Ancak, adalet ve verimliliği sağlamak için, farklı yöntemler ve kombinasyonlar arasındaki puan dönüştürme sorununun sistem düzeyinde standartlaştırılması ve daha şeffaf hale getirilmesi gerekmektedir.
Kayıt işlemi daha kolay.
Bu yılki kabul sürecinde adaylar ve veliler tarafından en büyük coşkuyla karşılanan iyileştirmelerden biri, kabul yöntemleri ve ders kombinasyonlarıyla ilgili engellerin kaldırılmasıdır. Eskiden olduğu gibi her bir ders kombinasyonunu ve kabul yöntemini özenle seçmek ve değerlendirmek yerine, adaylar artık tercih ettikleri ana dalları araştırmaya ve önceliklendirmeye odaklanabilirler. Sistem, tüm uygun yöntemlere göre adayları otomatik olarak seçecektir.
Ho Chi Minh Şehri, Cho Lon Mahallesi'nde ikamet eden aday Le Hoang Long'un hikayesi bunun en güzel örneklerinden biri. Ortaokul yıllarından beri bilişim teknolojilerine tutku duyan Long, gelecekteki yolunu hızla belirledi. Başvuru yaptığı dokuz alanın tamamını bu alana ayırdı. Long, "Bilişim teknolojilerini seviyorum ve programlama ve teknoloji uygulamaları üzerine eğitim almak istiyorum. Yönüm net, bu yüzden tamamen bu alana odaklanıyorum," diye paylaştı.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kabul sistemi, erkek öğrencinin tercihlerini bilimsel ve basit bir şekilde sıralamasına yardımcı oldu. Birinci ve ikinci tercihleri, Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri'nin iki üye üniversitesi olan Teknoloji Üniversitesi'ndeki Bilgisayar Bilimleri ve Yazılım Mühendisliği ile Bilgi Teknolojileri Üniversitesi'ndeki Bilgisayar Bilimleri ve Yazılım Mühendisliği oldu. Bundan sonra Long, listesine Bilim Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri), Ho Chi Minh Şehri Teknoloji ve Eğitim Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi gibi diğer prestijli devlet üniversitelerini de ekledi.
Son olarak, kabul edilme şansını artırmak için Long,FPT Üniversitesi, Van Lang Üniversitesi ve Ho Chi Minh Şehri Teknoloji Üniversitesi gibi bu alanda iyi eğitim kalitesine sahip özel üniversiteleri de listesine ekledi...
Nguyen Phuong Mai'nin (My Phong ilçesi, Dong Thap ili) de benzer bir hikayesi var. Çocukluğundan beri iş dünyasına olan tutkusu, onu İşletme Yönetimi ile ilgili 12 bölüme başvurmaya motive etti. Mai, "Her zaman kendi işimi kurmayı hayal ettim, bu yüzden İşletme Yönetimi benim bir numaralı tercihimdi," diye itiraf etti.
Long gibi Mai de tercihlerini çevrimiçi sistem üzerinden kaydetmenin kolay olduğunu belirtti. Mai, “Yanlış kayıt olmaktan veya herhangi bir yöntemi atlamaktan endişelenmeme gerek yok. Sadece bana en uygun okulu bulmak için eğitim programlarını iyice araştırmaya odaklanabilirim,” diye paylaştı.
Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi Eğitim Bölümü Başkanı Dr. Nguyen Trung Nhan, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı sistemindeki kabul sürecinin iki ana aşamada gerçekleşeceğini belirtti. Birinci aşamada, aday verileri üniversitelere geri gönderilerek bonus puanlar (öncelik puanları, bölgesel puanlar ve yönetmeliklere göre belirli gruplar için puanlar dahil olmak üzere, %10'u geçmeyecek şekilde) hesaplanacaktır. Üniversiteler puan hesaplamasını tamamladıktan sonra, güncellenmiş puan verileri Bakanlığın sistemine geri gönderilerek genel kabul süreci başlatılacaktır.
Kabul sürecinin en önemli yönlerinden biri, üniversitelerin her bölüm için tahmini taban puanlarını belirlemesi, rekabet yaratması ve adayların başvurularını stratejik olarak önceliklendirmelerini gerektirmesidir. Bu yıl, bu sürecin özel bir özelliği, tüm kabul yöntemlerinin eş zamanlı olarak değerlendirilmesidir. Taban puanını karşılayan herhangi bir yöntemde en yüksek puanı alan adaylar kabul edilecektir. Bir aday ne yazık ki ilk tercihine kabul edilmezse, sistem otomatik olarak kayıtlı sonraki tercihlerini değerlendirecektir.
Puan dönüştürme problemi: Her okulun farklı bir cevabı var.
