2025 Lise Mezuniyet Sınavı Puan Dağılımı: Kaliteyi Doğru Yansıtıyor ve Yüksek Farklılaşmaya Sahip

Vietnam Ulusal Üniversitesi Hanoi Teknoloji Üniversitesi Konseyi Başkanı Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, bu yılki mezuniyet puan dağılımının kaliteyi yansıttığını ve özellikle Matematik ve İngilizce olmak üzere iki derste iyi bir farklılaşma olduğunu belirtti.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 lise mezuniyet sınavı puan dağılımını açıkladı. (Fotoğraf: Nguyet Anh)

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , bu öğleden sonra (15 Temmuz) Hanoi'de 2025 lise mezuniyet sınavı puan dağılımı hakkında bilgi vermek üzere bir konferans düzenledi. Bu, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın lise mezuniyet sınavı puanlarını açıklamadan önce puan dağılımı hakkında ilk kez bilgi verdiği bir konferans oldu.

Puan dağılımı pek çok kişinin korktuğu kadar "şok edici" değil.

Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, lise bitirme sınavının, Genel Eğitim Programında elde edilmesi gereken hedef ve gereksinimlere göre öğrencilerin öğrenme çıktılarını doğru bir şekilde değerlendirmeyi amaçladığını belirtti.

Aynı zamanda, sınav sonuçlarını lise mezuniyetinin tanınması ve genel eğitim ve sürekli eğitim kurumlarının öğretim ve öğrenme kalitesinin ve eğitim yönetim kurumlarının yönlendirmesinin değerlendirilmesinde temel olarak kullanın. Üniversiteler ve mesleki eğitim kurumlarının özerklik ruhuyla kayıt işlemlerinde kullanmaları için öğrencilerin yeteneklerini güvenilir, dürüst ve doğru bir şekilde değerlendiren veriler sağlayın.

Bu hedefe ulaşmak için Milli Eğitim Bakanlığı ve Milli Eğitim Müdürlükleri üzerinde sınav düzenleme baskısı çok büyük, ancak öğrenciler adına bu baskı ve zorlukları aşarak başarılı olmak için kararlı olmalıyız.

Bu yılki sınavın düzenlenmesinde yaşanan zorlukları paylaşan Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, bilgi değerlendirmesinden yeterlilik değerlendirmesine geçildiğini, dolayısıyla sınavın zorluğunun ve kolaylığının da kendine özgü standartlarının olması gerektiğini söyledi.

"Ayrıca, öğrencilere kariyer yönelimlerini garanti altına almak için sınav konularını seçme olanağı tanınıyor ve bu da onların niteliklerini ve yeteneklerini tam olarak geliştirmelerine yardımcı oluyor. Çok az öğrencinin seçtiği konular olsa da (bazı bölgelerde yalnızca bir adayın aldığı konular var), yine de maksimum koşullar sağlanıyor. Seçilen konu için birçok konu için aynı anda düzenlenen sınav da büyük bir meydan okuma... Buna karşılık, öğrenciler güçlü yönlerini geliştirebildikleri için çok heyecanlılar ve bu da çok başarılı bir şey," dedi Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong.

Eğitim ve Öğretim Daimi Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong. (Fotoğraf: Nguyet Anh)

Puanların kalitesi ve dağılımı konusunda Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, bu yılki puan dağılımının birçok kişinin korktuğu kadar "şok edici" olmadığını belirtti. Puan dağılımı, ortalama, medyan ve standart sapmanın hepsi uyumlu olup, istikrar göstermektedir.

"Sınav sayesinde lise öğrencilerinin durumlarını hızla değiştirdikleri ve yeni sınav formatına iyi uyum sağladıkları görülüyor. Aynı zamanda öğretmenler, bilgiyi sadece bir şablona göre öğretmek yerine, öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini oluşturmaya odaklanarak öğretim yöntemlerini değiştirdiler," dedi Bakan Yardımcısı.

Bakan Yardımcısı'na göre, yalnızca puanlara göre değerlendirme anlayışından kademeli olarak vazgeçilmesi gerekiyor. Puanlar önemli bir niceliksel parametre olmakla birlikte, tek ölçüt değildir. Eğitimin, tüm öğrenme ve eğitim sürecini değerlendirmesi gerekiyor.

"Başlangıçta endişeler vardı, ancak şimdi inovasyonun yönü doğru ve öğrencilerin güçlü yönlerini, yeteneklerini ve beklentilerini destekliyor. Eğitim sektörü ve öğretmenler, gerçek sınav gözetmenliği, gerçek notlandırma ve gerçek sorular düzenlemek için çaba sarf ediyor, ancak öğrenci aileleri üzerindeki baskıyı ve maliyetleri azaltarak öğrenciler için fırsatları artırıyor," dedi Bakan Yardımcısı.

