Anavatan "çitinde" genç aydınların yetiştirilmesi

GD&TĐ - Sınır bölgelerindeki yatılı okulların, sadece halkın bilgisini geliştirmekle kalmayıp, aynı zamanda ülke sınırında güçlü bir 'çit' olması bekleniyor.

Sınır bölgelerindeki öğrenciler için daha fazla öğrenme fırsatı

9 Kasım'da, ülke genelinde 248 sınır komününde etnik azınlıklar için ilkokul ve ortaokul yatılı okullarının inşasının temel atma töreni aynı anda gerçekleştirildi. Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Hua Bum Yatılı Okulu'nda (Dao San komünü, Lai Chau eyaleti), bunların eş zamanlı ve modern yatırımlarla yürütülen büyük ölçekli projeler olduğunu, sınır bölgelerindeki öğrencilerin eğitim, yaşam, eğitim ve gelişim ihtiyaçlarını tam olarak karşıladığını ve öğretmenler için sosyal konutlar sağladığını belirtti.

Okullar, en yüksek standartları karşılayan (yönetmeliklere göre seviye 2, hatta standartların üzerinde) tesislerle ahlak, zekâ, fiziksel uygunluk ve estetik alanlarında kapsamlı bir gelişim sağlamak üzere tasarlanmıştır. Sadece bir eğitim yeri değil, aynı zamanda yaylalardaki öğrencilerde kişilik ve yaşam becerileri eğitimi ve bağımsızlık ve milli gurur ruhunu uyandıran bir ortamdır.

Milli Eğitim Bakanlığı, okul inşaatına yatırım yapmanın yanı sıra, bu model için eşgüdümlü politikalar geliştirmek üzere bakanlıklar ve birimlerle iş birliği yapmaktadır: Öğretmenler ve yatılı ve yarı yatılı öğrenciler için sistemden, yerel insan kaynaklarının işe alınması ve kullanılması mekanizmasına kadar; aynı zamanda, mezuniyet sonrası öğrenciler için işletme yönetmeliklerini ve kariyer rehberliğini mükemmelleştirmektedir. Hedef, sınır bölgelerindeki yatılı okulların, sınır bölgelerindeki insanların güven ve umudu olan örnek modeller haline gelmesidir.

Yerel bir bakış açısıyla, Na Hy Etnik Yatılı Lisesi ( Dien Bien ) Müdürü Sayın Nguyen Van Tap, Devletin yatılı ve yarı yatılı okullardaki öğretmenler ve yöneticiler için özel politikaları mükemmelleştirmeye devam etmesini, dijital altyapıya yatırımı artırmasını ve dağlık bölgelerdeki öğrenciler için destek politikalarını genişletmesini diledi.

Tap, "Bunlar sadece eğitim kalitesini artırmakla kalmıyor, aynı zamanda bilgiye erişimde eşitliğe de katkıda bulunuyor. Bizim için en büyük ödül, öğrencilerimizin büyüyüp köylerine yardım etmek için geri dönmelerini görmek," dedi.

Na Hy Etnik Yatılı Lisesi'nin (Dien Bien) bir sınıfı.

Sınır eğitimi – “insanların kalplerine ve zihinlerine” yatırım

Quang Tri ili Etnik Azınlıklar ve Dinler Dairesi Başkan Yardımcısı ve Ulusal Meclis Delegesi Bayan Ho Thi Minh'e göre, sınır bölgelerinde çok katlı yatılı okullar inşa etme politikası, hem yerel insan kaynaklarını geliştirmek hem de ulusal savunma ve güvenliği güçlendirmek için stratejik bir karardır.

Sınır öğrencileri ilkokuldan ortaokula kadar kesintisiz eğitim alabildiklerinde, barınma, yemek, güvenli ve düzenli yaşam koşulları sağlandığında, kapsamlı bilgiye ulaşma ve yükseköğrenime giden yollarını genişletme fırsatına sahip olacaklardır.

Minh, "Uzun vadede bu politika, bölgenin kültürünü, geleneklerini ve özelliklerini anlayan, sürdürülebilir kalkınmanın teşvik edilmesine katkıda bulunan, yereldeki genç aydınlardan oluşan bir ekip oluşturacaktır" diye vurguladı.

Quang Tri ili Etnik Azınlıklar ve Dinler Dairesi Müdür Yardımcısı'na göre, sınır yatılı okulu eğitimsel öneminin yanı sıra aynı zamanda etnik topluluklar arasındaki bağı güçlendirmeye, büyük ulusal birlik blokunu pekiştirmeye yardımcı olan kültürel bir "köprü" ve aynı zamanda insanların köylerinde ve topraklarında kendilerini güvende hissetmeleri için manevi bir destektir.

Bayan Minh, "Sınır bölgelerinde eğitime yatırım yapmak, geleceğe yatırım yapmaktır. Genç nesil bilgi, beceri ve vatan sevgisine sahip olduğunda, Anavatan'ın inşası ve korunmasında temel güç olacaklardır," diye vurguladı.

Bayan Ho Thi Minh - Ulusal Meclis Delegesi, Quang Tri Eyaleti Etnik Azınlıklar ve Dinler Dairesi Müdür Yardımcısı. Fotoğraf: İnternet.

Yönetimsel açıdan bakıldığında, Milli Eğitim Bakanlığı, sınır bölgelerinde çok seviyeli yatılı okul sistemi kurmanın yalnızca bir eğitim projesi değil, aynı zamanda sürdürülebilir kalkınma ve sınır koruma politikası olduğunu tespit etmektedir.

Bu model, okul eksikliği, uzun seyahat mesafeleri ve zorlu öğrenme koşulları sorununu çözmeye yardımcı olurken, aynı zamanda kapsamlı bir öğrenme ortamı yaratır, bölgesel uçurumların daralmasına katkıda bulunur ve eğitimde eşitliği sağlar. Bugünün sınır öğrencileri, sınır bölgelerinin gelecekteki sahipleri olacak ve Anavatan'ın istikrar ve kalkınmasının sürdürülmesine katkıda bulunacak güç olacaklardır.

Sınır bölgelerinde 100 adet yatılı okul inşa etme programı (1. aşama, 2025-2026), sınır bölgelerinde 248 okulun inşasını tamamlama yatırım politikası kapsamında, Politbüro ve Hükümet'in dezavantajlı bölgelerde eğitimin geliştirilmesi, bölgesel uçurumun daraltılması, eğitime erişimde eşitliğin sağlanması ve sosyal güvenliğin güçlendirilmesine, ekonominin ve toplumun geliştirilmesine ve sınır bölgelerinde ulusal güvenlik ve savunmanın sağlanmasına yönelik politikasını somutlaştıran önemli ve kilit bir görevdir. 100 okul inşa etmenin toplam yatırım maliyeti yaklaşık 20.000 milyar VND'dir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nuoi-duong-tri-thuc-tre-noi-phen-giau-to-quoc-post756115.html