Tan Binh Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından düzenlenen STEM bilim ve teknoloji festivalinde öğrenciler bilimsel araştırma deneyimi yaşamanın heyecanını yaşıyor.
Tan Binh İlçesi Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından 2 Aralık sabahı düzenlenen STEM Bilim ve Teknoloji Festivali, ilçedeki yaklaşık 50 okuldan binlerce ilkokul ve ortaokul öğrencisini bilimsel araştırma deneyimlerine katılmaya çağırdı.
Buna göre, ilkokul ve ortaokullarda çeşitli üretim, iş hizmetleri ve yaşam uygulamaları alanlarında yenilikçi bilimsel modeller ve ürünler sergilendi ve tanıtıldı. Ayrıca, öğretimde uygulanan eğitim yöntemlerinde yenilikçi modeller, modeller, bilimsel deneyler...
Öğretmenler, öğrencilere volkanik olaylar üzerine araştırma yapmaları konusunda rehberlik ediyor
Sergilenen modeller sayesinde öğrenciler, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarındaki bilgilerini pratiğe dökmeyi deneyimleyebilir ve uygulayabilirler. Ayrıca, okul öğrencileri ve öğretmenleri, yaratıcı araştırma faaliyetlerine olan tutkuları hakkında deneyim alışverişinde bulunma ve öğrenme fırsatı yakalarlar.
Nguyen Gia Thieu Ortaokulu öğrencileri geri dönüştürülmüş malzemelerle ilgili bilimsel ve teknik araştırma konularını tanıtıyor.
Quang Trung Ortaokulu 6. sınıf öğrencisi Ngo Pham Truc Quynh ve tarih-coğrafya öğretmeni depreme dayanıklı bir model hazırladı. "Ders bilgim doğrultusunda, öğretmenlerimin rehberliğinde depremler, volkanik patlamalar ve benzeri olayların bir modelini araştırdım, öğrendim ve kurdum... Bu ürünle, doğal olayları ve kendinizi ve çevreyi nasıl koruyacağınızı anlamak için simüle edilmiş etkilerle deneyime katılabilirsiniz..." diye paylaştı Truc Quynh.
Quang Trung Ortaokulu 6. sınıf öğrencisi Ngo Pham Truc Quynh (solda), ilkokul öğrencilerine depremler hakkında bilgi veriyor.
Tan Binh Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Bay Phan Van Quang, festivalin amacının, öğrencileri bilimsel araştırma, teknik ve teknolojik yeniliklere karşı tutkulu hale getirerek pratik yaşam problemlerini çözmeye teşvik etmek olduğunu söyledi.
Quang'a göre, bu sadece deneyim ve deneyim paylaşımı için bir oyun alanı değil, aynı zamanda öğretim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi biçiminde öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirme yönünde yeniliklere de katkıda bulunuyor. Aynı zamanda mesleki kapasiteyi, uzmanlığı ve uygulamalı pedagojik bilimler alanında araştırma yapma becerisini de geliştiriyor.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı






Yorum (0)