Hai Phong Şehri Halk Komitesi, 13 Ekim'de Eğitim ve Öğretim Departmanı'ndan, ilçe, departman, şube ve birimlerdeki Halk Komitelerinden, okullardaki ek öğretim ve öğrenmeyi düzeltmeye, eğitim bağlantıları ile gelir ve giderleri koordine etmeye devam etmelerini talep ettiğini bildirdi.

Bu, kamu eğitim kurumlarında ek öğretim, ek öğrenme ve eğitim bağlantısının etkili olmasını ve öğrenciler ile velileri arasında yüksek bir mutabakat yaratılmasını amaçlamaktadır.

Ayrıca Hai Phong , birimlerin yönetimlerini güçlendirmesini ve eğitim kurumlarının ek öğretim, ek öğrenme ve eğitim bağlantısına ilişkin mevcut düzenlemeleri sıkı bir şekilde uygulamasını, öğrencilerin ihtiyaçlarına ve gönüllülüklerine uyulmasını ve aile onayının alınmasını sağlamasını talep ediyor.

Hai Phong.JPG
An Hong İlkokulu'nda (Hai Phong Şehri) matematik düşünme dersi. Fotoğraf: An Hong İlkokulu.

Kent Halk Komitesi ayrıca okulların, öğrencilerin ailelerini ve öğrencilerini öğrenmeye katılmaya zorlamak için hiçbir şekilde baskı kullanmaması gerektiğini vurguladı; aynı zamanda, eğitim kurumları ve eğitim kurumu yöneticilerinin öğrencilere, velilere ve topluma karşı kamusal sorumluluğunu ve hesap verebilirliğini artırmayı gerektiriyor.

Hai Phong Şehri Halk Komitesi'ne göre, son zamanlarda, ek öğretim, ek öğrenme ve eğitim bağlantıları (yabancı dillerin yabancı unsurlarla öğretimi, bilgi teknolojisi, yaşam becerileri, STEM eğitimi, matematiksel düşünme, deneyim, kariyer rehberliği...) tüm seviyeler, sektörler ve yerel yönetimler tarafından yönetilmekte ve yönlendirilmekte ve düzenlemelere uyumun sağlanması sağlanmaktadır.

Ancak yönetimsel çalışmalar hala sınırlı, pratiklik ve verimlilik yüksek değil, bazen ve bazı yerlerde öğrencileri "zorlama", olumsuz kamuoyu oluşturma, öğrencilerde aşırı yük ve velilerde hayal kırıklığı yaratma belirtileri görülüyor.

Bu nedenle Hai Phong Şehri Halk Komitesi, eğitim kurumlarının ve eğitim kurumu yöneticilerinin öğrencilere, velilere ve topluma karşı kamusal sorumluluğunu ve hesap verebilirliğini artırmalıdır.

Aynı zamanda, eğitim kurumlarının uygulamalarına ilişkin düzenli ve ani denetim ve kontrollerin güçlendirilmesi; yönetmelik ihlalleri ile ilgili durumların titizlikle ele alınması ve ihlallerden eğitim kurumları yöneticilerinin sorumlu tutulması.