NTTU Öğretim Görevlileri - Yapay Zeka ve Dijital Dönüşüm Çağında Bilgi Mimarları

Nguyen Tat Thanh Üniversitesi'nde (NTTU) öğretim görevlileri yalnızca bilgi aktarıcıları değil, aynı zamanda "bilgi mimarları"dır; düşünce, beceri ve kariyer yollarını tasarlayarak öğrencilerin önümüzdeki 5-10 yıldaki yeni gereksinimlere hazırlanmalarına yardımcı olurlar.

- Ảnh 1. — Nguyen Tat Thanh Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Lan Phuong, programda Yapay Zeka araçlarının eğitim programları tasarlamak için uygulanması ve detaylı taslaklar hakkında bilgi verdi.

Yükseköğretimde teknoloji trendlerine uyum sağlamak

NTTU, yeni koşullara uyum sağlamak için öğretim üyeleri için birçok yapay zekâ eğitim programı uygulamıştır. Eğitimler, ders tasarımında Chat GPT'nin uygulanması, büyük veri analizi, test ve değerlendirmenin iyileştirilmesi ve akıllı sınıf modellerinin işletilmesi etrafında şekillenmektedir. Dijital araçların kullanımı, öğretim sürecini daha esnek hale getirirken, öğretim üyelerinin öğretim yöntemlerinde yenilik yapmaları için koşullar yaratmaktadır.

Okul ayrıca, trendleri güncellemek ve teknolojik bakış açılarını genişletmek için seminerler ve yapay zekâ üzerine söyleşiler gibi akademik değişim etkinliklerini de sürdürmektedir. NTTU tarafından 2017 yılında başlatılan dijital dönüşüm stratejisi, öğrenme materyallerinin dijitalleştirilmesini ve bir e-Öğrenme sisteminin oluşturulmasını içererek, eğitimdeki değişime uzun vadeli bir hazırlık göstermektedir.

Bir inovasyon ekosistemi inşa etmek

NTTU, öğretim üyelerinin kapasitesini geliştirmenin yanı sıra, eğitim ve araştırmaya hizmet edecek dijital bir ekosistem geliştirmeye odaklanmaktadır. Okul, yetkinlik temelli eğitim, tasarım odaklı düşünme ve dijital becerileri bir araya getiren yenilikçi bir üniversite modeli hedeflemektedir. Bu stratejide, yönetimde büyük veri ve yapay zekânın uygulanması, özellikle de öğrencilerin öğrenme çıktılarını simüle etmek ve tahmin etmek için kullanılan Dijital İkiz projesi dikkat çekici bir vurgu oluşturmaktadır. Bu teknoloji, öğrenme yollarının kişiselleştirilmesini destekler ve okulların uygun kararlar alabilmeleri için veri sağlar.

Yaratıcı alan, sanal laboratuvarlar, dijital öğrenme platformları ve inovasyon merkezleriyle genişletiliyor. "Üniversitede Girişimcilik" veya 3H (Akademik - Akademik - İş Birliği) bağlantı ağı gibi modeller, öğrencileri ve öğretim görevlilerini işletmelerle buluşturmaya, uygulamalı araştırmaları teşvik etmeye ve ürün geliştirme fırsatları yaratmaya yardımcı oluyor. Bu adımlar, NTTU'nun 2025 yılına kadar dijital dönüşümde ilk 10 eğitim kurumundan biri olmasına katkıda bulunuyor.

Öğrenciler için yapay zeka becerilerinin geliştirilmesi

NTTU, yalnızca öğretim görevlilerine odaklanmakla kalmayıp, öğrencilere yapay zekâ yetenekleri kazandırmayı da temel bir gereklilik olarak görmektedir. 2025 Yapay Zeka Yarışması gibi akademik yarışmalar, sağlık , çevre ve akıllı ulaşım alanlarında birçok uygulama fikri sunan 40'tan fazla ekibin ilgisini çekmektedir. "Akademik araştırma ve yazımda yapay zekânın uygulanması" veya "Yapay Zeka Köprüsü" gibi atölyeler, öğrencilerin veri analizi becerilerini, algoritmik düşünme becerilerini ve teknolojik çözümleri uygulama becerilerini geliştirmelerine destek olmaktadır.

Okulun teknoloji altyapısı da büyük veri sistemleri, AR/VR simülasyonları, bulut bilişim ve STEM, MicroBank, HRM, Canada SmartClass gibi birçok laboratuvarı da içerecek şekilde eş zamanlı olarak yatırım yapılmaktadır. Bu, öğrencilerin pratik becerilerini geliştirmeleri ve öğrenme sürecinde yeni teknolojilere erişmeleri için önemli bir ortamdır.

Yapay zeka çağında öğretmenlerin kilit rolü

Yapay zekâ giderek daha fazla uygulansa da, öğretim görevlileri yükseköğretimde hâlâ merkezi bir rol oynamakta ve bilgiyi yönlendirme, eleştirel düşünmeyi şekillendirme ve öğrencilerde sosyal beceriler geliştirme görevini üstlenmektedir. Teknoloji, öğretim ve öğrenme sürecini desteklemektedir, ancak eğitim kalitesinde belirleyici faktörler öğretmenlerin deneyimi, liderlik yeteneği ve etkileşimidir. NTTU öğretim kadrosunun proaktif yenilikçiliği, Vietnam yükseköğretiminin küresel eğilimlere etkili bir şekilde uyum sağladığını ve yapay zekâ çağının temel nitelikleri olan bağımsız düşünme, dijital yetenek ve yaratıcılığa sahip bir öğrenci neslinin oluşumuna katkıda bulunduğunu göstermektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giang-vien-nttu-nhung-kien-truc-su-tri-thuc-trong-thoi-dai-ai-va-chuyen-doi-so-185251119182732613.htm