"Genç adam" ders çalışmak için anne babasına kitap ve kalem taşıtıyor

(Dan Tri) - Vuong Nam Hao (16 yaşında), Çin'in Zhejiang eyaletine bağlı Ningbo şehrinde yaşayan bir genç. Nam Hao'nun aile eğitimiyle ilgili paylaşımları, çevrimiçi toplulukta büyük ilgi gördü.

Nam Hao, Çin sosyal medyasında büyük ilgi görüyor. Lise öğrencisi, günlük hayatından basit hikayeleri sık sık paylaşıyor. Birçok kişi, Nam Hao'nun olgun ve anlayışlı düşünce tarzından etkileniyor.

Hatta birçok ebeveyn, çocuklarını daha iyi yetiştirmek için Nam Hao'nun sosyal medya hesaplarını düzenli olarak takip ettiklerini söyledi. Peki, genç Vuong Nam Hao neden bu kadar ünlü?

Aşağıda Nam Hao'nun paylaştığı ve Çin online topluluğu tarafından beğenilen ve yayılan içeriklerden bazıları yer almaktadır.

Öğrenmeyi neden sevmiyorsunuz?

Nam Hao, birçok öğrencinin ders çalışmaktan nefret etmediğini, sadece yeterli deneyime sahip olmadıklarını düşünüyor (İllüstrasyon: Freepik).

Birçok ebeveyn çocuğuna sık sık şu soruyu sorar: "Neden ders çalışmayı sevmiyorsun? İyi çalışmak sana gelecekte iyi bir hayat getirecek, neden çok çalışmıyorsun?" Gençlere göre birçok öğrenci ders çalışmayı sevmiyor çünkü yeterli pratik deneyime sahip değiller.

Nam Hao, kanıt olarak kendi hikayesini gösterdi. Genç kız, ağabeyi para kazanıp onu yanına alana kadar hiç yurt dışına seyahat etmemişti. Bu dönemde, yabancı dil öğrenmenin önemi konusunda gerçekten "kırılmıştı".

Önceleri İngilizce öğrenmek Nam Hao için oldukça sıkıcıydı; dil bilgisi ve kelime bilgisinin sıkıcı olduğunu düşünüyordu. Ancak yurtdışına gitme deneyimi, kardeşinin yemek sipariş etmek, alışveriş yapmak ve iletişim kurmak için İngilizce kullandığını görmek... Nam Hao'ya farklı bir bakış açısı kazandırdı. O zamandan beri doğal olarak İngilizce öğrenmeyi sevdi.

Daha önce ailesi ve öğretmenleri ona yabancı dil öğrenmenin çok önemli olduğunu vurgulamışlardı ama bu hatırlatmalar kardeşiyle birlikte gittiğinde gerçek hayatta yaşanacak bir deneyim kadar etkili olmamıştı.

Genç, sosyal medyada paylaştığı bir videoda sözlerini şöyle tamamladı: "Birçoğunuz ders çalışmaktan nefret etmiyorsunuz, sadece yeterli deneyiminiz yok, dünyayı görmediniz, bu yüzden ders çalışmanın gerçek anlamını kavrayamıyorsunuz. Aslında ders çalışmak, dünyaya özgüvenle adım atmanıza yardımcı olur."

Çocuklarımız markalı ürünler satın almayı sevdiklerinde onları suçlamalı mıyız?

Nam Hao, sevdiğiniz şeyleri satın almak için para biriktirmeyi bilmenin de takdire şayan olduğunu düşünüyor (İllüstrasyon: Freepik).

Birçok ebeveyn, çocuklarının pahalı şeyler almayı sevmesinin gösteriş ve şımarıklık olduğunu düşünür. Nam Hao'nun bir arkadaşı, kişisel birikimleriyle 1.000 yuandan (3,6 milyon VND) fazla bir fiyata spor ayakkabı aldığı için ailesi tarafından sert bir şekilde azarlanmıştı.

Bu gencin en büyük kusuru, pahalı ayakkabı alma kararını ailesiyle önceden konuşmamış olmasıydı. Oysa Nam Hao'nun arkadaşı her kuruşunu biriktirmiş, sütlü çay içmemiş ve oyunlara para yatırmamıştı. Nam Hao, arkadaşının ailesinin oğullarını "trendleri takip ettiği" için sert bir şekilde azarlamasını biraz abartılı bulmuştu.

