Karar 71: Dijital Üniversite - Eğitimsel inovasyonun önünü açmak için Yapay Zeka'nın uygulanması

Politbüro’nun 22 Ağustos 2025 tarih ve 71-NQ/TW sayılı “Eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım” konulu kararı, yeni kalkınma aşamasında nitelikli insan kaynağının kilit rolünü vurgulamaktadır.

Kararda, bilim, teknoloji ve inovasyonla özdeşleşmiş, çağdaş, uluslararası düzeyde bütünleşmiş bir üniversite eğitiminin kurulması gerekliliği ortaya konulmuştur.

Özellikle Yapay Zeka (YZ)'nın geliştirilmesi ve öğretim kadrosunun niteliğinin artırılması, ülkenin sanayileşmesi ve modernleşmesi yolunda atılımlar yaratılmasına katkı sağlayan iki önemli ayak olarak değerlendirilmektedir.

Eğitim ve öğretimde köklü ve kapsamlı bir inovasyon gerekliliğini ortaya koyan 71-NQ/TW sayılı Karar kapsamında, Orta bölgedeki birçok üniversite dijital dönüşüm yolculuğuna başlamıştır. Da Nang'daki dersliklerden Quy Nhon'daki (Gia Lai) sınıflara kadar, Yapay Zeka (YZ), giderek güçlü bir destek aracı olarak ortaya çıkmakta ve öğretim kalitesinin ve üniversite yönetiminin iyileştirilmesinde yeni ufuklar açmaktadır.

Daha önce ders planlama, test etme ve öğrenci öğrenme çıktılarını değerlendirme süreçleri büyük ölçüde öğretim görevlilerinin kişisel deneyimlerine dayanıyordu. Ancak yapay zekânın yardımıyla bu süreç daha hızlı, daha esnek ve daha kişiselleştirilmiş hale geldi.

Teknik Eğitim Üniversitesi (Danang Üniversitesi) Öğrenme Kaynakları ve İletişim Merkezi Müdürü Master Le Vu şunları söyledi: "Özellikle bölgedeki üniversiteler ve her seviyedeki birçok okul, öğretmenlerin yapay zeka araçlarına erişimini sağlamak için istekli. Bu araçlar dersleri daha canlı hale getirecek ve öğretmenlerin ders içeriğine ayıracakları daha fazla boş zamanları olacak."

Aslında, Da Nang'daki bazı öğretim görevlileri, etkileşimli ders planları tasarlamak, referans materyalleri ve örnek durumlar önermek, otomatik çoktan seçmeli notlandırma, bilgi eksikliklerini tespit etmek için öğrenme verilerinin analizi gibi test ve değerlendirmeleri desteklemek için yapay zeka uygulamalarını test etti. Yapay zeka, her öğrencinin anlama düzeyine göre ek öğrenme içeriği bile önerebilir.

Da Nang Beden Eğitimi ve Spor Üniversitesi öğretim görevlileri için yapay zekâ eğitim kursu. (Fotoğraf: Xuan Quy/VNA)

Da Nang Spor ve Beden Eğitimi Üniversitesi Kütüphane Bilgi Bilimi ve Uluslararası İş Birliği Bölümü Başkan Yardımcısı Usta Nguyen Thi Hai Vy'ye göre: "Yapay zekayı bilimsel araştırmalara uygulamak, öğretim görevlileri için çok faydalı. Verileri, spor verilerini, derinlemesine veri, araştırma veya spor hareketleri içeren videoları gerektiren konuları analiz etmeye yardımcı oluyor. Bununla da kalmayıp, okul yakın gelecekte öğretim görevlilerinin öğretim ve araştırmada uygulama becerilerini geliştirmeleri için gelişmiş yapay zeka kullanımı konusunda eğitim oturumları düzenlemeyi planlıyor."

Da Nang Beden Eğitimi ve Spor Üniversitesi gibi belirli bir birimde, yapay zekânın yönetim ve öğretimde uygulanması okul tarafından erken dönemde uygulamaya konmuştur. Tüm personel ve öğretim görevlileri, en etkili yapay zekâ araçlarına erişmek için temel eğitim kurslarına katılmıştır.

Ancak bu teknolojiye ilk yaklaşım kolay değildir. Genç öğretmenler genellikle daha duyarlıdır, ancak bazı deneyimli öğretmenler daha fazla eğitim süresine ve teknik desteğe ihtiyaç duyarak çekingen davranmaktadır.

