Önemli üniversitelerin geliştirilmesi

Bu politika, Bilim , Teknoloji Geliştirme, İnovasyon ve Dijital Dönüşüm Merkezi Yönlendirme Komitesine Yardımcı Çalışma Grubunun 45-TB/TGV Sonuç Bildirimi ile belirlenmiştir.

Küresel gelişme eğilimlerine uygun olarak

Bankacılık Akademisi Hukuk Fakültesi Başkan Yardımcısı Dr. Phan Dang Hai, Education and Times Gazetesi'ne yaptığı açıklamada, çığır açan mekanizmalar ve politikalar inşa etmenin, çok sayıda yükseköğretim kurumuna yatırım yaparak ileri ülkelerle aynı düzeyde ulusal bilim, teknoloji ve inovasyon merkezleri haline gelmenin Parti ve Devlet'in önemli bir politikası olduğunu ve önemli kararlarda somutlaştığını söyledi.

Vietnam'ın 2045 yılına kadar gelişmiş, yüksek gelirli bir ülke olma hedefi bağlamında, üniversite eğitimi yalnızca insan kaynağı yetiştirme işleviyle sınırlı kalamaz. Üniversiteler, entelektüel kaynaklar, yeni bilgi ve yeni teknoloji üreten, bilim ile üretim -iş dünyası, teori ile pratik arasında köprü kuran yerler haline gelmelidir.

Dr. Phan Dang Hai, Vietnam'ın yükseköğretim sisteminin kayda değer bir ilerleme kaydettiğini belirtti. Ancak, araştırmaların kalitesi ve etkinliği hâlâ dağınık, bağlantılardan yoksun ve ekonomi üzerinde gerçek bir yayılma etkisi yaratmamış durumda.

Mevcut yatırım mekanizması hala dağınık ve odaktan yoksun; yasal ortam ve üniversite yönetim mekanizması hala birçok idari kısıtlamaya sahip ve okulların örgütsel, personel, akademik ve finansal açıdan özerkliklerini geliştirmeleri için koşullar yaratmıyor.

Makro düzeyde, kilit üniversitelere yapılan yatırımlar, ekonomik kalkınma modelinin yeniden yapılandırılmasına, sermaye ve emek odaklı büyümeden bilgi ve teknoloji odaklı büyümeye geçişine yardımcı olacaktır. Ticari araştırma ürünleri, emek verimliliğinin artırılmasına, üretimde katma değerin artırılmasına ve yüksek teknoloji endüstrilerinin, dijital ekonominin ve yeşil ekonominin oluşumunun teşvik edilmesine katkıda bulunacaktır.

Aynı zamanda yenilikçi üniversiteler, yatırım fonları, ileri teknoloji bölgeleri ve kuluçka merkezleriyle bağlantı kurarak bilim ve teknoloji girişimleri ve yaratıcı girişimler için bir başlangıç noktası haline gelecektir. Böylece, akademik bilginin ekonomik ve sosyal değerlerle yakından bağlantılı olduğu, eksiksiz bir ulusal inovasyon ekosistemi yaratılacaktır.

Danang Üniversitesi, üniversite eğitim sistemine örnek teşkil edecek önemli yatırımlar için seçilen Vietnam'daki dört üniversiteden biridir. Müdür Doçent Dr. Nguyen Ngoc Vu'ya göre, Danang Üniversitesi, Sonuç Raporu'na göre uluslararası standartlarda bir üniversiteye dönüşme projesini tamamlamıştır.

45-TB/TGV. Önümüzdeki dönemde odak noktamız, üniversite yönetişim kapasitesini iyileştirmek, hesap verebilirlikle ilişkili özerkliği genişletmek ve aynı zamanda örgütsel yapıdaki "darboğazları" tespit edip ortadan kaldırmak, etkinliği ve verimliliği artırmak için mekanizmaları etkin hale getirmektir.

Danang Üniversitesi, üye okulların Yönetim Kurulu ve Rektör Kurullarının doğrudan rehberliğinde, üniversite sıralamaları, dijital dönüşüm ve üniversite-işletme iş birliği konularında uzmanlaşmış çalışma grupları kurarak eş zamanlı ve etkili koordinasyonu sağlayacak.

Aynı zamanda, doktora derecesine sahip, araştırma kapasitesine sahip ve iyi derecede İngilizce bilen öğretim görevlilerinin seçilmesi hedeflenerek, personel gelişimine özel önem verilmekte; 2030 yılına kadar fen, mühendislik ve teknoloji alanındaki eğitim programlarının en az %60'ının İngilizce olarak verilmesi hedeflenmektedir.

Araştırma için tesis ve kaynakları güçlendirmek amacıyla Danang Üniversitesi, özellikle öğrenciler arasında bilimsel araştırma için ayrılan fon oranını belirli ve daha tatmin edici bir oranda artırmak için kaynaklara öncelik vermektedir; öğretim üyeleriyle birlikte öğrencileri araştırmalarda aktif olarak desteklemektedir.

Okullar ve birimler, öğrenci konularını desteklemek için belirli destek seviyeleri ve kriterler belirler ve zamanında ödüller ve teşvikler sunar. Ayrıca, üye okulların, önemli devlet yatırımı alan program, proje ve portföylere katılmak ve bu fırsatlardan yararlanmak için proaktif olarak plan ve projeler önermeleri ve hazırlamaları; okulları ve birimleri, kilit sektörlere odaklanarak proaktif olarak yeni inovasyon merkezleri ve mükemmel bilimsel araştırma merkezleri kurmaya teşvik etmeleri gerekmektedir.

Danang Üniversitesi Teknik Eğitim Üniversitesi öğrencileri, Danang Şehir İnovasyon ve Girişimcilik Festivali'nde ürünlerini sergilediler.

Bazı önemli öneriler

Dr. Phan Dang Hai, uluslararası deneyimlere dayanarak bir dizi çözüm önerdi. Buna göre, yükseköğretim kurumlarını inovasyon merkezlerine dönüştürmek için Hükümetin uzun vadeli stratejik yönelim ve yatırımlarda öncü rol oynaması ve kaynakları çok fazla dağıtmak yerine, birden fazla seçkin üniversiteye odaklaması gerekiyor.

Aynı zamanda, yükseköğretime ayrılan bütçe payını artırın; işletmelerden ve mezunlardan sponsorluk almak için bir üniversite fonu kurun. Bütçeye tamamen bağımlı kalmamak için diğer kaynak seferberlik biçimlerini (okul isim haklarının açık artırmayla satılması, yurt içi ve yurt dışı fonlardan sermaye çağrısı yapılması) deneyin.

Yatırım yapılan okulların araştırma kalitesi, uluslararası yayınlar, teknoloji transferi ve bilimsel ürünlerin ticarileştirilmesi konusunda taahhütleri olmalıdır.

Uzun vadede, ulusal bilim ve inovasyon merkezleri olarak geliştirilmek üzere seçilen üniversitelerin, yönetişim, araştırma ve teknoloji transferi alanlarında uluslararası standartları karşılamayı, küresel akademik iş birliği ağlarına katılmayı ve Vietnam markalı araştırma ürünlerinin uluslararası alanda tanınmasını hedeflemeleri gerekiyor.

Dr. Phan Dang Hai ayrıca, akademik, organizasyon, personel ve finans alanlarında özerklik de dahil olmak üzere, kilit üniversitelere kapsamlı bir özerklik verilmesini önerdi. Özerklik yalnızca karar verme hakkı değil, aynı zamanda hesap verebilirlik, bağımsız ve şeffaf denetim ve değerlendirme mekanizmalarıyla da birlikte gelir.

Bununla birlikte, Devlet - Okul - İşletme - Bilim İnsanları arasında bir bağlantı mekanizması oluşturun. İşletmeler araştırma ortakları haline gelir; Devlet yasal bir koridor ve politika yönelimi oluşturur; üniversiteler ise bilgi, teknoloji ve kaliteli insan kaynağı sağlayan yerlerdir.

"Yetenekleri çekmek ve değerlendirmek için politikalar geliştirmek, yurt içinde ve yurt dışında iyi bilim insanlarının Vietnam'da öğretim ve araştırma faaliyetlerine katılmaları için koşullar yaratmak gerekiyor. Ücretlendirme mekanizması rekabetçi, şeffaf olmalı ve yaratıcılığı teşvik etmeli, aynı zamanda bilimsel değerlere ve mesleki etiğe saygılı, özgür bir akademik ortam geliştirmelidir.

