Eğitimde yenilik ve kalitenin artırılması özel bir öneme sahiptir.

Fotoğraf yazısı — Cumhurbaşkanı Luong Cuong, bir konuşma yaparak öğretmenleri Vietnam Öğretmenler Günü (20 Kasım) dolayısıyla tebrik etti. Fotoğraf: Lam Khanh/VNA

Toplantıya Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long, Ulusal Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, Parti ve Devletin eski liderleri, merkezi ve yerel daire, bakanlık ve şube liderleri, ülke çapında eğitim sektöründeki kadro temsilcileri, öğretmenler ve tipik ileri düzey bireyler de katıldı.

Öğretmenler her zaman ilham verecek parlak örnekler ve güzel değerlerdir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'un açılış konuşmasında, 80 yıldır büyümek ve ülkenin kalkınmasına katkıda bulunmak için çabalayan eğitim sektörünün, özellikle son 5 yılda, Parti kararlarının uygulanmasını teşvik ettiği ve Ho Amca'nın öğretilerini taklit etmeye katkıda bulunmak için büyük çaba ve kararlılıkla birçok yeni çığır açan politika geliştirdiği vurgulandı. Eğitim sektörünün tipik örnekleri, vatansever taklit hareketleriyle tanınan, olumlu etkiler yaratan, toplum ve topluma yayılan, olağanüstü başarılara imza atan gruplar ve bireylerdir.

Bakan Nguyen Kim Son, bugünkü başarıları elde etmek için eğitim sektörünün son 80 yıldır Parti, Devlet, Hükümet ve tüm halk tarafından özel ilgi gördüğünü ve stratejik bir atılım, ülkenin kalkınmasına hizmet edecek insanları geliştirme, insan kaynaklarını eğitme ve yetenekleri besleme gibi önemli bir görevi olan en üst düzey ulusal politika olarak yönlendirildiğini söyledi.

Partinin, devletin, toplumun, velilerin ve tüm öğrencilerin öğretmenlere iyi duygular, saygı, sevgi, minnettarlık ve şefkat göstermesi gerektiğini vurgulayan Bakan Nguyen Kim Son, tüm öğretmenlerin öğrenciler için her zaman parlayan bir örnek olmak, öğrencileri parlatacak ve yönlendirecek kadar parlak olmak, ilham verecek ve ikna edecek kadar değerli olmak, özellikle kişilik, öğrenme ve yaratıcılık ruhu, sevgi ve adalet konularında örnek olmak için sürekli olarak kendilerini geliştirmeye, uygulamaya ve çalışmaya çabalamaları gerektiğini umuyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2020-2025 dönemi vatanseverlik öykünme hareketi ve takdir çalışmalarının sonuçları ile 2025-2030 dönemi öykünme ve takdir çalışmalarının yönü ve görevleri hakkındaki raporunda, şu anda tüm eğitim sektöründe yaklaşık 27 milyon öğrenci bulunduğu ve ülke genelinde yaygın olarak gelişmiş 62.839 eğitim ve öğretim kurumundan oluşan bir ağın bulunduğu belirtildi. Eğitim sektörü, okul öncesi çocukların yetiştirilmesi, bakımı ve eğitiminin kalitesinin yaygınlaştırılması ve iyileştirilmesinde birçok olağanüstü başarı elde etti. Ağustos 2025 itibarıyla il ve ilçelerin %100'ü evrensel ilköğretim ve ortaöğretim standartlarını koruyacak ve karşılayacak, bunların %64'ü 3. seviyede evrensel ilköğretim standartlarını karşıladığı kabul edilecektir. 2024 yılında okul birleştirme oranı okul öncesi eğitimde %84,7'ye, ilkokullarda %86,5'e, ortaokullarda %95,4'e ve liselerde %97,3'e ulaşacaktır.

