Öğretmenler okullarda ek ders saatlerinin kısıtlı olmasından endişe duyuyor.

TPO - Öğretmenler ve okul müdürleri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın okullarda ek ders sayısını her ders için haftada en fazla 2 saatle sınırlayan 29 sayılı Genelgesi'nin yetersiz olduğunu, ders kalitesinin sağlanmasında ve sınavlara doğru ilerlemede zorluklara yol açtığını belirtti.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 sayılı Genelgesi, okullarda ek ders alabilecek üç grup insanı düzenlerken, aynı zamanda derslerde ek ders alma süresini de sınırlandırıyor.

Özellikle okulda ek ders almasına izin verilen sadece 3 grup öğrenci vardır: zayıf öğrenciler, mükemmel öğrenciler yetiştiren okullar ve sınavlara hazırlanan son sınıf öğrencileri.

Milli Eğitim Bakanlığı, okulların ek ders kayıtlarını düzenlerken, sınıf başına 45 öğrenciyi geçmeyecek şekilde, ek ders kaydı yaptıran öğrenci sayısını esas almalarını açıkça belirtmektedir. Ek dersler, ders programı dağılımına göre öğretime kıyasla ders programı dışına çıkarılmamakta ve ek içerikler içermemektedir. Yeni genelge, özellikle okullarda ek ders olarak düzenlenen derslerin haftada 2 saati geçmemesi gerektiğini de hükme bağlamaktadır.

Bu düzenlemeyle ilgili olarak ortaokul ve lise müdürleri ve öğretmenleri, öğrencilerin bilgilerini pekiştirmek için yapılan final sınavlarına yönelik tekrarların çok önemli olduğunu ve öğretmenlerin öğrencilere bilgiyi kavramaları, alıştırmalar yapmaları ve sınav çözme becerilerini geliştirmeleri için zaman ayırmaları gerektiğini belirtti.

Yeni genelgeye göre, okullarda ek ders olarak okutulacak derslerin haftada 2 saati geçemeyeceği belirtiliyor.

Ba Dinh bölgesindeki ( Hanoi ) bir ortaokul müdürü, okulun şu anda 9. sınıf öğrencilerine 10. sınıfa geçerken sağlam bilgi ve özgüven kazandırmak amacıyla Matematik, Edebiyat ve Yabancı Dil olmak üzere üç ders için ücretsiz tekrar oturumları düzenlediğini söyledi. Ancak, her dersin 2 dersten fazla tekrar edilemeyeceği yönündeki yeni düzenleme çok yetersiz ve öğretmenlerin her ders türünü derinlemesine ele alıp kapsamlı bir şekilde öğretmeleri için yeterli değil.

"Dikkatli bir şekilde öğretilirse, hem öğretmen hem de öğrenciler bir Edebiyat dersini veya bir Matematik problemini 45 dakikada tamamlayamazlar. Matematik ve Edebiyat için, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin hem bilgiyi öğretebilmesi hem de öğrencilere diğer becerileri uygulayabilmesi için öğrencilerin haftada en az 4 ders saati olmalıdır," dedi bu öğretmen.

Bu yıl olduğu gibi ders saati sınırlaması getiren düzenlemeyle okul ve veliler endişeli. Özellikle özel okullara gitmeyi hedefleyenler için, en iyi okullar geçme beklentisiyle yüksek puanlar talep ediyor. Ayrıca müdüre göre, okul önceki yıllarda öğrenciler için kendi tekrar planını oluşturmuş, bu nedenle ek derslerin yanı sıra, ders saatleri dışında öğretmenler ve öğrenciler sınava tekrar çalışmak için uyanık kalmaya devam etmiş. Kaliteli bir sınav için tek yapılması gereken çalışmak, bilgiyle donatmak ve öğrencilerin sınav soru türlerine aşina olmasını sağlamaktır.

Chu Van An Üstün Zekalılar Lisesi (Hanoi) Müdürü Bayan Nguyen Thi Nhiep, 29 No'lu Genelge'nin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın gerçek anlamda kaliteli bir eğitim sunmak ve aynı zamanda 2018 Genel Eğitim programını uygularken kalite yönetiminde tutarlılık sağlamak gibi önemli bir hedefi olduğunun inkar edilemez olduğunu söyledi. Ancak, Lise Mezuniyet Sınavı'na yakın bir tarihte yürürlüğe girecek yeni yönetmelik, öğrencileri ve velileri endişelendiriyor çünkü bu yıl, yeni programa göre sınava girilecek ilk yıl.

Bayan Nhiep'e göre, Chu Van An Lisesi, okula giren öğrencilerin niteliğinin iyi olduğu uzmanlaşmış bir okul olsa da, yeni programa göre sınava girilen ilk yılda tarafsız davranılamaz. Okul, uzmanlık dersleri hariç öğrencilerin sınava kaydolmalarına olanak tanıyan bir inceleme planı oluşturmak için genelgedeki düzenlemeleri yakından takip etmiştir. Öğretmenler için en endişe verici konu, incelemenin haftada 2 ders saatini geçmemesi gerektiği kuralıdır. Özellikle şehir ve ülke düzeyindeki başarılı öğrenciler için bu durum geçerlidir.

Ayrım gözetmeksizin ekstra ders düzenlemekten kaçının.

Öğretmenlerin ve okul müdürlerinin, okulların ders başına haftada en fazla 2 ders saati düzenlemesine izin veren düzenlemeyle ilgili endişelerine yanıt olarak, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, öğrencilerin öz çalışma ruhunu artırmanın gerekli olduğunu söyledi. Öğretmenler, normal okul saatlerinin kalitesini artırmanın yanı sıra, öğrencileri öz çalışmaya yönlendirmeli ve bilgilerini genişletmelidir.

Milli Eğitim Bakanlığı, 29 No'lu Genelge'de yer alan düzenlemeleri yayınlamadan önce kapsamlı bir araştırma yürütmüş ve uzmanlara danışmıştır. Bu düzenlemeler, haftalık ek ders sayısını da kapsayarak, yaygın ek derslerin önüne geçilmesini amaçlamaktadır. Belirli düzenlemeler yapılmadığı takdirde, okullar zayıf öğrenciler, başarılı öğrenciler veya final sınavlarına hazırlanan öğrenciler için birçok yerde ve birkaç yerde eşit olmayan aralıklarla tekrar oturumları düzenleyecektir.

Bay Thuong ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ek dersleri yasaklamadığını, ancak teşvik etmediğini de belirtti. Okulların, yaygın ek derslerin öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri konusunda velileri bilinçlendirmek için çalışmalar yapması gerektiğini belirtti.

Okul tarafında ise öğrencilerin başarı ve not baskısı altında kalmaması için köklü çözümlere ihtiyaç duyulduğunu söyledi.

Bay Thuong'a göre, "Başarılar nedeniyle, yüksek bir başarı oranı elde etmek için öğrencilere 10. sınıf giriş sınavına girmemelerini tavsiye eden okullar hâlâ var. Bu sayede, o dersin yöneticileri ve öğretmenleri başarı elde edecek ve okul bir marka haline gelecek. Bu, değişmesi gereken bir şey."

Ha Linh