Dong A Kitap Şirketi Müdür Yardımcısı

Sayın Nguyen Viet Thang.

Nguyen Viet Thang, yayıncılık sektöründeki 20 yılı aşkın deneyimini çocuklarda okuma alışkanlığını geliştirme konusunda şu sözlerle paylaştı: “Bence sadece bilgi teknolojisinin hızla geliştiği ve görsel-işitsel kültürün hakim olduğu bu çağda değil, her çağda çocuklar ve gençler için okumanın rolü çok önemli ve gereklidir. Kitaplar çocuklara bilgi sağlamanın yanı sıra, insan bilgisinin ufuklarına erişmelerine, anlayışlarını geliştirmelerine ve çalışmalarını desteklemelerine yardımcı olur. Daha da önemlisi, okuma, giderek akıllı cihazlara bağımlı hale gelen çocuklar için becerileri, karakteri mükemmelleştirmeye, zekayı ve duyguları geliştirmeye, düşünmeyi eğitmeye ve iletişim becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.”

Okuma, çocuklar için çok önemli olduğundan, her yaş grubuna uygun kitaplar seçmek çok önemlidir. Çocukları için uygun kitaplar seçmek isteyen ebeveynler, içeriği dikkatlice incelemeli ve güvenilir kaynaklardan kitap seçmelidir. Düşük kaliteli kitaplar, çocukların okuma deneyimlerini olumsuz etkileyebilir ve ileriki yaşamlarında dil ve zihinsel gelişimlerini olumsuz yönde etkileyebilir.

Küçük çocuklar için ebeveynler, özlü, anlaşılması kolay içeriğe, canlı resimlere ve çocuğun yaşına ve ilgi alanlarına uygun, tanıdık temalara sahip kitaplar seçmelidir.

Daha büyük çocuklar için, ebeveynler hayal gücünü ve yaratıcılığı teşvik edecek, mantıklı ve açık içeriğe sahip, aile, okul ve arkadaşlar gibi gerçek hayattaki durumlara yakın kitaplar seçebilirler. Ayrıca, ebeveynler çocuklarının çizgi roman, hayat dersi kitapları ve eleştirel düşünme becerilerini geliştiren kitaplar okumasına da izin verebilirler. Eğer bir çocuk, konusu yaşına uygun olmayan bir kitabı seviyorsa, ebeveynler ona tavsiyede bulunmalı ve nedenini açıklamalıdır ki çocuk bunu anlayabilsin.

Çocukların erken yaşta kitaplarla tanıştırılması ve mümkün olan en kısa sürede okuma alışkanlığı geliştirmeleri gerektiği görüşüne katılıyorum. Bu nedenle, ilkokulda bile, ebeveynler ve öğretmenler çocukları kitap bulma ve en etkili okuma yöntemleri konusunda teşvik etmeli ve yönlendirmelidir. Çocuklar her gün evde geçirdikleri zamandan daha fazla zamanı okulda geçirirler, bu nedenle akademik derslere ek olarak, günümüzde birçok okul etkili bir okuma kültürü ve sabah okuma seansları uygulamaktadır. Birlikte okuyan ve yarışmalara katılan çocuklar okumaya çok daha istekli olacak ve böylece kitaplar onlar için gerçek birer yol arkadaşı haline gelecektir.

Her ailede, ebeveynler okumanın öneminin farkında olmalı ve bu farkındalığı çocuklarına aktarmalı, aile üyeleri arasında kitap paylaşımını teşvik etmelidir. Ebeveynler çocuklarıyla birlikte okumak, onları dinlemek ve okudukları kitaplarla ilgili sorularını yanıtlamak için daha fazla zaman ayırmalıdır. Bu şekilde okuma, aile üyeleri arasındaki bağı güçlendirmeye yardımcı olur ve çocukların düşüncelerini ve duygularını ebeveynlerine ifade etmelerini sağlar.

Giderek daha fazla ailenin evlerinde kitaplıkların ortaya çıktığını, birçok ailenin bilinçli olarak ev kütüphaneleri kurduğunu ve her yaşa uygun kitaplarla dolu özel okuma alanları oluşturduğunu anlıyorum. Bu, çocuklar için gerçekten anlamlı bir hediye.

İlerlemek ve gelişmek isteyen bir toplum, kitaplara değer vermeli, güçlü bir okuma kültürü oluşturmalı ve okuma alışkanlığının toplumun her kesimine yayılmasını teşvik etmelidir. Bu sayede bilgi bakımından zengin yeni nesiller yetişecek, birçok yetenekli birey ortaya çıkacak ve ülke güçlü ve müreffeh bir hale gelecektir.

Çocukların kitaplara sırt çevirmemeleri veya kitaplara karşı kayıtsız kalmamaları için, aileden, okuldan ve toplumdan başlayarak her zaman, her yerde elverişli bir okuma ortamı yaratmalı ve okuma alışkanlığı geliştirmeliyiz. Bu, çocukların düşünme ve yaratıcılıklarının gelişmesine, karakterlerinin şekillenmesine, ruhlarının güzelleşmesine ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşmasına katkıda bulunacaktır.

Okulların, ilkokuldan başlayarak öğrenciler için daha fazla eğitimsel etkinlik içermesi, okuma alışkanlıklarına odaklanması, etkili okuma yöntemleri konusunda rehberlik etmesi ve temalı okumayı teşvik etmesi gerekmektedir. Değerli kitapların seçimi için kriterler belirlenmeli ve okul yılı boyunca her sınıf düzeyi için kapsamlı bir okuma listesi oluşturulmalıdır.

Gerçekten de, çocukları okuma konusunda eğitmek, kitapların değerini anlamalarını sağlamak ve insan bilgisinin paha biçilmez hazinesi olan kitaplara değer vermelerini desteklemek için nasıl bir yol izlememiz gerektiğini ciddi olarak düşünmeli ve üzerinde kafa yormalıyız.

Kaynak: https://daidoanket.vn/pho-giam-doc-cong-ty-sach-dong-a-nguyen-viet-thang-nen-cho-tre-tiep-xuc-voi-sach-som-10291020.html