Eğitim ve öğretim sonuçlarının formları, sınav yöntemleri, sınavlar ve değerlendirme yöntemlerinde yapılan yenilikler, süreç değerlendirmesini toplu değerlendirmeyle, öz değerlendirmeyi ise okul, aile ve toplum tarafından yapılan değerlendirmeyle birleştirme yönünde eğitimin her kademesinde uygulanmaktadır. Ülke genelinde, yerel standartlara göre eğitim kalite standartlarını karşıladığı kabul edilen 197 yükseköğretim kurumu ve 11 pedagoji koleji bulunmaktadır; 12 yükseköğretim kurumu yabancı standartlara göre harici olarak değerlendirilmektedir; 2.451 eğitim programı yerel standartlara, 670 eğitim programı ise yabancı standartlara göre akredite edilmiştir.

Son 5 yıldır eğitim sektöründeki birçok kolektif ve kişiye Cumhurbaşkanı tarafından çeşitli madalyalar, Halk Öğretmeni, Üstün Öğretmen unvanları, Başbakan tarafından Hükümet Taklit Bayrağı, Liyakat Belgeleri takdim edilmiştir...

Başarıların teşvik edilmesiyle önümüzdeki dönemde tüm eğitim sektörü yenilik yapmak, eğitim ve öğretimin kalitesini artırmak, nitelikli insan kaynağı sağlamak, 2025-2030 döneminde ulusal kalkınmanın gereklerini karşılamak için yarışacak, böylece öğretmenleri, öğretim görevlilerini, çalışanları, öğrencileri birleşmeye, zorlukların üstesinden gelmeye ve verilen görevleri iyi bir şekilde tamamlamaya motive edecek ve teşvik edecektir.

Törende, birim temsilcileri ve tipik örnekler, öğretim ve öğrenme sürecinde vatanseverlik öykünmesi ve yenilikçilik konusunda elde edilen sonuçları, dersleri ve deneyimleri paylaştılar...

"İnsan yetiştirmek" öncelikle kişilikle başlamalı, ardından bilgi ve beceri eğitimi gelmelidir.

Törende konuşan Cumhurbaşkanı Luong Cuong, Vietnam Demokratik Cumhuriyeti'nin kuruluşundan bu yana geçen 80 yılda eğitimin her zaman halka, ulusa ve ülke tarihine eşlik ettiğini belirtti. "Cahil bir ulus zayıf bir ulustur" felsefesiyle, ülkenin kuruluşunun ilk günlerinden itibaren Cumhurbaşkanı Ho Chi Minh, "açlıkla, cehaletle ve yabancı işgalcilerle mücadelenin" hükümetin ve halkın üç temel görevi olduğunu vurguladı. Eğitime ulusal kalkınma stratejisinde özel bir yer verdi.

Vatanımızın bağımsızlığı ve özgürlüğü için kahramanca fedakarlık yapan "asker" öğretmenleri, ülke genelindeki nesiller boyu tüm hayatlarını adayan ve milli eğitim davası uğruna kanlarını ve kemiklerini feda eden öğretmenleri sonsuza dek anarak, onlara saygı göstererek ve şükranlarını sunarak Cumhurbaşkanı, Parti ve Devletin her zaman velilerin yanında olduğunu, öğrenciler için en iyi koşulları yarattığını, gelecekte güçlü ve insani bir Vietnam için milletin çalışkanlık geleneğini sürdüren ve ilerleten öğrenciler için en iyi koşulları yarattığını vurguladı.

Cumhurbaşkanı, Ho Chi Minh tarafından başlatılan vatanseverlik öykünme hareketinin büyük sonuçlarını devralıp destekleyen ve son yıllarda eğitim sektöründeki vatanseverlik öykünme hareketinin yeni gelişmeler kaydettiğini belirtti. Öykünme hareketi, birçok pratik içerikle genişletilip yenilenerek tüm sektörde rekabetçi bir ortam yaratmış ve birçok etkili girişim ve model ortaya çıkarmıştır. Son zamanlarda, "mutlu okullar - aktif öğrenciler inşa etme" hareketi, her okulun zekâ ve ruhu besleyen bir yer olmasına yardımcı olan insani bir eğilim haline geliyor.

