Yarışmaya katılan adaylar
Bu, Güney'in Kurtuluşunun 50. Yıldönümü, Ulusal Birleşme, tarih eğitim yöntemlerinde yenilik, "Halkımız tarihini bilmeli", "Vietnam tarihiyle gurur duymalıyız" kampanyalarının tanıtımı, "Dost canlısı okullar, aktif öğrenciler inşa etme" hareketi ve "Gelenek ek, geleceği biç" eyleminin gerçekleştirilmesi nedeniyle düzenlenen bir etkinliktir.
Yarışmanın açılış töreninde konuşan Ho Chi Minh Şehri Tarih Müzesi Müdürü Dr. Hoang Anh Tuan şunları söyledi: "Bugünkü yarışma, öğrencilerin kendilerini tarih bilgisiyle zorlamaları için bir fırsat olmanın yanı sıra, aynı zamanda geçmişle bağ kurmaları için de bir yolculuk; tarihin kitaplarda bitmediğini, müzedeki her eser aracılığıyla hala canlı ve güncel olduğunu fark etmeleri için bir fırsat. Aynı zamanda, müzedeki öğretmenler, ebeveynler, amcalar ve teyzeler, yarışmadan sonra öğrencilerin yalnızca tarihin kahramanlık sayfalarını hatırlamakla kalmayıp, aynı zamanda vatanlarını daha çok sevmelerini, atalarının mirasına değer vermelerini ve Vietnam tarihini koruma ve yayma hayalini beslemelerini umuyor."
Dr. Hoang Anh Tuan - Müze Müdürü yarışmada konuştu
Yarışma, Vietnam tarihi ve Ho Chi Minh Şehri'ndeki tarihi kalıntılar etrafında şekillenen çoktan seçmeli ve kompozisyon türündeki sorular da dahil olmak üzere, doğrudan eleme usulüyle 2 turda 60 yarışmacının katılımıyla gerçekleşecek. Yarışma sırasında, her okulu temsil eden 4 öğretmenin katılımıyla bir kurtarma yarışması düzenlenecek. Öğretmenler, 5 soruyu 1 dakika içinde yanıtlamak için "Kelimeyi Yakala" oyununa katılacak ve her doğru cevap okullarından iki yarışmacıyı "kurtaracak".
Sonuçlar:
- Gol kralı: Aday Tran Anh Khoa - Nguyen Binh Khiem İlköğretim Okulu.
- En çok gol atanlar: Adaylar Pham Khoi Nguyen ve Lai Minh Son - Dinh Tien Hoang İlköğretim Okulu.
- Üçüncülük ödülü sahibi: Aday Tran Duy Nhan - Khai Minh İlköğretim Okulu.
Yarışmadan bazı fotoğraflar:

Source: https://www.baotanglichsutphcm.com.vn/ban-tin/hoi-thi-trang-nguyen-su-viet--san-choi-bo-ich-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-yeu-lich-su






Yorum (0)