Sanatçıları ve sporcuları okullarda ders vermeye davet etmek: Paralel yasalara ihtiyaç var

Bir sohbet sırasında, birçok bilindik çocuk şarkısının yazarı müzisyen Nguyen Van Chung'a, okulda müzik dersi vermesi teklif edilse ne düşüneceğini sordum. Hemen, daha önce okullarda birkaç yaz dönemi dersi, ders dışı etkinlik veya müzik kulübü etkinliğinde ders verdiği için istekli olduğunu söyledi. Bunu pratik bulduğunu ve öğrencilere ders çalışma motivasyonu sağladığını söyledi.

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 1. — Ho Chi Minh şehrinde 2025-2026 eğitim öğretim yılı başında ortaokul öğrencilerine yönelik müzik dersi

Müzikteki ideali, melodi ve şarkı sözlerini kullanarak her çocuğun, her insanın ruhundaki güzellikleri uyandırmaktır. Bunu duydum ve ikna edici buldum çünkü sınıfa pratik getirdiğimizde, öğrencilere sadece bilgi değil, aynı zamanda yaşam değerlerini de açtığımız açık.

K SORUMLULUK BOŞLUKLARI

Peki hukuki açıdan bakıldığında, uzun vadeli bir çözüm için yeterli alan var mı? Çünkü faydalarının yanı sıra, sorumluluk boşluğu da az değil. Bir öğrenci, dışarıdan bir antrenörle spor dersinde sakatlanırsa, tazminattan kim sorumlu olacak? Bir değişim programı sırasında bir sanatçı yanlışlıkla yaşına uygun olmayan bir açıklama yaparsa, okul bunu nasıl karşılayacak? Belgede belirtilen etik ve mesleki itibara yalnızca güvenemeyiz.

Mevcut yasalarda bazı dağınık düzenlemeler bulunmaktadır. Genel Okul Yönetmeliği (32/2020/TT-BGDDT sayılı Genelge ile yayınlanmıştır), öğretmenleri okula ve velilere karşı birincil sorumlu kişiler olarak tanımlamaktadır. 2016 tarihli Çocuk Hakları Kanunu, çocukları eğitim ortamında zarar görmekten koruma ve önleme yükümlülüğünü ortaya koymaktadır. 2015 tarihli Medeni Kanun, sözleşme dışı zararların tazmin edilmesi yükümlülüğünü öngörmektedir. Ancak, misafir öğretmenlerin durumunu doğrudan düzenleyen bir belge bulunmamaktadır.

5215 sayılı Genelge, zorunlu değil, teşvik edici niteliktedir ve bir olay durumunda yasal sorumluluğu belirtmemektedir. Başka bir deyişle, kapı açıktır, ancak sanatçıların sınıfa güvenli bir şekilde girmeleri için yasal bir kırmızı halı bulunmamaktadır.

Mevcut yasaya göre, okullara davet edilen sanatçılar okulun sözleşmeli çalışanı olarak kabul edilmiyor, bu nedenle sağlık sigortası veya iş kazası sigortası kapsamında değiller. Ayrıca diplomatik misafir de olmadıkları için hukuki sorumluluktan muaf değiller. Bir şey olursa tek çarenin "özür dileyip kendin halletmek" olduğu bir hukuki boşluk içindeler.

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 2. — Cai luong sanatçıları, Ho Chi Minh Şehri Tan Dinh Mahallesi'ndeki Dinh Tien Hoang İlkokulu öğrencileriyle performans sergiledi ve etkileşimde bulundu

EĞİTİM VE ÖĞRETİM BAKANLIĞININ DETAYLI KOORDİNASYON YÖNETMELİKLERİ YAYIMLAMASI GEREKİYOR

Uluslararası deneyimler, birçok ülkenin bunu en başından itibaren dikkatlice düşündüğünü göstermektedir. Japonya'da, sınıfa giren sanatçılar kısa bir pedagojik eğitim kursundan geçmek ve toplum eğitimi sertifikası almak zorundadır. ABD'de, dışarıdan koç davet eden okullar sorumluluk taahhüdü imzalamak zorundadır ve öğrenciler okul kaza sigortası kapsamındadır. Singapur, tüm konukların ihlalleri ele alma mekanizması içeren açık bir davranış kuralları imzalamasını şart koşmaktadır.

5215 sayılı Resmi Mektup, yalnızca şeffaf ücretlendirmeyi teşvik etme ve yönlendirme ilkesiyle sınırlı kalmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bir adım daha ileri giderek daha detaylı koordinasyon yönetmelikleri çıkarması gerekmektedir. En az 3 temel ilkeye dayanmalıdır.

İlk olarak, tüm misafirlere yaşlarının psikolojisini ve okul ortamındaki iletişim becerilerini anlamalarına yardımcı olacak temel pedagojik eğitim verilmesi zorunludur. İkinci olarak, riskler ortaya çıktığında "kamu malı için kimse ağlamasın" durumunun önüne geçmek için sigorta ve tazminat sorumluluğuna ilişkin düzenlemeler yapılmalıdır. Üçüncü olarak, eğitim standartlarını sağlamak için içerik ve dili kontrol eden bir süreç oluşturulmalıdır.

Yasal çerçeve net, haklar ve yükümlülükler şeffaf olduğunda, katılımcılar katkıları konusunda kendilerini güvende hissedebilirler. Kimse sınıfa belirsiz sorumluluklarla girmek istemez.

Elektrik, para ve yönetmelik eksikliği yüzünden okullara bilgisayar getirmemiz 10 yıl sürdü. Şimdi, yönetmelik eksikliğinin, eğitime hayat verebilecek sanatçıları, kuklalar, enstrümanlar veya dans setleri tutarak okul kapılarının önünde durmaya zorlamasına izin vermeyelim çünkü kimse onları içeri davet etmeye cesaret edemiyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-can-luat-song-hanh-18525091822115375.htm