Cumhurbaşkanı, eğitim sektörünün Vatansever Taklit Kongresi'nin sadece onurlandırılma vesilesi değil, aynı zamanda büyük bir manevi teşvik kaynağı olduğunu, eğitim sektöründeki her öğretmenin, her personelin ve her öğrencinin özgüvenini, gururunu, özlemini ve yükselme azmini uyandırdığını belirtti. Bunun aynı zamanda taklit için bir motivasyon, sadece bir slogan değil, aynı zamanda somut bir eylem, her gün bir yenilikçilik ve yaratıcılık ruhu olduğunu belirtti.

Parti ve Devlet liderleri adına Cumhurbaşkanı, törene katılan milyonlarca öğretmen ve eğitim yöneticisini temsil eden 300'den fazla gelişmiş modeli takdir etti, takdir etti ve övdü; Emek Kahramanı, Milli Taklit Savaşçısı, Halkın Öğretmeni ve Mükemmel Öğretmen unvanlarıyla ödüllendirilen öğretmenleri tebrik ve şükranlarını sundu. Onlar, taklit hareketlerinin her zaman ön saflarında yer alan, mesleklerine adanmış, öğrencilerini seven, mükemmel pedagojik yeteneğe sahip ve öğrenciler, meslektaşları ve halk tarafından güvenilen ve saygı duyulan öğretmenlerdir.

Cumhurbaşkanı, daha güçlü bir şekilde yükselmenin önündeki zorlukları ve sınırlamaları doğru bir şekilde tespit ederek, eğitim kalitesinin yenilenmesi ve iyileştirilmesinin, ulusal kalkınmanın stratejik vizyonunda acil bir gereklilik olduğunu, "Yüzyıllık insan yetiştirme davası için" azim ve kararlılık gerektirdiğini kaydetti.

Cumhurbaşkanı, dayanışma, yaratıcılık ve yenilikçilik ruhuyla, eğitim sektöründen Parti'nin ilkelerini, politikalarını ve bakış açılarını, Ho Chi Minh'in eğitim ve öğretim konusundaki düşüncelerini ve en son olarak Politbüro'nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar hakkındaki 71-NQ/TW sayılı Kararını eksiksiz bir şekilde kavramaya devam etmesini; kurumlar, mekanizmalar ve politikalardaki darboğazları ve tıkanıklıkları hızla ortadan kaldırmak için yasal düzenlemeleri mükemmelleştirmeye odaklanmasını; eğitim ve öğretimde yenilikçiliği teşvik etmesini ve gelişimi sağlamasını talep etti. Sektör, kaynak tahsisiyle birlikte yetki devrini ve ademi merkeziyetçiliği teşvik eder, eğitim kurumlarının özerkliğini ve öz sorumluluğunu artırır, etkili denetim ve gözetimi sağlar; açık ve birbiriyle bağlantılı bir eğitim sistemi kurar, yaşam boyu öğrenmeyi teşvik eder ve öğrenen bir toplum inşa eder.

Cumhurbaşkanı, Öğretmenler Kanunu'nun etkin bir şekilde uygulanmasını, öğretmen kadrosunun dışında yetenekli kişilerin eğitim kurumlarında öğretim ve eğitime katılmaları için harekete geçirilmesine yönelik uygun politikaların geliştirilmesini, okul kültürünün, kalite kültürünün, uygulamalı öğrenmenin, öğretmen kadrosuna örnek olma sorumluluğuyla ilişkili uygulama çalışmalarının sürekli olarak oluşturulmasını istedi.

Yeni dönemde Vietnam halkı için bir değerler sistemi oluşturarak ahlak, zekâ, bedensel uygunluk ve estetik alanlarında kapsamlı bir eğitimin güçlendirilmesinin gerekliliğini vurgulayan Cumhurbaşkanı, eğitimde ilk önemli unsurun ahlak eğitimi olduğunu, insanların yetiştirilmesine önce kişilikle başlanması, ardından bilgi ve beceri eğitiminin verilmesi gerektiğini belirtti. Özellikle, Vietnam halkı için ahlak, kişilik ve standart değerler sisteminin eğitiminde aileler, okullar ve toplum arasındaki rol, sorumluluk ve koordinasyon mekanizmalarının açıkça tanımlanması; devlet yönetim kurumlarının, parti komitelerinin ve yerel yönetimlerin sorumluluğunun artırılması gerektiğini belirtti.

