Günde 2 seanslık eğitim konusunda kafa karışıklığı: Eğitim ve Öğretim Bakanlığı fonları harekete geçirmek için bir politika geliştirecek

TPO - Veliler, normal okul programının çok erken sona ermesinden ve çocuklarını almak için zaman ayarlamayı zorlaştırmasından, kulüp eğitiminin ise daha maliyetli olmasından "şikayetçi". 2025-2026 yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, günde 2 seanslık eğitimin uygulanması için fon seferber etmek üzere Maliye Bakanlığı ve yerel yönetimlerle koordineli olarak özel mekanizmalar ve politikalar geliştireceğini söyledi.

Báo Tiền Phong•12/09/2025

Çocuğu Ha Dong Mahallesi'ndeki ( Hanoi ) Tran Phu İlkokulu'nda okuyan bir veli, mevcut öğrenci programına göre çocukların sabah 4 ders, öğleden sonra 3 ders olmak üzere STEM, yaşam becerileri, İngilizce - Matematik ve dövüş sanatları dersleri aldığını söyledi.

Bazı günlerde STEM, yaşam becerileri, İngilizce - Matematik derslerinin Tarih ve Coğrafya, Teknoloji ve deneyimsel etkinliklerden önce planlandığını belirtmekte fayda var. Programa göre 3 ders tamamlandıktan sonra, velilerin çocuklarını alması için okulda ekstra bir bekleme süresi vardır.

Tran Phu İlkokulu'nun internet sitesinde yayınlanan okul yılı eğitim planına göre, okul, ana müfredatın yanı sıra, 1. ve 2. sınıf öğrencilerine giriş düzeyinde İngilizce (haftada 2 ders) ve 3., 4. ve 5. sınıf öğrencilerine ek İngilizce (haftada 1 ders) öğretmek için birçok birimle koordineli olarak çalışıyor; 1-5. sınıf öğrencilerine İngilizce - Matematik; STEM programları öğretiyor; 1. ve 2. sınıf öğrencilerine dövüş sanatları ve satranç öğretiyor...

Milli Eğitim Bakanlığı, her gün 7 ders saatinden fazla ders yapılmaması gerektiğini belirtiyor. Okulların, öğrencilerin stresli ders saatlerinin ardından oyun oynayabilecekleri ve spor yapabilecekleri alanlara sahip olması gerekiyor.

Hanoi'deki özel bir ilkokulda uzun yıllardır günde iki seans eğitim veriliyor ve ana dersler 15:45'te bitiyor. Ancak öğrenciler kulübe katılmazlarsa, velileri tarafından alınmak üzere bekleme odasında oturmak zorunda kalıyorlar ve oyun alanına gitmelerine izin verilmiyor.

"Özel bir okul kulübünde eğitim almak pahalı, haftada bir ders için bir seans, ancak ücreti dönem başına 3-4,5 milyon VND arasında değişiyor. Çocuğunuzun iki ders almasına izin vermek de yaklaşık on milyon VND tutuyor ve geç ödeme yapmak için onu bir sınıfa yerleştirmek zorunda kalmak da ebeveynler için çok acınası çünkü okul bahçesinde oynayıp koşamıyorlar, dar bir alanda sıraya girip tek bir yerde oturmak zorunda kalıyorlar," diye içini döken bir veli.

Birçok ebeveyn, normal müfredata ek olarak, okul sonrası kulüp modellerinin tamamının dış kuruluşlarla bağlantılı olduğu ve ücretlendirildiği, bu nedenle zor durumda oldukları konusunda hemfikir. Çocukların ebeveynleri işten ayrılmadan önce okuldan ayrılmalarını sağlamak zor olsa da, bir kulübe katılmak için ek bir aylık ücret ödemeniz gerekiyor.