Bakan Yardımcısı'na göre, bu yılki sınav sonuçları üniversitelerin kayıt için güvenle kullanabileceği kadar güvenilir. Lise bitirme sınavları ve üniversiteye giriş yönetmelikleri ilk kez yakından bağlantılı hale getirilerek, öğrencilerin hakları güvence altına alınmış, Genel Sekreter ve Başbakan'ın talimatıyla gerçek yetenekler ve gerçek kaliteler yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Çift hedef puan dağılımı

Konferansta konuşan Vietnam Ulusal Üniversitesi Hanoi Teknoloji Üniversitesi Konseyi Başkanı Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, bu yılki puan dağılımının kaliteyi doğru bir şekilde yansıttığını ve özellikle Matematik ve İngilizce olmak üzere iki derste iyi bir farklılaşmaya sahip olduğunu belirtti.

Matematikte yüksek bir sınıflandırma var, sınav 2018'den bugüne en iyi sınav olarak kabul ediliyor ve İyi, Mükemmel ve Ortalama öğrencileri net bir şekilde belirlemeye yardımcı oluyor. İngilizcede de parlak bir puan aralığı var, sınav çıktı standardını A2'den B1'e ayarlayarak uluslararası entegrasyon gerekliliklerini karşılıyor.

Bu yılki puan dağılımı, hem kayıtlara hizmet edecek iyi bir farklılaşma hem de eğitim kalitesinin iyileştirilmesi gibi iki hedefe ulaşıyor. Puan dağılımının yerel bazda analiz edilmesi, eğitim yöneticilerinin her ilin gelişmişlik endeksini anlamasına ve böylece uygun politikaları belirlemek için bir temel oluşturmasına yardımcı oluyor.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc konferansta paylaşımda bulundu. (Fotoğraf: Nguyet Anh)

Üniversite kabulüyle ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasında kabul puanlarının ve giriş barajlarının eşdeğer dönüşümüne ilişkin yönergeler yayınladı. Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, bunu adaylar için adaleti sağlamayı ve üniversitelerin öğrenci kaydederken kendilerini daha güvende hissetmelerine yardımcı olmayı amaçlayan önemli bir adım olarak değerlendirdi.

Daha iyi öğrenci uyumu

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Duc Son, görüşlerini paylaşırken, bu yılki puan dağılımının özellikle Matematik ve İngilizce alanlarında ilginç ve şaşırtıcı olduğunu söyledi. Matematik sınavı, öğrencilerin yeteneklerini daha net bir şekilde analiz edip değerlendirmelerine yardımcı oldu.

Doçent Dr. Nguyen Duc Son, "Öğrencilerin uyum sağlama yeteneğinin yetişkinlerin duygusal değerlendirmesinden çok daha iyi olduğu görülüyor. Mevcut puan dağılımı verileriyle, duygusal yorumlar sınırlı kaldı ki bu oldukça iyimser bir yaklaşım." dedi.

Aynı görüşü paylaşan Eğitim Bilimleri Profesörleri Konseyi Başkanı Prof. Dr. Pham Hong Quang, bu yılki lise bitirme sınavının eğitimsel değerlere ulaştığını, genel eğitimde temel ve temele dayalı, sağlamlığı önemseyen bir felsefeyle, öğrencilere dünyayı görme, keşfetmeyi düşünme ve esnek düşünme yeteneği kazandıran yeni bir eğilim şekillendirdiğini belirtti.

Prof. Dr. Pham Hong Quang şunları değerlendirdi: "Eğitimin amacı, her öğrencinin potansiyelini ve kapasitesini uyandırmak için kapsamlı bir gelişim sağlamaktır. Modern eğitim düşüncesi öz-çalışmadır; her birey, kendi kapasitesine göre geleceğini seçme hakkına sahiptir. İnsanları eğitme süreci kalıcı, uzun vadeli ve birçok zorluğu olan bir süreçtir. 2025 lise mezuniyet sınavının puan dağılımı, yukarıdakileri tatmin edici bir düzeyde teyit etmiş ve genel, temel, temel düzeyin doğrulanması, sınıflandırılması ve üniversiteye girişte güvenilir bir şekilde kullanılması hedefini sağlamıştır."

Adaylar, 16 Temmuz saat 08:00'den itibaren 2025 lise mezuniyet sınavı puanlarını sorgulayabilirler. Lise mezuniyet sınavı puanlarını öğrendikten sonra (16 Temmuz saat 08:00'de açıklanacaktır), inceleme talebinde bulunması gereken adaylar, son başvuru tarihi 25 Temmuz'dur.

Adaylar, 16 Temmuz'dan 28 Temmuz saat 17:00'ye kadar üniversiteye kayıt yaptırabilir, kayıtlarını güncelleyebilir ve üniversiteye kabul taleplerini ekleyebilirler. Adaylar bu süre zarfında taleplerini sınırsız sayıda güncelleyebilirler. Online başvuru ücretleri 29 Temmuz'dan 5 Ağustos saat 17:00'ye kadar ödenir.

Kaynak: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html