Başkan Luong Cuong'a göre, kapsamlı dijital dönüşümü teşvik etmek, eğitim ve öğretimde dijital teknolojiyi ve yapay zekâyı yaygınlaştırmak ve güçlü bir şekilde uygulamak; ulusal eğitim ve insan kaynakları bilgi sistemini geliştirmek, işgücü piyasası ve istihdam bilgi sistemiyle bağlantı kurmak ve eğitim kurumlarının bilimsel, teknolojik ve inovasyon bilgilerini entegre etmek; mesleki eğitimi modernize etmek, yüksek vasıflı insan kaynaklarının geliştirilmesinde çığır açmak; mesleki eğitim kurumlarını, iş akışını, verimliliği, ulusal ve uluslararası standartlara uyumu sağlayacak şekilde yeniden düzenlemek ve düzenlemek gerekiyor.

Cumhurbaşkanı, yükseköğretimin modernize edilmesi ve geliştirilmesi, nitelikli insan kaynağı ve yeteneklerinin geliştirilmesinde atılımlar yapılması ve araştırma ve inovasyona öncülük edilmesi talebinde bulundu. Yükseköğretim kurumlarının düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılmasının hayata geçirilmesi; yetersiz yükseköğretim kurumlarının birleştirilmesi ve kapatılması; ara kademelerin kararlılıkla ortadan kaldırılması, akıcı, birleşik ve etkili bir yönetim sağlanması. Teknik altyapının modernizasyonuna yatırım yapılması, yükseköğretim kurumlarının etkin bir şekilde faaliyet gösterebilmesi için geliştirme alanının genişletilmesi; eğitim programlarının uluslararası standartlara uygun olarak güçlü bir şekilde yenilenmesi; eğitim faaliyetlerinin araştırma, bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümle ilişkilendirilmesi.

Eğitim ve öğretimde işbirliğinin ve derin uluslararası entegrasyonun teşvik edilmesi konusuna değinen Cumhurbaşkanı, eğitim, öğretim, bilim ve teknoloji alanında işbirliğine ilişkin müzakerelerin ve anlaşma ve antlaşmaların imzalanmasının teşvik edilmesinin; kaliteli eğitimin sağlanması ve uluslararası eğitimin geliştirilmesi için yapılan organizasyonlara proaktif olarak katılmanın gerekli olduğunu söyledi.

Cumhurbaşkanı, Eğitim sektörünün, Parti'nin taklit ve ödüllendirme çalışmaları üzerindeki liderliğini yeni durumda da güçlendirmeye ilişkin 26 Şubat 2024 tarihli 41 sayılı Politbüro Direktifi'nin uygulanmasını yönlendirmeye, yönlendirmeye ve etkin bir şekilde organize etmeye devam etmesini istedi; böylece taklit ve ödüllendirme çalışmaları, kurum ve birimlerin siyasi görevlerini iyi bir şekilde tamamlamasını teşvik eden, eğitim ve öğretimin kalitesini ve etkinliğini daha da artırmaya katkıda bulunan, Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olması ve 2045 yılına kadar dünyanın ilk 20 ülkesi arasında yer alması hedefine ulaşma çabasında olan büyük bir itici güç olabilir.

Cumhurbaşkanı Luong Cuong ayrıca öğrencilere ülkenin çalışkanlık geleneğini sürdürmeleri, geleceğin ustaları olmak için çalışmaya ve eğitim almaya çabalamaları ve zengin, müreffeh, mutlu ve ebedi bir Vietnam inşa etmeleri tavsiyesinde bulundu.

Bu vesileyle, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 2020-2025 dönemi için "Yönetim, öğretim ve öğrenmede yenilik ve yaratıcılık" öykünme hareketinde üstün başarı gösteren 11 gruba Öykünme Bayrağı ve 141 grup ve 174 kişiye Takdir Belgesi verilmesine karar verdi.

Kaynak: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-co-y-nghia-dac-biet-quan-trong-20251117091524220.htm