Belediye düzeyinde iyi öğretmenler için bir rekabet olmalı mı?

Stresi azaltmak için eğilin

1 Temmuz 2025 tarihinden itibaren ülke genelinde iki kademeli yerel yönetim modeli resmen uygulanacak ve ilçe düzeyi kaldırılacaktır. Bu doğrultuda, okul öncesi eğitim kurumlarında üstün yetenekli öğretmenler; genel eğitim kurumlarında üstün yetenekli öğretmenler ve üstün yetenekli sınıf öğretmenleri için düzenlenen yarışmalara ilişkin yönetmelikleri yayımlayan Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 22/2019 sayılı Genelgesi de dahil olmak üzere ilgili yasal düzenlemeler de değiştirilecektir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 12 Haziran 2025 tarihinde yayınlanan 12/2025 sayılı Genelge'nin 9. maddesi uyarınca, 22/2019 sayılı Genelge'nin 3. maddesinin 1. fıkrasının b bendinde belirtilen üstün başarılı öğretmenler ve üstün başarılı sınıf öğretmenleri için yarışma düzenleme yetkisi, belediye düzeyindeki Halk Komitesi tarafından kullanılacaktır. 22/2019 sayılı Genelge'de yer alan "Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı" ifadesi "Belediye Halk Komitesi Başkanı", "Eğitim ve Öğretim Dairesi" ifadesi "Belediye Halk Komitesi", "İlçe düzeyi" ifadesi ise "Belediye düzeyi" olarak değiştirilmiştir.

Bu konuyu ele alan Chuong Duong Ortaokulu (Hong Ha, Hanoi ) Müdürü öğretmen Nguyen Thi Van Hong, Merkezi Hükümetin talimatları doğrultusunda eğitim araçlarını modernize etme politikasını uygularken, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın bazı gereksiz yarışmaları/mücadeleleri incelemesi ve azaltması gerektiğini söyledi. Bayan Hong, özellikle öğretmenler üzerindeki baskıyı azaltmak için komün/mahalle düzeyinde mükemmel öğretmenler ve mükemmel sınıf öğretmenleri için yarışmalar düzenlenmemesini önerdi.

Öğretmenler, yeteneklerine ve kişisel isteklerine bağlı olarak okul düzeyindeki yarışmaya katılabilirler. Daha sonra, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, mükemmel öğretmenler için mahalle/semtler arası bir yarışma düzenlemek üzere yönergeler yayınlaması ve ardından şehir düzeyindeki yarışmaya katılmak için yeterli nitelik ve standartlara sahip öğretmenleri seçmesi gerekiyor. Ayrıca, mahalle/semt yetkililerinin mahalle düzeyindeki yarışmayı değerlendirecek yeterli uzmanlığa sahip olmaması durumunda, tarafsızlık garanti edilebilir mi?" diye sordu Bayan Hong.

İlin zor bir bölgesinde bulunan Phu Nham İlkokulu Müdürü Öğretmen Nguyen Thi Ngan (Dan Chu, Phu Tho ), insan kaynakları ve İlçe Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden transfer edilen yetenekli personel eksikliği varken, belediye düzeyinde mükemmel öğretmenler için bir yarışma düzenlenirse, bunun yerel yönetimler için büyük bir zorluk olacağını söyledi.

Bu nedenle, Bayan Ngan, belediye düzeyinde mükemmel öğretmenler için yarışmanın uygulanması durumunda, illerin Eğitim ve Öğretim Departmanlarının, özellikle sınav notlandırma çalışmalarının objektif ve tarafsız bir şekilde yapılabilmesi için yerel yönetimler ve okulların tesis ve personel açısından karşılaştıkları zorlukları ortadan kaldıracak çözümler de dahil olmak üzere, bunun nasıl uygulanacağına dair ayrıntılı ve özel talimatlara sahip olması gerektiğini söyledi.

Yerel bir bakış açısıyla, öğretmen Doan Van Tuan - Giao Thuy Ortaokulu Müdürü (Giao Thuy, Ninh Binh), mükemmel öğretmen yarışmasına katılmadan öğretmenlerin uzmanlıklarının geliştirilmesine katkıda bulunmak için okul yönetiminin dersleri doğrudan gözlemleyebileceğini önerdi.

İki grup jüri oluşturulur. Puanlama yapılırken, bir grup rastgele seçilir ve sınıfın etkilenmemesi için koridorda bulunur. Sınıf, sınıf içinde rastgele seçilir ve tüm öğrencilerin katılımı sağlanmalıdır. Sadece iyi öğrencileri seçip zayıf öğrencileri rahat bırakmamaya ve aşırı tepki vermekten kaçının.

Çevrimiçi gözlem yaparak yenilik yaparsak, sınav görevlilerini uzaktan gözlemlemek üzere rastgele bir grup sınav görevlisi seçebilir ve kameraları farklı açılara yerleştirerek sınav görevlilerinin izlemesini sağlayabiliriz. Öğretmen, sınav kağıtlarını rastgele seçmeli, 20 dakika önceden hazırlanmalı ve öğrencilere soru sormaktan kaçınmak için bloktaki herhangi bir dersi vermelidir.

Okul Müdürü Doan Van Tuan, "Aslında, mükemmel öğretmenler için rekabet, sınıfta ders vermekten çok farklıdır çünkü sınav tüm okul tarafından geliştirilir. Bu kolektif bir zekâdır, bu nedenle sınava giren öğretmenlerin bağımsızlığını desteklemek için birçok çözüm önerilmesi gerekir," diye analiz etti.

Faydalı oyun alanı

Hoa Xa, Hanoi'deki Doi Binh Anaokulu Müdürü öğretmen Nguyen Thi Dam'a göre, öğretmenlerin mesleklerini icra edebilecekleri bir ortam yaratmak için, belediye düzeyinde mükemmel öğretmenler ve mükemmel sınıf öğretmenleri için yarışmalar düzenlemek hâlâ gerekli, çünkü okul sayısı o kadar fazla ki her okul şehir düzeyinde yarışmaya temsilci gönderemiyor. Daha üst düzeyde yarışmak üzere en başarılı öğretmenleri seçmek için belediye düzeyinden itibaren bir "eleme" yapılması gerekiyor.

"Daha önce, bölge düzeyinde mükemmel öğretmenler ve mükemmel sınıf öğretmenleri için yarışma düzenlerken, jüri mesleklerinde başarılı, objektif ve şeffaf çalışan yöneticilerden oluşuyordu. Bölge sınavı sonuçlarına göre şehir sınavına seçilen öğretmenlerin hepsi layıktı. Önce belediye sınavının yapılmasının makul olacağını düşünüyorum," diye önerdi Bayan Nguyen Thi Dam.

Öğretmen Hoang Thi Minh Nguyet - Tran Bich San Ortaokulu Müdürü (Nam Dinh, Ninh Binh), mükemmel öğretmenler için mahalle düzeyinde bir yarışma düzenleyip ardından il düzeyinde bir yarışma seçmenin hâlâ tavsiye edildiğini belirtti. Örneğin: Nam Dinh Mahallesi'nde 16 ortaokul bulunmaktadır ve bunlar 4 kümeye ayrılacaktır. Her kümede 4 okul bulunacak ve mahalle düzeyindeki yarışmayı temsil edecek öğretmenler 4 okuldan seçilecektir. Bu 4 küme, il düzeyinde yarışacak temsilcileri seçecektir.

Bayan Nguyet'e göre yarışma, uygun eğitim ve gelişim planlarına sahip, bölgedeki yetenekli ve özverili öğretmenlerin keşfedilmesine yardımcı olacak. Öğretmenler, uzmanlıklarını geliştirme, öğretim yöntemlerinde yenilik yapma ve böylece doğrudan kendi birimlerindeki eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunma fırsatına sahip olacak; aynı zamanda, aynı komün ve okul kümesindeki öğretmenlerin birbirlerinin deneyimlerinden faydalanıp fikir alışverişinde bulunabilecekleri bir forum oluşturacak.

Kim Boi İlkokulu ve Ortaokulu (Kim Boi, Phu Tho) Müdürü Sayın Nguyen Van Hoang, bir eğitim kurumunu yönetme perspektifinden, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın mükemmel öğretmen sınavına ilişkin 12/2025 sayılı Genelgesi'nin, öğretmenlerin bilgisini ölçmek için yazılı bir sınav düzenlemediğini ve bunun mantıksız olduğunu belirtti. Van Hoang'a göre, yazılı sınav, sınava giren öğretmenlerin mesleki bilgilerini doğru bir şekilde değerlendirmek için düzenlenmelidir.

"Birleşmeden sonra, Kim Boi komünündeki okullarda sadece 7 ilkokul ve ortaokul kaldı. Komün düzeyinde mükemmel öğretmenler için bir yarışma düzenlenirse, sadece bu 7 okul katılacak; organizasyon formatı ilçe düzeyindekiyle aynı, ancak jüri üyeleri çoğunlukla iyi uzmanlığa sahip müdürler ve çekirdek öğretmenlerden oluşuyor. Komünde jüri yoksa, daha fazla tarafsızlık, adalet ve verimlilik için diğer komünlerden jüri üyeleri davet edilebilir," dedi Bay Nguyen Van Hoang.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nen-hay-khong-thi-giao-vien-day-gioi-cap-xa-post738485.html