Quy Nhon Üniversitesi'nde yapay zeka uygulamaları birçok açıdan eş zamanlı olarak devreye alındı. Okulun Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Le Xuan Vinh, okulun öğretim görevlileri ve uzmanlar için Copilot AI ve Microsoft 365 konusunda eğitim kursları düzenlemek için koordinasyon sağladığını ve bu kursların GenAI'yi kullanarak metin, resim, ses ve video oluşturma; öğrenme verilerini puanlama, değerlendirme ve analiz etmede yapay zekayı kullanarak öğretim ve öğrenmeyi kişiselleştirme gibi becerilere odaklandığını söyledi.

Okul, sadece iç eğitimlerle yetinmeyip, aynı zamanda teknoloji altyapısı oluşturmaya, 400G süper hızlı Ethernet ağları ve çip tasarımı, testi ve ağ güvenliği gibi yapay zeka uygulamalarıyla yakından ilgili alanlara yönelik ekipmanlara sahip modern yapay zeka laboratuvarlarına yatırım yapmaya odaklanıyor.

Aynı zamanda, Quy Nhon Üniversitesi, eğitim ve pratiği birleştirmek için kurumlar ve işletmelerle yakın iş birliği içinde bir Veri Bilimi Yüksek Lisans programı açtı. Okul, aynı zamanda yerel yönetimlere aktif olarak destek sağlıyor.

Ho Chi Minh Şehri Endüstri Üniversitesi Elektronik Teknolojisi Fakültesi öğretim görevlileri, IoT ve Yapay Zeka Laboratuvarı'nda öğrencilere çalışma ve araştırma konusunda rehberlik ediyor. (Fotoğraf: Thanh Vu/VNA)

Haziran 2025'te okul, Gia Lai İl Halk Komitesi ile işbirliği yaparak yaklaşık 7.000 kadro, memur ve kamu çalışanı için şimdiye kadarki en büyük ölçekli programlardan biri olan dijital dönüşüm becerileri eğitim kursunu düzenledi.

Okul ayrıca eğitim-araştırma-uygulama bağlantısını sağlamak için FPT Software Quy Nhon, TMA Solutions gibi büyük teknoloji şirketleri ile de iş birliği yapmaktadır.

Quy Nhon Üniversitesi yöneticileri, yapay zekanın kaçınılmaz bir trend olduğunu, ancak bundan etkili bir şekilde yararlanmak için belirli bir yol haritası, eş zamanlı altyapı yatırımı ve öğretim görevlileri için dijital yeterlilik standartları oluşturulması gerektiğini belirtti. Sadece trendi takip edersek, kaynak israfına yol açacağız.

Yapay zekâ, genel olarak öğretim çalışmalarına hizmet etmek için birçok yeni araç getiriyor. Ancak bu araç, öğretim görevlisinin yerini alamaz. İnsanların eğitimdeki kilit rolü hâlâ yadsınamaz. Öğretim görevlileri, öğrencilere rehberlik eden, onları birbirine bağlayan ve eleştirel düşünme becerilerini geliştiren kişilerdir; bu da makinelerin neredeyse yapamayacağı şeylerdir.

Bu nedenle, dijital dönüşüm sürecinde yapay zekâ, insanların temel rolünün yerini almak yerine, öğretim, öğrenme ve yönetimin etkinliğini artırmaya yardımcı olan bir "yoldaş" olarak görülmelidir. Dijital üniversiteler, ancak dijital kapasiteye, yaratıcılığa ve esnekliğe sahip insan kaynakları temeline inşa edildiğinde gerçek anlamda sürdürülebilirdir.

Da Nang, Quy Nhon'daki ilk sinyallerden Beden Eğitimi ve Spor Üniversitesi gibi belirli birimlere kadar, Merkez bölgesinde yapay zekanın yükseköğretime uygulanması sürecinin giderek şekillendiği görülüyor.

Önümüzdeki yol hala zorluklarla dolu, ancak bundan nasıl yararlanacağımızı bilirsek, yapay zeka Vietnam yükseköğretiminde inovasyonun önemli bir itici gücü haline gelecek ve uluslararası trendlerle kademeli entegrasyona katkıda bulunacaktır.

(TTXVN/Vietnam+)

Kaynak: https://www.vietnamplus.vn/nghi-quyet-71-dai-hoc-so-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-mo-duong-doi-moi-giao-duc-post1065968.vnp