"Öte yandan, arkadaşımda kendini kontrol etme konusunda çok iyi bir yetenek görüyorum. Hedeflerinin peşinden ısrarla koşuyor, "günaha" kapılmıyor, bu yüzden uzun zamandır arzuladığı şeye sahip olmayı hak ediyor. Çocuğuna öğüt verirken, ebeveynleri de onun azmini ve kendini kontrol etme yeteneğini takdir etmeli," dedi Nam Hao.

Ebeveynlerin çocuklarının neden sürekli zorbalığa maruz kaldığını kendilerine sormaları gerekiyor.

Okul zorbalığı sorunu doğrudan ebeveynlerin çocuklarıyla paylaşım biçimleriyle ilgilidir (İllüstrasyon: Freepik).

Nam Hao iki hikaye paylaştı. Sınıf arkadaşlarından biri zayıftı, utangaçtı ve sık sık arkadaşları tarafından alay konusu oluyordu, hatta bazen aşırıya kaçıyordu. Annesi okula gidip sorunu öğretmenine bildirdi. O zamandan beri sınıf arkadaşları onunla pek fazla alay etmedi.

Tam tersine, kilolu bir arkadaşı da alay konusu olmuştu, ancak ailesi bunu öğretmene bildirmemişti. İşler böyle devam etti, "şişman" arkadaşı sık sık hayal kırıklığına uğramış ve mutsuz hissediyordu ama sadece "dayanabiliyordu".

Nam Hao, sınıf arkadaşları arasında bile güçlü ve zayıf arasında bir ayrım olduğunu belirtti. İyi öğrenciler genellikle öğretmenler tarafından desteklenir ve bakılır; "iyi ailelerin çocukları" ise ebeveynleri tarafından her zaman özenle bakılır ve nadiren zorbalığa maruz kalırlar. Öte yandan, nazik, sessiz, sıradan ve biraz sessiz olanların zorbalığa maruz kalma olasılığı daha yüksektir.

Ebeveynler genellikle çocuklarının okulda başarılı olduğuna inanırlar ve bu nedenle tüm sorunları öngöremezler. Nam Hao, okul şiddetini önlemenin ebeveynlerin çocuklarını gerçekten takip etmelerini, anlamalarını, onlara güven ve paylaşım duygusu aşılamalarını ve en önemlisi de çocukları için ayağa kalkma cesaretini göstermelerini gerektirdiğine inanıyor.

Ben ders çalışmaya üşenen biri değilim, sadece hâlâ içgüdülerim tarafından kontrol ediliyorum.

Nam Hao, sıkı çalışmanın doğal olarak gelemeyeceğine inanıyor (İllüstrasyon: Freepik).

Birçok ebeveyn, çocuklarına ders vermeyi sıklıkla esprili bir şekilde "felaket" olarak nitelendirir. Ebeveynlerin zamanları kısıtlı olsa da çocuklarıyla birlikte ders çalışmaya çalışırlar, ancak çocukları masaya oturur oturmaz dalgınlaşır, dikkatleri dağılır, başlarını kaşır, kalemlerini şıklatır, silgilerle oynar...

Nam Hao bu konuda çok detaylı bir analiz yaptı: "Ebeveynler de böyleydi. Küçükken herkesin dikkati kolayca dağılır, konsantrasyonunu kaybeder, oyun oynamayı sever ve ders çalışmaya üşenirdi. Yetişkinler bile, birdenbire üstlerine gelen çok sayıda işle karşı karşıya kaldıklarında, erteleme ve kaçınmaya kolayca kapılırlar, çocuklardan bahsetmiyorum bile."

Nam Hao, sıkı çalışmanın doğal ve içgüdüsel bir şey olmadığına inanıyor. Yetişkinler daha iyi kontrol sahibidir, ancak çocuklara içgüdülerinin üstesinden nasıl gelecekleri konusunda sabırla eğitim verilmeli ve sıralarında otururken kendilerini nasıl kontrol edecekleri yavaş yavaş öğretilmelidir.

