryan, Khang'ın Bilgisayar Bilimleri alanındaki potansiyelini fark etti ve onu bu alanda daha fazla çalışmaya teşvik etti. Aynı zamanda, Khang'ın ISHCMC-AA'nın eski bir öğrencisi olan ve şu anda yurtdışında Uluslararası İlişkiler bölümünde okuyan kardeşi de ona sosyal bakış açısını geliştirmesi ve çalışması için ilham verdi. Öğretmenleri ve ailesinin teşvikleri, Khang'a kendi ilgi ve yeteneklerini daha iyi anlama ve buradan yola çıkarak kendi yolunda ilerleme konusunda güven verdi.

Khang, yaşadığı deneyimden sonra psikoloji ve teknolojiye ilgi duyduğunu fark etti. Bilgi Bilimi, özellikle de İnsan-Bilgisayar Etkileşimi araştırma alanını öğrendiğinde, artık bu iki görünüşte ayrı tutku arasında seçim yapmak zorunda olmadığını anladı. Bilgi Bilimi, daha yakın, daha etkili ve daha insancıl teknoloji deneyimleri yaratmak için ideal bir kesişim noktasıdır.

Hedeflerinin netliği ve istikrarlı akademik kişiliği, ABD'deki birçok prestijli üniversiteden kabul mektupları almasına yardımcı oldu. Daha da önemlisi, Khang'ın nereye ve neden gittiğini net bir şekilde anlaması. Üniversiteden sonra UX Araştırma alanında yüksek lisans eğitimine devam etmeyi planlıyor ve Vietnam'a dönerek çalışmaya, yerli teknolojinin gelişimine katkıda bulunmaya ve Batı ile karşılaştırıldığında Asya'da kullanıcı deneyiminde eşitliği teşvik etmeye çalışıyor.

Geriye dönüp baktığında, Khang sadece kabul sonuçlarıyla değil, aynı zamanda "neyi sevdiğini bilmeyen" bir öğrenciden, kendini anlayan ve toplumda nasıl bir değer yaratmak istediğini bilen genç bir insana dönüşmesinden de gurur duyuyor. Khang'a göre olgunluk, hazır bir cevaba sahip olmaktan değil, gençliğin tüm azmi, cesareti ve özgüveniyle bu cevabı bulma yolculuğundan gelir.

Ho Chi Minh City Uluslararası Okulu - Amerikan Akademisi (ISHCMC - Amerikan Akademisi), 11 ila 18 yaş arası öğrenciler için Ho Chi Minh City'deki önde gelen uluslararası lisedir ve CIS (Uluslararası Okullar Konsorsiyumu) ​​ve NEASC'nin (Amerika Birleşik Devletleri Uluslararası Okullar ve Kolejler Konseyi) prestijli Akreditasyonunu almıştır. ISHCMC-AA, Vietnam ve dünyanın dört bir yanındaki önde gelen uluslararası okullardan oluşan bir grup olan Cognita Okulları'nın bir üyesi olmaktan gurur duymaktadır. AP programındaki olağanüstü güçlü yönleri ve şu anda Ho Chi Minh City'de AP Bakalorya Diploması öğreten ve veren uluslararası bir okul olması, yaklaşık 20 yıldır, %75'i Yüksek Lisans derecesine veya daha yüksek dereceye sahip deneyimli bir öğretmen ekibiyle ISHCMC-AA, tutkuyu beslemek, kişisel kapasiteyi geliştirmek ve mezunlarının dünyanın dört bir yanındaki prestijli üniversiteler de dahil olmak üzere ilk 3 üniversite isteğine kabul edilmesiyle geleceğe yolculuğun yolunu açmak için bir yerdir.

ISHCMC-AA hakkında daha fazla bilgi edinin: https://www.aavn.edu.vn/

Kaynak: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm