Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Avustralya'da düzenlenen Uluslararası Matematik Olimpiyatı'na (IMO) katılan Vietnam milli takımının sonuçlarına ilişkin resmi bilgiyi bu sabah aldığını duyurdu.
Sonuç olarak, Vietnam takımı katılımcı ülkeler arasında 9. sırada yer aldı ve 6 öğrencinin tamamı madalya kazandı; bunlar arasında 2 altın madalya, 3 gümüş madalya ve 1 bronz madalya bulunmaktadır.

Bunlar arasında, Nghe An eyaletindeki Phan Boi Chau Özel Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Vo Trong Khai, Altın Madalya kazandı.
Ha Tinh eyaletindeki Ha Tinh Meslek Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Tran Minh Hoang, Altın Madalya kazandı.
Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Doğa Bilimleri Fakültesi, Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Nguyen Dang Dung, Gümüş Madalya kazandı.
Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Doğa Bilimleri Fakültesi, Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde 11. sınıf öğrencisi olan Nguyen Dinh Tung, Gümüş Madalya kazandı.
Ho Chi Minh şehrindeki Le Hong Phong Üstün Yetenekliler Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Le Phan Duc Man, Gümüş Madalya kazandı.
Bac Ninh eyaletindeki Bac Ninh Meslek Lisesi'nde 11. sınıf öğrencisi olan Truong Thanh Xuan, bronz madalya kazandı.
Bu yılki Vietnam heyeti, Kuzey, Orta ve Güney olmak üzere üç bölgeden de öğrencileri içeriyordu. Özellikle, heyette yer alan 11. sınıf öğrencisi Truong Thanh Xuan, üstün başarı göstererek Bronz Madalya kazandı.
Toplam 188 puanla Vietnam takımı, bu yılki yarışmaya katılan 113 ülke ve bölge arasında 9. sırada yer aldı. Kendisinin ardından şu takımlar geldi: Çin (1.), ABD (2.), Güney Kore (3.), Polonya ve Japonya (4.), İsrail (6.), Hindistan (7.), Singapur (8.).
2024 yılındaki sonuçlara (2 Gümüş Madalya, 3 Bronz Madalya ve 1 Başarı Belgesi) kıyasla, Vietnam heyetinin 2025 yılındaki başarıları belirgin bir iyileşme göstermiştir.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, 66. Uluslararası Matematik Olimpiyatı (IMO), 10-20 Temmuz 2025 tarihleri arasında Avustralya'da düzenlenecek ve 113 delegasyondan 639'dan fazla yarışmacı katılacak. Bu, Avustralya'nın 1988'deki ilk ev sahipliğinden sonra IMO'ya ikinci kez ev sahipliği yapmasıdır.
2025 IMO sınavı, 2 aritmetik problemi, 2 kombinatoryal problem, 1 geometri problemi ve 1 cebir problemi (kombinatoryal ifadeler içeren ve kombinatoryal düşünmeyi gerektiren) olmak üzere toplam 6 problemden oluşmaktadır. Bu, bu yılki sınavın kombinatoryal içeriğe doğru eğilim gösterdiğini yansıtmaktadır.
Dikkat çekici bir şekilde, sınavdaki tek geometri problemi olan 2 numaralı problem, Vietnam tarafından önerilmiş ve Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Doğa Bilimleri Fakültesi, Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde öğretmenlik yapan Bay Tran Quang Hung tarafından hazırlanmıştır.
Bu, Vietnam'ın 1977 (yazar: Phan Duc Chinh), 1982 (yazar: Van Nhu Cuong) ve 1987'den (yazar: Nguyen Minh Duc) sonra resmi IMO sınavına seçilen dördüncü problemidir.

B00 bloğu için puan dağılımı: Öğretmenler, tıp ve eczacılık bölümleri için geçme puanlarının 2-3 puan düşeceğini tahmin ediyor.

Hanoi'nin eğitim sisteminin neden geliştiğini anlamak.

Üniversite giriş sınavı: En çekişmeli bölüm kombinasyonu.

Yoksul bir kız öğrenci sınıf birincisi oluyor ve üniversiteye gitmeyi hedefliyor.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, yeni bir devlet lisesi için yaklaşık 1.000 ek öğrenci kontenjanı ayırdı.
Kaynak: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-thang-lon-with-6-huy-chuong-tai-olympic-toan-quoc-te-post1761558.tpo






Yorum (0)