Ho Chi Minh Şehri Polis Departmanı Başkan Yardımcısı Yarbay Tran Van Dong, çalıştayda öğrencilerle siber güvenlik konularını görüştü.
FOTOĞRAF: NGAN LE
Öğrencilerin cep telefonu kullanımını neden sınırlandırmalıyız?
Son yıllarda, okullarda öğrencilerin cep telefonu kullanımının yasaklanıp yasaklanmaması konusu her zaman büyük tartışmalara yol açmıştır. Birçok görüş, bunun öğrencilerin ders çalışmaktan dikkatlerinin dağılmasını önlemek ve sosyal ağların olumsuz etkisini sınırlamak için gerekli bir önlem olduğunu belirtmektedir.
Öte yandan birçok veli ve öğrenci, kesin bir yasağın kendilerini önemli öğrenme araçlarından ve iletişim yollarından mahrum bırakacağından endişe ediyor.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından bu sabah (18 Eylül) düzenlenen "Teneffüste Öğrencilerin Telefon ve Elektronik Cihaz Kullanımının Kısıtlanması" konulu çalıştayda, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Öğrenci İşleri Daire Başkanı Bayan Cao Thi Thien Phuc şunları söyledi: "Birçok öğrenci teneffüslerde telefonlarıyla çok fazla zaman geçiriyor, derslerini ihmal ediyor ve bu durum okul ortamında ve hatta siber alanda güvensizlik riski oluşturuyor. Bu nedenle, okulun bu durumu sınırlamak için velilerle iş birliği yapması gerekiyor."
Konferansta ayrıca, Hong Bang Uluslararası Üniversitesi öğretim görevlisi Doçent Doktor Dang Hoang Khanh Duy, 2022 yılında yapılan bir anketin sonuçlarını sundu. Vietnamlı çocukların %90'ının çok küçük yaşlardan, hatta ilkokuldan itibaren telefonlara erişebildiğini gösteriyor. Ortalama kullanım süresi günde 6 saate kadar çıkıyor ve bu sürenin büyük kısmı sosyal ağlar ve eğlenceye ayrılıyor. Bu durum, birçok uzmanı okul çağındaki çocuklar arasında telefon bağımlılığı riski konusunda endişelendiriyor.
Sağlık uzmanları da telefon kullanımının zararlı etkileri konusunda defalarca uyarıda bulundu: Kaygı, depresyon, uyku bozuklukları, obezite, miyopluk ve hatta siber zorbalık.
Öte yandan bazı ebeveynler, telefonların doğru kullanıldığında faydalı öğrenme araçları olduğuna inanıyor. Atölyede bir veli şunları paylaştı: "Nasıl seçim yapacağınızı biliyorsanız, telefonlar faydalı araçlardır. Çocuklara yaşam becerileri öğretiliyor ve zarardan kaçınmak için yeterli bilgi ediniliyor."
Uzmanlar, öğrencilerin cep telefonu kullanımını sınırlamak için çözümler öneriyor
FOTOĞRAF: NGAN LE
"Mutlu okul" modeli inşa etmek
Sadece Vietnam'da değil, dünyanın birçok ülkesinde okullarda cep telefonu kullanımını yasaklayan veya kısıtlayan politikalar uygulanıyor.
Fransa, 2018'den bu yana 15 yaş altı öğrencilerin okul bahçesinde telefon kullanmasını yasaklayan düzenlemeyi çıkaran öncü ülkelerden biri.
İngiltere ve Portekiz de benzer politikalar uyguladı. Bu arada Japonya, Singapur ve Güney Kore farklı bir yol izleyerek, "yasaklama"ya odaklanmak yerine, öğrencilerin birbirleriyle bağlantı kurmalarına, yaşam becerileri geliştirmelerine ve en önemlisi telefon ekranlarına bağımlılığı kademeli olarak azaltmalarına yardımcı olmak için kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin organizasyonunu artırdılar.
Bu gerçekle yüzleşen Ho Chi Minh City'deki birçok okul, öğrencilerin telefon kullanımını sınırlamalarına yardımcı olmak için çeşitli yöntemler denedi. Örneğin, Ba Diem Ortaokulu (Ba Diem Komünü) üç aşamadan oluşan bir uygulama başlattı: mutlak yasak, İngilizce derslerinde kullanıma izin verme ve artık bir depolama dolabıyla idare etme. Bu yaklaşım hem olumsuz etkileri sınırlandırıyor hem de gerektiğinde ders çalışma ve iletişim ihtiyacını karşılıyor.
Thanh Loc Lisesi'nde (An Phu Dong Mahallesi) öğrencilerin cep telefonu taşımalarına izin verilmiyor ancak personel gözetiminde halka açık telefonlar aracılığıyla iletişim kurmaları gerekiyor.
Thanh Loc Lisesi Müdürü Bay Luong Van Dinh şunları söyledi: "İlk başta birçok öğrenci, bilgi kaçıracakları korkusuyla itiraz etti. Ancak zamanla, spor yaparak, kültürel gösterilere veya halk oyunlarına katılarak teneffüsü daha eğlenceli bulmaya başladılar. Artık öğrencilerin sınıfın köşesinde oturup internette gezindiği bir sahne yoktu."
Birçok lise, hem öğrenme ve iletişim ihtiyaçlarını karşılayan hem de öğrencileri grup aktivitelerine katılmaya teşvik eden yenilikçi modellerle bu eğilime proaktif bir şekilde uyum sağlamaya çalıştı.