Ortaokul seviyesinde, Giang Vo Ortaokulu (Hanoi), bu eğitim yılında 6. ve 7. sınıf öğrencileri için günde sadece 2 ders saati; 8. ve 9. sınıf öğrencileri ise hala günde 1 ders saati eğitim görüyor. Saat 16:00'dan itibaren öğrenciler okul bahçesinin köşelerine koşup badminton ve badminton oynuyorlar. Okul yeni inşa edilmiş olmasına rağmen, bahçedeki çatının bir köşesine baktığınızda, öğrencilerin badminton topunun beyaz bir şekilde sıkışıp kaldığını görebilirsiniz. Okul yönetim kurulu, bir süre sonra, öğrencilerin stresli ders çalışma saatlerinin ardından oynayabilmeleri ve spor yapabilmeleri için, birinden badminton topunu kaldırmak üzere bir merdiven asmasını istemek zorunda kaldıklarını açıkladı.

Benzer şekilde Cau Giay Ortaokulu'nda da, okul saatleri dışında kulübe katılmayan öğrenciler okul bahçesinde halı saha veya futbol oynayabiliyor, açık kütüphanede kitap okuyabiliyorlar.

Günde 2 seans ders veren, yaşam alanı olan ve öğrencilerin oynayabileceği kulüpleri olan okulların yanı sıra, Hanoi'de şu anda günde 2 seans ders verme koşullarını sağlamayan, müfredatın 1 seansta yoğunlaştığı, öğrenciler ve öğretmenler üzerinde baskı ve aşırı yüklenmeye neden olan birçok okul bulunmaktadır.

Ebeveynlerin ihtiyaçlarının araştırılması gerekir

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'un açıklamasına göre, Başbakan'ın 17/2025 sayılı Günde 2 Seans Eğitim Yönetmeliği'ni uygulamaya koyan Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okullara nitelikli yerlerde uygulama için kaynakların seferber edilmesi ve kullanılmasına ilişkin planları açıkça gösteren eğitim planları hazırlamaları talimatını verdi.

Planda içerik, süre ve hedef öğrenciler belirtilmeli, öğretmenler uygun şekilde ve yönetmeliklere uygun olarak atanmalı; konuların farklılaştırılmasına, başarılı öğrencilerin yetiştirilmesine, son sınıf öğrencileri için tekrar yapılmasına ve 29 sayılı Genelge'ye göre gereklilikleri karşılamayan öğrencilere destek olunmasına odaklanılmalıdır.

Aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı, yönetim işlerinde yenilik yapılması, Genel Eğitim Programının uygulanmasının ve ek öğretim ve öğrenmenin yönetiminin denetim ve gözetiminin güçlendirilmesi ve politika ve yasaların sıkı bir şekilde uygulanmasının sağlanması gerektiğini vurguladı.

İkinci dönem, öngörülen 3 ders için ek öğretim de dahil olmak üzere, 17 sayılı Yönerge uyarınca düzenlenmiştir. İkinci dönem finansmanı, Başbakan'ın talimatı doğrultusunda, ağırlıklı olarak devlet bütçesinden sağlanmıştır. Sosyal kaynaklar, yürürlükteki mevzuata uygun olarak uygulanmıştır.

Bakan Son, "Önümüzdeki dönemde Milli Eğitim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve yerel yönetimlerle koordineli olarak günde iki seanslık eğitimin uygulanması için fon seferberliğine yönelik özel mekanizmalar ve politikalar geliştirecek" dedi.

Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı'ndan yapılan açıklamaya göre, yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde genel eğitim kurumları, ikinci dönemde öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını tespit ederek, okul koşullarına uygun, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak eğitim içeriklerini düzenlemek için planlama yapmakla yükümlü.

Öğretim planı, içerik ve ders programı bakımından günde 2 oturum olarak okulun bilgilendirme sayfasında kamuoyuna duyurulmalı; öğrenci ve velilerin anlayıp, anlaşarak, istendiğinde yönetim birimlerine ve toplumsal güçlere açıklama sorumluluklarını yerine getirecek şekilde iletişim organize edilmelidir.