Genç Nam Hao'ya göre, ebeveynler çocuklarını sürekli azarlamak yerine, çocuklarının tembel olmadığını, sadece içgüdülerine kapıldığını anlamalılar. Ebeveynlerin yapması gereken, çocuklarının öğrenmenin tadını çıkarmalarına rehberlik etmek ve yardımcı olmaktır.

Çocuğunuzu anlamak istiyorsanız onun gözünden bakın.

Nam Hao, ebeveynlerin çocuklarıyla kendi vizyonları ve düşünce biçimleri doğrultusunda etkileşim kurmaları ve onları anlamaları gerektiğini vurguladı (İllüstrasyon: Freepik).

Nam Hao, küçükken annesinin onu panayır gezmesine götürdüğünü ama onun eve gitmek için ısrarla yalvardığını hâlâ hatırlıyor. Annesi ona, "Seni dışarı çıkarmak için zaman harcıyorum, neden bu kadar üzgün davranıyorsun?" diye bağırmış. Nam Hao, "Bunun neresi eğlenceli? Tek gördüğüm insan bacakları." diye cevap vermiş.

Annesi, bu sırada, çocuğunun boyu nedeniyle fuardaki ilginç şeyleri görmesinin zor olduğunu, sadece bacaklarını görebildiğini fark ederek şaşırdı.

Ya da anne ve babası ona ilk matematik problemlerini öğrettiğinde, sadece Nam Hao'nun doğru cevapları vermesini beklemişler, o ise sadece matematik problemlerini gösteren komik çizimlere dikkat etmiş.

Nam Hao, çocuklarına her aşamada gerçek anlamda eşlik edebilmek için ebeveynlerin, her aşamadaki vizyon ve düşünce biçimlerine dayanarak çocuklarıyla etkileşim kurmaları ve onları anlamaları gerektiğine inanıyor.

Nam Hao başka bir videoda, "Çocuklar dünyayı yetişkinlerden tamamen farklı bir bakış açısıyla görüyor. Ebeveynler çocuklarıyla etkileşim kurarken bakış açılarını değiştirmezlerse, onları asla anlayamayacaklardır," dedi.

Çocuğunuz putlara aşırı düşkünse ne yapmalısınız?

Ebeveynler çocuklarının ilgi alanlarını güçlü motivasyonlara dönüştürerek onların ilerlemesine yardımcı olabilirler (İllüstrasyon: Freepik).

Nam Hao'nun Koreli bir grubu seven bir arkadaşı var. Ailesi ona yasak koymuyor, aksine Korece öğrenmesini teşvik ediyor. Ayrıca ailesi bir şart da koymuş: Kore'de idolünün konserine gitmek istiyorsa, akademik notlarının iyi olması gerekiyor.

Kız, çok çalışarak ders çalıştı ve notlarını önemli ölçüde yükseltti. Ailesi sözlerini tuttu ve onu beklediği konseri izlemesi için Kore'ye götürdü, ancak bir şartla: Tüm seyahati kendisi planlamak zorundaydı.

Vize başvurusundan uçak bileti rezervasyonuna, otel odası rezervasyonundan program hazırlamaya kadar, çocuk hayran topluluğunda her şeyi kendi başına araştırmak ve yapmak zorundaydı. Ailenin Kore'de kaldığı süre boyunca, kız öğrenci ailenin gerçek "tur lideri" oldu. Bu yolculuk, dil becerilerini, organizasyon becerilerini ve sorumluluk duygusunu geliştirmesine yardımcı oldu.

Nam Hao, arkadaşının anne ve babasının davranış biçimine gerçekten hayran: "Çocuklarının hobisini güçlü bir motivasyona dönüştürdüler ve çocuklarının bekledikleri yönde ilerlemesine yardımcı oldular."

Sonuç olarak Nam Hao, aile eğitiminin çocukları ebeveynlerinden sürekli korkutmak, itaat etmeye zorlamak veya öğrenme makineleri haline getirmek anlamına gelmediği sonucuna vardı. Eğitim, bir ruhun başka bir ruhu uyandırmasıdır. Ebeveynler ancak eğilip çocuklarıyla aynı seviyede olduklarında ve hayata çocuklarının bakış açısından baktıklarında, çocuklarına gerçekten eşlik edebilirler.

Weixin'e göre

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/ong-cu-non-khien-cac-bac-phu-huynh-cap-sach-but-theo-hoc-20250701095945827.htm