Çeşitli politika araçlarıyla, öğretmen yetiştirme programlarının kıyaslama puanlarının önemli ölçüde artması bekleniyor.

Politikalar, öğretmen maaş skalaları ve yenilikçi işe alım yöntemlerine ilişkin olumlu bilgiler, bu yılki kayıt döneminde Öğretmen Yetiştirme alanının cazibesini artırmada itici bir güç haline geldi.

Öğretmen alımında aracıları azaltın ve birden fazla temas noktasını ortadan kaldırın.

İki kademeli yerel yönetim yapısına sahip olan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmenlerin işe alınması ve atanması konusunda yetki ve sorumluluklara ilişkin yeni yönergeler yayınladı. Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Bakanlığın öğretmen işe alım ve istihdamında aracıları ve bürokratik engelleri azaltmayı hedeflediğini belirtti.

Buna göre, Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi, Öğretmenler Kanunu, ilgili yasal düzenlemeler ve İl Halk Komitesinin yetki devri doğrultusunda, il içindeki kamu eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin, eğitim yöneticilerinin, memurların ve personelin işe alım, kabul, görevlendirme, geçici görevlendirme ve transfer işlemlerinin yürütülmesinden sorumlu tutulmuştur.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğretmenler ve Eğitim Yönetimi Personeli Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Pham Tuan Anh, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yakın zamanda yayımlanan 142/2025/ND-CP sayılı Hükümet Kararnamesi ve 15 sayılı Genelge uyarınca Milli Eğitim ve Öğretim Dairesinin konum ve rolünün güçlendirildiğini belirtti.

Buna göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, il veya merkezi yönetim altındaki şehirlerdeki kamu eğitim kurumlarında görev yapan tüm öğretmen, yönetim personeli, memur ve çalışanların işe alım, yönetim, kullanım, terfi, eğitim ve değerlendirme yetkisine sahiptir.

Bu düzenleme, sektörel yönetimin ve mesleki işlerin devlet yönetiminin güçlendirilmesi yönelimiyle bağlantılıdır. Bu koşullar ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarının görevlerini yerine getirirken proaktif ve esnek olmalarını gerektirmektedir.

Sayın Tuan Anh, "Etkinliği sağlamak için, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarının, bu konulardaki yetkiyi belirlemek üzere İl Halk Komitelerine proaktif bir şekilde önerilerde bulunması ve tavsiyelerde bulunması, böylece yerel düzeyde etkin ve sorunsuz bir uygulama sağlanması gerekmektedir," diye belirtti.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Nguyen Van Hieu, öğretmen açığının, şehirdeki mahalle ve belediyelerin şu anda karşılaştığı en acil sorun olduğunu ve bunun yanı sıra işe alımda yaşanan zorluklar ve engellerin de bulunduğunu belirtti. Bay Nguyen Van Hieu'ya göre, işe alımda belirsiz bir merkeziyetçilik sorunu mevcut.

"Bu, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığına veya mahalle ve belediyelere yetki vermekle ilgili değil; iş yükünü en uygun şekilde paylaşmakla ilgili. Eğer bu açık değilse, gelecekte öğretmenlerin bir mahalleden veya belediyeden diğerine kullanılması, görevlendirilmesi ve transferi zorlaşacaktır," dedi Bay Hieu.

Hanoi Pedagoji Üniversitesi öğrencilerinin mezuniyet töreni (Fotoğraf: Nguyen Lien)

Çekiciliği artırmak

2024 yılındaki kabul döneminde, birçok öğretmen yetiştirme programının taban puanları 28 veya 29 puandı. Kabul edilmek için öğrencilerin her dersten en az 9 ila 10 puan arasında bir puan almaları gerekiyordu. Hanoi Eğitim Üniversitesi'nde, taban puanı 28'in üzerinde olan 8 öğretmen yetiştirme programı vardı; bu da adayların her dersten 9,5 puana eşdeğer bir eşik puanı almaları gerektiği anlamına geliyordu. Özellikle, bu üniversitedeki Tarih ve Edebiyat Öğretmen Yetiştirme programlarının taban puanı 29,3'tü; yani adayların kabul edilmek için her dersten en az 9,8 puan almaları gerekiyordu.

Geçen yılki yüksek kabul oranlarına rağmen, öğretmen yetiştirme kolejlerine olan talep bu yıl da artmaya devam ediyor. 2025 kabul dönemi için Hanoi Eğitim Üniversitesi, yeterlilik değerlendirme sınavına yaklaşık 17.500 aday kaydetti; bu, 2024'e kıyasla yaklaşık 6.000 adaylık bir artış anlamına geliyor. Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi ise yaklaşık 30.000 adayı kendine çekti.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, öğrencileri öğretmenlik eğitim alanına çeken en önemli faktörlerden biri, öğretmen adaylarının eğitim ve yaşam masraflarının karşılanmasını öngören 116/2020/ND-CP sayılı Kararnamedir. Bu kararname, öğretmen adaylarının, eğitim gördükleri kurumun belirlediği eğitim ücretine eşdeğer bir tutarı karşılamak üzere devletten mali destek almalarını öngörmektedir. Ayrıca, öğrenciler eğitimleri süresince yaşam masraflarını karşılamak için devletten aylık 3,63 milyon VND almaktadırlar.

Ayrıca, 15. Ulusal Meclis tarafından kabul edilen ve 2026'dan itibaren yürürlüğe girecek olan Öğretmenler Yasası ve öğretmen maaşlarının idari ve kamu hizmeti maaş skalasının en üst seviyesine yerleştirilmesi kararıyla, öğretmenlik mesleği önemli ölçüde ilgi görmüş ve daha da cazip hale gelmiştir. Bu politikanın, öğretmenlerin iyi bir gelirle mesleklerinde güvende hissetmelerine yardımcı olmak gibi eğitimdeki birçok sorunu ele alacağı düşünülmektedir.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rektör Yardımcısı Doçent Tran Thanh Nam şunları söyledi: "2025 yılında bazı öğretmen yetiştirme bölümlerinin taban puanlarının 2024 yılına kıyasla artması muhtemel. Bazı uzmanların tahminlerine göre, Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi, Saigon Üniversitesi, Quy Nhon Üniversitesi, Hue Eğitim Üniversitesi, Hanoi Eğitim Üniversitesi ve Hanoi Eğitim Üniversitesi 2 gibi üniversitelerdeki Matematik Eğitimi, Fizik Eğitimi ve Kimya Eğitimi gibi bölümlerin taban puanları geçen yıla göre 0,5 puan veya daha fazla yüksek olabilir."

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/nhieu-don-bay-chinh-sach-diem-chuan-nganh-su-pham-du-bao-tang-manh-20250813140045741.htm