Nguyen Thai Binh Ortaokulu (Binh Hung Komünü, Ho Chi Minh Şehri), her sınıfın küçük bir bahçeyle ilgilendiği ve spor ve beceri kulüpleri açtığı bir "yeşil teneffüs" inşa etti.
Nguyen Thai Binh Ortaokulu Müdürü Pham Thi Phuong Hong, okulun öğrencilerin fiziksel aktivitelerini artırmalarına, doğrudan iletişim kurmalarına ve mutluluğun üç temel ilkesini (kendileriyle, başkalarıyla ve doğayla bağlantı kurma) uygulamalarına yardımcı olmak için birçok çözüm uyguladığını söyledi.
Bayan Hong'a göre, tüm zorlu fiziksel aktiviteler öğretmenler tarafından yürütülürken, hafif aktiviteler okul bahçesinde satranç, el becerisi ve STEM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) gibi takımlar veya kulüpler aracılığıyla organize ediliyor.
Bayan Hong, "Okulda ayrıca her sınıfa ayrılmış bir bahçe var, böylece öğrenciler bitkilerle kendi başlarına ilgilenebiliyorlar. Sonuç olarak, bir yıl sonra veliler daha birlik oluyor, çocuklar daha bağlı oluyor ve sosyal ağlardan kaynaklanan çatışmalar neredeyse ortadan kalkıyor," dedi.
Phu Nhuan Lisesi (Phu Nhuan Mahallesi, Ho Chi Minh Şehri) öğrencisi Nguyen Vo Ngoc Giau şunları söyledi: "Okulum uzun süredir cep telefonu kullanımını yasakladı. Ancak teneffüslerde cep telefonu kullanmamıza hâlâ izin veriliyor, ancak sosyal medyada gezinmek için değil, sadece güzel anıları kaydedip fotoğraflamak için. Ve bence okulumuzu 'mutlu bir okul'a dönüştürmenin yolu bu. Okulun cep telefonu kullanımını çok katı bir şekilde yasaklamasına gerek yok, çünkü bilinçli olarak telefon kullanmamayı biliyoruz."
Ngoc Giau ayrıca, Phu Nhuan Lisesi'nde "Bir kitap sayfası aç, bir ekran kapat" sloganıyla uygulanacak olan "açık kütüphane - kapalı telefon" modelini de coşkuyla paylaştı. Ona göre bu model, dijital dönüşüm çağında çok anlamlı, çünkü "kaldırmak" değil, geçici bir kapanış; ekranı kaldırırsak, koca bir çağı kaçırırız.
Giau, "Kütüphanede 60 saniye boyunca hep birlikte kitap okuyup tartışacağız, bir inceleme klibi kaydedip bunu okula göndererek çalışma hareket puanı biriktireceğiz" dedi.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Dr. Nguyen Van Hieu, "Öğrencilerin teneffüslerde telefon ve elektronik cihaz kullanmalarının kısıtlanması" konulu çalıştayda konuşma yaptı.
FOTOĞRAF: NGAN LE
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Dr. Nguyen Van Hieu, bu çözümleri değerlendirirken şunları vurguladı: "Teneffüste öğrencilerin kendilerinin yürüttüğü birçok aktivite olmalı. Uygun bir oyun alanı olduğunda, öğrenciler proaktif olarak pozitif enerjiyle şarj olacak ve negatif enerjiyi atarak daha etkili bir şekilde çalışmaya geri dönecekler."
Bu yaratıcı çözümlerin ortak noktası, "yasaklamaktan" "alternatif oyun alanları yaratmaya" geçiştir. Öğrenciler grup aktivitelerinden keyif aldıklarında, yasağı artık bir zorunluluk olarak görmeyecekler ve yeni, daha olumlu deneyimlere katılmaya istekli olacaklardır.
Öğrencilerin cep telefonu kullanımını sınırlandırmaya yönelik bir plan uygulanıyor
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, öğrencilerin teneffüslerde telefon ve elektronik cihaz kullanımını sınırlamak için iki aşamalı bir plan uygulamaya koydu: Aşama 1 (pilot): Ekim 2025'ten 2025-2026 eğitim-öğretim yılının ilk döneminin sonuna kadar, şehirdeki 16 kümedeki 16 okulda pilot uygulama. Aşama 2 (genişletilmiş, resmi): Ocak 2026'dan itibaren, şehirdeki tüm genel eğitim kurumlarında aynı anda uygulanacak.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, öğrencilerin teneffüslerde telefon ve mobil cihaz kullanmasını kısıtlayan düzenleme, "mutlu okul" ruhuyla sağlıklı, güvenli ve samimi bir okul ortamı oluşturmayı, teneffüslerde öğrencilerin fiziksel aktivitelerini, etkileşimlerini ve eğlencelerini artırmayı ve kapsamlı eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlıyor.
Bu bölümün etkili bir şekilde uygulanabilmesi için, her okulun teneffüslerde en az 3 farklı alternatif aktiviteye (spor, sanat, halk oyunları, okuma, yaşam becerileri kulübü) sahip olması gerekmektedir. Öğrenciler her gün teneffüslerde en az bir grup aktivitesine katılmalıdır. Öğrencilerin fiziksel aktivite sürelerini uygulama öncesine göre artırın.
Aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı, okulların eğitim-öğretim yılı ve yarıyıl başında Okul-Veli-Öğrenci üçlüsünün imzalanmasını zorunlu kılıyor.
Bich Thanh
Kaynak: https://thanhnien.vn/khong-su-dung-dien-thoai-di-dong-hoc-sinh-lam-gi-vao-gio-ra-choi-185250918155124577.htm
Yorum (0)