Başvuru süreci basitleştirilmiş olsa da, farklı kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasında puanların dönüştürülmesi birçok üniversite için zorlu bir "problem" haline gelmiştir.
21 Temmuz'da, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, puan dağılımı karşılaştırma tablolarını duyuran bir belge yayınladı. Bu veriler, 2025, 2024 ve 2023 lise mezuniyet sınavlarındaki çeşitli popüler ders kombinasyonlarının puan dağılımını karşılaştıran bir tablo; kalibrasyondan sonra 2025 lise mezuniyet sınavındaki çeşitli popüler ders kombinasyonlarının toplam puanlarının yüzdelik dilimlerini gösteren bir tablo; ve 2025 lise mezuniyet sınavı puanları ile lise düzeyindeki derslerin ortalama puanları arasındaki korelasyonu içermektedir. Bu veriler, eğitim kurumları tarafından, kabul için farklı ders kombinasyonları arasında (varsa) puan farklılıklarını belirlemek için kullanılacaktır.
Hemen ardından, çok sayıda üniversite farklı kabul yöntemleri veya kombinasyonları arasındaki puanlar için kendi dönüştürme formüllerini analiz etti, karşılaştırdı ve geliştirdi. Özellikle, her üniversite kendine özgü bir dönüştürme formülü geliştirdi.
Bankacılık Akademisi, dönüşüm için orijinal D01 (Matematik, Edebiyat, İngilizce) kombinasyonunu kullanmaktadır. C00 ve C03 kombinasyonları, 30 puanlık ölçekte D01 kombinasyonuna göre 2,5 puan daha yüksek kabul puanına sahip olacaktır. Diplomatik Akademi, 2025 lise mezuniyet sınavı sonuçlarını kullanarak kabul kombinasyonları arasındaki farkı açıkladı ve C00 kombinasyonunun D01 kombinasyonuna göre 3 puan daha yüksek puana sahip olacağını belirtti. Kalan ders kombinasyonları arasında puan farkı yoktur.
Vietnam Havacılık Akademisi'nde kurum, farklı kabul yöntemleri arasında yalnızca minimum kabul puanını ve taban puanını dönüştürür; aynı yöntem içindeki farklı ders kombinasyonları arasında puan dönüştürmesi uygulamaz ve adayın bireysel kabul puanını değiştirmez.
Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi'nde, farklı kabul yöntemleri arasında giriş puanlarını dönüştürmek için korelasyon fonksiyonları geliştirilmiştir. Bunlar arasında: 2025 lise mezuniyet sınavından alınan eşdeğer puanı, 12. sınıf not dökümü ve varsa üstün başarıları temel alarak giriş puanına dönüştüren bir fonksiyon; ve Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri tarafından 2025 yılında düzenlenen yetenek testi sonuçlarına göre giriş puanını dönüştüren bir fonksiyon bulunmaktadır. Üniversite, her ders kombinasyonunda eğitim programının gereksinimlerine uygun iki temel ders seçtiği için ders kombinasyonları arasında puan dönüştürme işlemi yapmamaktadır.
Bu arada, Ho Chi Minh Şehri Hukuk Üniversitesi, lise not dökümleri ve V-SAT sınav sonuçlarını kullanarak her bir kabul yöntemi için dönüştürme formülleri geliştirdi. Her bölüm içindeki her ders kombinasyonunun da farklı bir dönüştürme oranı var. Üniversitenin yayınladığı formüllere göre, lise not dökümünde D01 ders kombinasyonundan (Matematik, Edebiyat, İngilizce) 28 puan alan bir aday, lise mezuniyet sınavında 24 puana denk gelecek; veya V-SAT sınavında Matematikten 115 puan alan bir aday, 2025 lise mezuniyet sınavında Matematikten 7,05 puana denk gelecek.
Özellikle, farklı kabul yöntemleri arasında eşdeğer puanların dönüştürülmesi bazı üniversitelerde "sorunlara" yol açmıştır. Örneğin, 25 Temmuz'da Saigon Üniversitesi, eşdeğer puan dönüştürme işlemini uygulamayacağını ve orijinal konu kombinasyonları A00 (Matematik, Fizik, Kimya) ve C00 (Edebiyat, Tarih, Coğrafya) olan bölümler için Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin yetenek testi sonuçlarına dayalı kabul yöntemini kullanmayacağını duyurdu.
Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Eğitim Sınav ve Kalite Değerlendirme Merkezi'nin üniversiteye gönderdiği, yetenek testi puanları ve lise mezuniyet sınavı puanlarına dayalı giriş puanlarının dönüştürme çerçevesine ilişkin duyuruda, A00 ve C00 kombinasyonları için eşdeğer dönüşümler belirtilmemişti (sadece A01, B00, C01 ve D01 kombinasyonları dahil edilmişti). Ancak daha sonra (28 Temmuz'da), Saigon Üniversitesi, Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri'nden, lise mezuniyet sınavı puan yönteminin iki giriş kombinasyonu olan A00 ve C00 için eşdeğer yetenek testi puanlarına ilişkin bir yüzdelik tablo eklenmesine dair bir belge aldı.
Bu nedenle, Saigon Üniversitesi yeterli gerekçeye sahiptir ve eşdeğerlik dönüşümüne devam edecek, orijinal kabul kombinasyonları A00 ve C00 ile yetkinlik değerlendirme yöntemini kullanmaya devam edecek; ve aynı zamanda önceki duyuruyu geri çeken bir belge yayınlayacaktır.
Bakımı yapılmalı ve geliştirilmelidir.
Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Öğretim Araştırma Merkezi eski Direktörü Dr. Le Dong Phuong, bu yılki üniversite giriş sınavının "devrim niteliğinde" değişiklikler geçirdiğini değerlendirdi. Özellikle, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ilk kez farklı giriş yöntemleri arasındaki puanların dönüştürülmesine ilişkin yönergeler yayınladığını ve popüler giriş kombinasyonları arasında yüzdelik dilim tablosu yayımladığını vurguladı.
Dr. Phuong'a göre, yüzdelik dilim tablosu, üniversitelerin farklı kabul kombinasyonlarını değerlendirmek için daha adil bir temel oluşturmasına yardımcı olan bir araçtır. Bu mükemmel bir yöntem olmasa da, toplumun lise mezuniyet sınavı puanlarının dersler ve kabul kombinasyonları arasındaki ilişkisini görselleştirmesinin en iyi yollarından biridir. Dr. Phuong, "Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kabul süreçlerinde adil ve şeffaf bir değerlendirme temeli oluşturmak için çaba sarf etti. Bu değişiklikler adaylara açık faydalar sağladı," dedi.
Önümüzdeki yıllarda üniversite ve kolej kabul sürecini daha da iyileştirmek için Sayın Phuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yüzdelik dilim tablosu sistemini koruması ve geliştirmesi gerektiğini önerdi. Özellikle, üniversite ve kolej kabul kılavuzlarında, Bakanlık tarafından yayınlanan yüzdelik dilim tablosunun, üniversitelerin farklı kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasındaki dönüşüm puanlarını hesaplarken kullanacağı tek temel olarak belirlenmesi gerektiğini belirtti.
Belirli eğitim programına bağlı olarak, okullar bonus puanlar veya ek kriterler ekleyebilir. Bu standardizasyon, lise mezuniyet sınavı bittikten ve Milli Eğitim Bakanlığı puan dağılımını ve yüzdelik dilim tablosunu açıkladıktan sonra okulların dönüştürme yöntemlerini geliştirmede daha proaktif olmalarına yardımcı olur. Aynı zamanda, adaylara uygun bölümleri ve okulları seçmelerine yardımcı olacak erken bilgiler sağlar.
Ayrıca, üniversitelerin kabul süreçleriyle ilgili iletişim çabalarını güçlendirmeleri gerekmektedir. Farklı kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasındaki dönüşüm formüllerinin duyurulması, adayların başvuru tercihlerini kesinleştirmeleri için son tarihten önce, erken ve eş zamanlı olarak gerçekleştirilmelidir.
Aynı görüşü paylaşan Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Kabul ve İletişim Merkezi Direktörü Sayın Pham Thai Son, gelecek yılki kabul döneminde Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, farklı kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasında kabul puanlarının eşdeğer dönüşümüne ilişkin düzenlemeleri, tüm sistem için ortak bir seviyeye göre yayınlamayı düşünmesi gerektiğini önerdi. Bu, her okulun minimum kalite güvence eşiğini (kesme puanı) ve kabul puanlarını belirlerken kendi dönüşüm çerçevesini geliştirmesi durumunu sınırlayacaktır.
Master Pham Thai Son'a göre, erken kabul aşamasının kaldırılması ve 2025'ten itibaren sadece tek bir resmi kabul turunun yapılması, üniversite ve kolej kabul sürecinde olumlu bir değişikliktir. Bu, adayların tamamen Lise Mezuniyet Sınavı ve yetenek testine odaklanmalarına yardımcı olacaktır. Bu sınavları tamamladıktan sonra, başvuru aşamasına geçecekler ve bu da onları daha rahat ve özgüvenli hissettirecektir.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-chuan-hoa-quy-trinh-tuyen-sinh-post745632.html
Yorum (0)