Konu kombinasyonlarında yapılan ayarlamalar

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025'te yürürlüğe girmesi beklenen üniversiteye giriş yönetmeliklerinin bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan bir taslak genelge yayınladı. En çok tartışılan konulardan biri de üniversiteye giriş için konu kombinasyonlarıdır.

EĞİTİM VEYA MATEMATİK ZORUNLU BİR DERSTİR

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı tarafından 08/2022 sayılı Genelge ile yayımlanan , Erken Çocukluk Eğitimi Üniversite ve Yüksekokul Düzeyindeki Kabul Yönetmeliği'nin bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan taslak genelgede, kabul değerlendirmesi için ders kombinasyonları konusu, kamuoyu görüşüne sunulan önerilen değişikliklerden biridir. Buna göre, akademik sonuçlara ve her bir ders için sınav sonuçlarına (lisedeki derslerin genel not ortalamaları, lise mezuniyet sınavındaki ders notları, yabancı dil sertifikaları ve diğer değerlendirme sonuçları dahil) dayalı kabul yöntemleri için, taslakta, kabul değerlendirmesi için kullanılan ders kombinasyonunun en az üç ders içermesi gerektiği belirtilmiştir.

Bu üç dersin, eğitim programının özelliklerine ve gereksinimlerine uygun olması ve toplam puanın en az üçte birini oluşturan bir matematik veya edebiyat dersini içermesi gerekmektedir. Bir eğitim programı, ana dal veya ana dal grubu, kabul için birden fazla ders kombinasyonu kullanabilir; bu durumda, tüm kombinasyonların ortak derslerinin toplam puanın en az %50'sini oluşturması gerekir. Lise akademik sonuçları kabul için kullanılıyorsa, 12. sınıfın tamamına ait sonuçlar kullanılmalıdır.

Bu yıl 12. sınıf öğrencileri, birçok değişiklikle birlikte 2025 lise mezuniyet sınavına ve üniversite giriş sınavına katılacaklar.

Dolayısıyla, bu taslakta yer alan kabul için ders kombinasyonlarına ilişkin düzenlemeler, temelde önceki düzenlemelerden çok farklı değil. Üniversiteler, en az 3 dersten oluşan, bunlardan birinin edebiyat veya matematik olmak üzere zorunlu olduğu ve geri kalan derslerin eğitim programının özelliklerine ve gereksinimlerine uygun olması gereken kabul için ders kombinasyonları geliştirecektir.

Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) Kabul ve Öğrenci İşleri Bölümü Başkanı ve yüksek lisans derecesine sahip Cu Xuan Tien, bu politika hakkında yaptığı yorumda, üniversitelerin kabul için ders kombinasyonlarını sınırlamaması, ancak toplam kabul puanındaki ders oranına bağlı kalması gerektiğini öngören yönetmelik taslağının uygun olduğunu ve birçok üniversitenin beklentileriyle örtüştüğünü belirtti.

HER BÖLÜM İÇİN KABUL KOMBİNASYONLARININ SAYISINI ARTIRIN

Bu doğrultuda, birçok üniversite 2025 için her biri en az Edebiyat veya Matematik dersi içeren 3 dersten oluşan kabul kombinasyonları geliştirmeyi planlamıştır. Örneğin, Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi tüm bölümler için 5 kabul kombinasyonu uygulamayı planlamaktadır. Bunlar şunlardır: Matematik - İngilizce - Edebiyat, Matematik - İngilizce - Fizik, Matematik - İngilizce - Bilişim, Matematik - İngilizce - Ekonomi ve Hukuk Eğitimi ve Matematik - Fizik - Kimya.

Yüksek lisans mezunu Cu Xuan Tien'e göre, okulun bu ders kombinasyonlarını geliştirme yaklaşımı, şu anda incelenmekte olan Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kabul yönetmeliklerinde yapılacak değişiklik taslağının gerektirdiği koşulları karşılıyor. Her kombinasyon üç dersten oluşuyor ve matematik tüm kombinasyonlarda yer alıyor. Geleneksel kombinasyonlara ek olarak, okul 2018 Genel Eğitim müfredatından (bilişim, ekonomi ve hukuk) dersleri içeren yeni kombinasyonlar geliştiriyor. Her bölüm için en fazla dört ders kombinasyonuna izin veren düzenleme kaldırıldı; okul tüm bölümler için beş ders kombinasyonu uygulamayı planlıyor.

Benzer şekilde, Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Nguyen Trung Nhan, üniversitenin 2025 yılı için daha fazla kabul kombinasyonu planladığını söyledi. Bu kombinasyonların, 2018 Genel Eğitim programından yeni dersler içermesi bekleniyor. Dr. Nhan, "Ancak, her kombinasyon, bir çalışma alanı için gerekli olan 1-2 temel dersin bulunması ilkesine uygun olarak, yine de 3 dersten oluşacaktır" diye belirtti.

Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Bui Quang Hung, üniversitenin giriş ders kombinasyonlarının istikrarlı kaldığını ve önemli bir değişiklik olmadığını belirtti. 2024 yılına kıyasla, üniversite, yaklaşan lise mezuniyet sınavı için artık uygun olmayan fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi kombinasyonları kaldırdı. Üniversitenin giriş kombinasyonlarındaki ana dersler şunlardır: matematik, edebiyat, fizik, kimya ve yabancı diller. 10. ila 12. sınıflar arasındaki akademik performansa dayalı giriş yöntemi için de giriş kombinasyonları, yukarıda belirtilen zorunlu dersler ve temel dersler üzerine kurulmuştur.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi, 2025 lise mezuniyet sınavındaki derslerle uyumlu hale getirmek için kabul kombinasyonlarını da ayarlamayı planlıyor; ancak her kombinasyonda üç ders ilkesini de koruyor. Buna göre, 2024'ten itibaren lise mezuniyet sınavı puanlarını kullanan yöntemlerle kabul kombinasyonlarını koruyacak ve 2025'ten itibaren sınavda yer alan derslerle tutarlı hale getirecektir. Aynı zamanda, üniversite artık uygun olmayan kombinasyonları da düzenleyecek; örneğin, doğa bilimleri ve sosyal bilimler içeren kombinasyonları kaldıracak ve ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim ve teknoloji gibi yeni kombinasyonlar ekleyecektir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi, uzmanlık yetenek sınavından alınan puanların değerlendirilmesinde bile, her bölüm için kabul kombinasyonunda yer alan bir ana dersin puanının 2 ile çarpılması ve kalan dersin puanının eklenmesiyle oluşan 30 puanlık bir ölçek kullanmaktadır. Milli Savunma ve Güvenlik Eğitimi bölümü için kabulün, üç dersin puanlarına dayalı bir yetenek sınavı üzerinden yapılması beklenmektedir: uzmanlık yetenek sınavından veya lise mezuniyet sınavından bir kültür dersi ve iki yetenek sınavı dersi.

2024 lise mezuniyet sınavına katılan adaylar.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi, 2025 yılında her bir eğitim programı için 3 dersten oluşan 4 farklı kabul kombinasyonu uygulamayı planlıyor. Bu kombinasyonlar, 2025 yılındaki lise mezuniyet sınav puanları ve lise akademik performansına dayalı kabul yöntemine uygulanacaktır. Matematik, Bilgi Teknolojisi, Muhasebe, Finans ve Bankacılık ve Mühendislik bölümlerinin kabul kombinasyonlarında ana ders olarak kabul edilecektir. Edebiyat, Turizm ve Seyahat Hizmetleri Yönetimi ve Ekonomi Hukuku gibi yönetim ve sosyal bilimlerle ilgili bölümlerin kabul kombinasyonlarında ana ders olacaktır. İngilizce ve Çince bölümlerinin kabul kombinasyonlarında ise İngilizce ana ders olacaktır.

Bu arada, Teknoloji Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) Rektör Yardımcısı Doçent Tran Thien Phuc'a göre, üniversite, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan iki dersten oluşan bir kabul kombinasyonuna izin verilmesini talep etmeyi öneriyor. Bu kombinasyon, bir zorunlu ders (matematik veya edebiyat) ve bir seçmeli ders (fizik, kimya, biyoloji vb.) içerecektir. Ancak Profesör Phuc, üniversitenin resmi kabul yönetmeliklerine uygun olarak resmi bir karar vereceğini belirtti.

Üniversitelere başvururken farklı bölüm kombinasyonlarının dezavantajları var mı?

2025 lise mezuniyet sınavında adaylar iki zorunlu dersten (matematik ve edebiyat) ve aşağıdaki derslerden iki seçmeli dersten sınava gireceklerdir: kimya, fizik, biyoloji, coğrafya, tarih, ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim, teknoloji ve yabancı diller.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi'nin 2020-2024 yılları arasındaki lise mezuniyet sınavlarını özetleyen son konferansında verdiği bilgilere göre, her yıl ülke genelinde yaklaşık 900.000 ila 1 milyon aday lise mezuniyet sınavına giriyor. Adaylar üç zorunlu dersten (matematik, edebiyat ve yabancı dil) ve iki karma dersten (fen bilimleri veya sosyal bilimler) birine giriyor. Ancak, son yıllara ait toplu veriler, fen bilimleri sınavını seçen aday sayısının sosyal bilimler sınavına göre sürekli olarak daha düşük olduğunu gösteriyor (Ho Chi Minh Şehri hariç, burada durum tam tersi). Özellikle, istatistikler sosyal bilimler derslerinin ortalama puanlarının her yıl biraz arttığını gösteriyor. Buna karşılık, fen bilimleri derslerinin puanları istikrarlı ve düşük kalmıştır. Bu, adayların üniversiteye başvururken avantaj elde etmek için sosyal bilimler sınavını seçme eğiliminde olmalarının nedenlerinden biridir.

Kalite Yönetimi Departmanının değerlendirmesine göre, bu durum üniversiteye girişlerde farklı ders kombinasyonları arasında dezavantajlı bir faktör olarak da karşımıza çıkıyor; zira birçok üniversite aynı bölüm için birden fazla ders kombinasyonunu değerlendirirken aynı taban puanı belirliyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm