Annesinin "evliliğe acele etme" tavsiyesine kulak veren Nung kızı, doğrudan üniversiteye gitti.

(Dan Tri Gazetesi) - Akranlarının çoğunun 9. sınıftan sonra okulu bırakıp çalışmaya başladığı veya "eşlerinin peşinden giderek gençliklerini feda ettiği" bir ortamda büyüyen Nunglu kız Vi Thi Thu Ha, annesinin "Evliliğe acele etme" tavsiyesi üzerine Fulbright Üniversitesi'ne girdi.

Dak Lak eyaleti, Ea Kar ilçesi, Ea O beldesinden Nung etnik grubuna mensup 18 yaşındaki Vi Thi Thu Ha, eğitimini destekleyen özel bir burs sayesinde Fulbright Üniversitesi'nde yeni öğrenci oldu.

Organizasyon komitesi bu kızda, zorlu koşulların ve kadın öğrencilerin akademik başarılarına ilişkin yerel toplumsal önyargıların üstesinden gelme konusunda güçlü bir irade gördü. Aynı zamanda, eğitimden başlayarak öğrenme arzusunu ve değişim özlemini de uyandırdı.

Vi Thi Thu Ha adlı kadın öğrenci, Fulbright Üniversitesi'nde öğrenci oldu (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

İngilizce dersi: "Evde ne varsa onu kullanın."

Vi Thi Thu Ha, 9. sınıfın yazında memleketindeki, çoğu etnik azınlık grubundan olan çocuklar için ücretsiz bir İngilizce kursu açarak adını duyurdu.

Ha, evinden yaklaşık 100 km uzaklıktaki bir lisede okuyor ve yaz tatili onun eve dönebildiği zaman oluyor. İki küçük kardeşine özel ders verirken, Ha, yaşadığı bölgedeki küçük çocuklar için İngilizce öğrenmenin çok zor ve meşakkatli olduğunu fark etti.

Çocuklar ilkokul müfredatını takip ederlerse, yalnızca sınıfta öğretmenlerinden rehberlik alırlar; aksi takdirde, neredeyse hiç ek destek almazlar.

Ha birden aklına şu geldi: "Büyük çocuklara ders veriyorum, neden küçük çocuklara da ders vermeyeyim?" Ha fikrini paylaştığında, annesi ve köydeki birçok teyze ve amca başlarıyla onaylayarak, "Hadi yap canım," dediler.

9. sınıfın yazında, kız öğrenci yerel çocuklar için bir İngilizce kursu açtı (Fotoğraf: NVCC).

Böylece, köydeki çocuklar için Ha'nın evinde ücretsiz bir İngilizce kursu açıldı. Buna kurs deniyordu ama aslında evde ne varsa onu kullanıyorlardı; kara tahta, sıra veya sandalye yoktu...

Sınıfta sadece öğretmen Bayan Ha ve köyden birkaç çocuk vardı. Ha, bu sınıfta çocukların öğrenme ve bilgilerini genişletme arzusunu açıkça gördü. Daha sık İngilizceye maruz kalmak, kısa hikayeler okumak, temel cümleler yazmak ve kısa konuşmalar aracılığıyla dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmek istiyorlardı.

Ha, o derste öğrendiklerini ve sahip olduklarını başkalarıyla paylaşabilmenin mutluluğunu açıkça hissetmişti. Her yaz, ya da eve gitme fırsatı bulduğu her an, Ha açık derslere katılmak için her fırsatı değerlendirirdi.

Çiftçilere odaklanan bir projeyle dünyaya açılıyoruz.

2021-2022 eğitim öğretim yılında, 11. sınıftayken, Dak Lak eyaleti, Buon Ma Thuot şehrindeki Dong Du Orta ve Lisesi'nde okuyan Thu Ha ve arkadaş grubu, "Yarı otomatik çarkıfelek meyvesi suyu çıkarma makinesinin tasarımı ve üretimi" adlı projeleriyle lise öğrencileri için düzenlenen Ulusal Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda birincilik ödülünü kazandı.

Bu proje, Amerika Birleşik Devletleri'nde düzenlenen 2022 Uluslararası Bilim ve Mühendislik Fuarı'nda Vietnam'ı temsil eden en iyi projeler arasında da seçildi.

Thu Ha ve arkadaşı, "Yarı otomatik çarkıfelek meyvesi suyu çıkarma makinesi tasarımı ve üretimi" projesi üzerinde çalışıyorlar (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

Bu fikir, öğrencilerin çiftçilerin elle çalışması ve bunun sonucunda düşük verimlilik elde etmesi üzerine yaptıkları gözlemlerden doğdu. Geleneksel ekstraksiyon yönteminin, çarkıfelek meyvesi suyunun acı bir tada sahip olmasına ve kabuk ve posadan kaynaklanan yabancı maddelerle kirlenmesine neden olduğunu fark ettiler.

"Çiftçiler için tarımı nasıl daha az zahmetli hale getirebiliriz?" Bu soru, Thu Ha'nın grubunu, çiftçilerin verimliliklerini artırmalarına ve hasattan sonra ürünlerinin en iyi kalitede olmasını sağlamalarına yardımcı olacak çözümler düşünmeye sevk etti.

Bu projede Thu Ha'ya yarı otomatik bir çarkıfelek meyvesi suyu sıkma makinesi programlama görevi verildi. Bu, yaratıcılık ve zorluk gerektiren bir görevdi çünkü projeyle ilgili bilgilerin çoğu oldukça spesifikti ve lise öğrencilerine kıyasla çok fazla bilgi ve beceri gerektiriyordu.

Makinenin çalışma prensiplerinin nasıl optimize edileceği, hangi yöntemin en verimli sonucu vereceği gibi zor sorunları çözmek için Thu Ha, ilgili belgeleri titizlikle araştırıp okudu, YouTube'daki tüm bilimsel videoları inceledi ve çevrimiçi forumlarda paylaşılan deneyimlerden faydalandı.

Annemin "Evliliğe acele etme" tavsiyesinin ardında...

Ha, etnik azınlıkların yoğun olarak yaşadığı kırsal bir bölgede doğup büyüdü. Orada, yaşıtları genellikle ailelerine yardım etmek için okulu bırakmadan veya erken evlenmeden önce sadece 9. sınıfı bitiriyorlardı.

Öğrenci, arkadaşlarının birçoğunun kendi ailelerini kurmak için okulu bırakıp gitmelerine şahit olmuş, hatta onlar için ağlamıştı. Bölgedeki birçok genç için bu yol, önceden programlanmış bir "tren yolu" gibi görünüyordu.

Geriye baktığında Ha, ebeveynlerinin, özellikle de annesinin farklı düşünce tarzı sayesinde o "yoldan" çıkabilmiş olmasının bir şans olduğunu fark ediyor.

Çocuk ve aile bakımı sorumluluklarıyla boğuşan bir kadın olarak Ha'nın annesi, küçük çocuklarla ilgilenmek ve bahçe işleriyle uğraşmak arasında denge kurmaya çalışan bir kadının kısıtlı yaşamına dair derin bir deneyime sahip.

Nunglu kız, annesinin "Evliliğe acele etme" sözlerinden ilham alarak eğitim yolculuğuna başlıyor (Fotoğraf: Konu sahibi tarafından sağlanmıştır).

Ha'nın annesi, kendi yaşam deneyimlerinden yola çıkarak kız kardeşlerine, kız çocukları olarak öncelikle okuma yazmayı öğrenmeleri, bir meslek edinmeleri ve bağımsız olmaları gerektiğini, evlenmeyi düşünmeden önce bunu yapmaları gerektiğini söyledi. Bunlar, Ha'nın annesinin ve diğer birçok kadının daha önce pek bilmediği şeylerdi.

Ha, annesinin teşviki ve yaşam tecrübeleri ile çocuklarının eğitimini sağlamak için her şeyi yapmaya hazır olan babasının motivasyonu sayesinde "erken evlenme" engelini aştı.

Ha, "Ailemdeki dört kız kardeşin hepsi okula gitti. Ailede üniversiteye giden ilk çocuk benim," diyerek "okula gidebilmenin" verdiği sınırsız mutluluğu dile getirdi.

Eğitim, Ha'nın insanlarla tanışmasına, yürümesine, ufkunu genişletmesine, dünyayı keşfetmesine ve kendini keşfetmesine yardımcı oldu; eğitim, Ha'nın hayatının olumlu bir yöne doğru ilerlemesine katkıda bulundu...

Şimdi evinden uzakta üniversitede okuyor olsa da, Ha her yaz İngilizce derslerine devam etmek istiyor. Çocukların hala bu derslere ihtiyacı var ve Ha da orada olacak; derslerinin durmasını istemiyor.

Ha, küçük çocuklara İngilizce öğretiyor, ancak bu sadece İngilizce öğretmekten ibaret değil gibi görünüyor. Tüm bunların ardında, paylaşma ve umutları, izlenecek yolları aktarma duygusu da var...

Uzaklara gitme ve geri dönme arzusu.

Thu Ha, birçok planı ve niyeti olduğunu paylaştı. Yakın gelecekte, Ha üniversitede iyi bir şekilde okumaya ve sosyal aktivitelere katılmaya çalışacak. Daha sonra, fırsat bulursa, daha yüksek bir seviyede eğitimine devam edecek...

Ancak Ha'nın nihai hedefi ayrılıp geri dönmektir. Şu anda en büyük amacı, memleketine dönerek insanların ekonomik olarak gelişmesine yardımcı olmak, böylece çocukları desteklemek, eğitim yoluyla daha ileriye ve daha uzun süre gitmelerini sağlamak ve sağlam bir temel oluşturmaktır.

Ha ve arkadaş grubu, 2023 Ulusal Öğrenci Girişimcilik Festivali'nde (Fotoğraf: Röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır).

18 yaşında Ha, kişisel gelişim yolculuğunda nihai amacın sadece kendisi için rahat ve mutlu bir hayat kurmak olmadığını fark etti. Aynı derecede önemli olan, bu mutluluğu ve motivasyonu çevresindekilere de yaymaktı. Hayat ancak almayı ve vermeyi bilen kişi için gerçekten anlamlıdır…

"Daha önce planlarımı ve niyetlerimi paylaşmak konusunda çok tereddütlüydüm çünkü onları gerçekleştiremeyeceğimden korkuyordum. Şimdi anlıyorum ki olumlu şeyleri paylaşmak, daha kararlı olmama ve daha sorumlu bir şekilde yaşamama yardımcı oluyor," diye itiraf etti genç kız.

Dantri.com.vn

kaynak