Dr. Phan Dang Hai, "Üniversite kalite değerlendirme sistemini uluslararası standartlara (ASEAN, Asya) göre güçlendirmeye devam edin, yüksek standartlı okullara anadal açma ve özerklik konusunda öncelik verilmesini teşvik edin. Aynı zamanda, bilim ve teknoloji alanlarında İngilizce öğretimi teşvik edin ve eğitim ve araştırma standartlarını iyileştirmek için yabancı üniversitelerle öğretim üyesi ve öğrenci değişimini artırın" önerisinde bulundu.

57-NQ/TW sayılı Kararın özü, bilimsel araştırmanın bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve dijital dönüşümde çığır açıcı gelişmeler yaratması, toplum için daha fazla zenginlik yaratması; yerel yönetimlerin, işletmelerin ve ülkenin kalkınmasına yönelik politikalara katkıda bulunması, bunları oluşturması ve eleştirmesi gerektiğidir. Bu nedenle, bilim insanları ve öğretim görevlilerinin yalnızca ellerindekileri değil, aynı zamanda toplumun ihtiyaçlarını da araştırmaya odaklanmaları gerekmektedir.

Doçent Dr. Nguyen Ngoc Vu, yerel yönetimlerin, işletmelerin ve toplumun gereksinimlerini karşılayan görevler önerebilmek için yerel yönetimler ve işletmelerle bağlantının güçlendirilmesi gerektiğini söyledi. Danang Üniversitesi de bu doğrultuda uygun bir yol izliyor.

Danang Üniversitesi Müdürü, "Her şeyden önce, Danang Üniversitesi liderlerinin okul ve birimlerde düşünce ve farkındalıkta bir atılım yapması, ortak bilinci birleştirerek bilim ve teknolojiyi, inovasyonu ve dijital dönüşümü son derece önemli ve acil görevler olarak görmesi gerekiyor. Buradan yola çıkarak hedefleri, gereksinimleri, motivasyonları, kaynakları ve çığır açan çözümleri net bir şekilde tanımlayın. "Çığır açan" ruhu, yükselmek için öncelikle kendileriyle kıyaslandığında bir "çığır açan" yaratmak amacıyla okullara ve birimlere de uygulanmalıdır," diye belirtti.

Endüstri ve alanlarda "atılımlar" için, okulların ve birimlerin fırsatlardan yararlanmaları, proaktif olmaları, zamanın trendlerini yakalamaları ve trendlerin önünde kalmaları gerekir. Araştırma güçlerinin gelişimi için, okullar ve birimler, özellikle kilit endüstri ve alanlarda önde gelen uluslararası bilim insanlarını ve uzmanları proaktif bir şekilde davet ederek, daha fazla lider bilim insanına sahip olmalarını, önemli bilim ve teknoloji programlarına ve güçlü araştırma gruplarına liderlik etmelerini sağlar.

Bu aynı zamanda Bilim ve Teknoloji Bakanlığı'nın ulusal yapay zeka geliştirme programına 100 iyi uzmanın katılmasını sağlayacak Planın hayata geçirilmesine de katkı sağlıyor.

“Gelişmiş ülkelerdeki kalkınma uygulamaları, MIT (ABD), NUS (Singapur), Tsinghua (Çin) veya KAIST (Kore) gibi önde gelen üniversitelerin hepsinin inovasyon merkezleri, teknoloji işletmelerinin, küresel şirketlerin ve dünyayı değiştiren icatların başlangıç noktası olduğunu göstermektedir.

Dr. Phan Dang Hai, Vietnam'ın bir dizi yükseköğretim kurumunu ulusal bilim, teknoloji ve inovasyon merkezleri haline getirmeyi seçmesi ve bu alana yatırım yapması, küresel kalkınma eğilimleriyle uyumlu olarak "eğitim üniversitesi" modelinden "araştırma ve inovasyon üniversitesi"ne doğru atılmış bir adımdır, dedi.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-post756299.html