Entegre İngilizce programının "tatlı meyvesi": Ho Chi Minh City öğrencileri dünyanın en yüksek sonuçlarını elde ediyor

(NLDO)- İngilizce İkinci Dil Olarak Uluslararası GCSE'de, Vietnamlı öğrencilerin mükemmel başarı oranı %54'tür ve bu oran küresel %25'lik oranın çok üzerindedir.

EMG Eğitim Grubu, 15 Mart'ta entegre İngilizce programındaki 700'den fazla öğrenciye iPrimary Uluslararası İlköğretim Sertifikası, iLowerSecondary Uluslararası Ortaöğretim Sertifikası ve Uluslararası GCSE'yi içeren Pearson Edexcel Uluslararası Genel Sertifikalarını vermek üzere bir tören düzenledi.

Vietnam öğrencilerinin olağanüstü başarıları

İngiliz Sınav Kurulu Pearson Edexcel tarafından verilen Pearson Edexcel Uluslararası Genel Sertifika sınavında, 2024 yılında, bütünleşik İngilizce programının 5, 9 ve 11. sınıf öğrencileri, bölgedeki ve dünyadaki akranlarına kıyasla yüksek sonuçlar elde ettiler.

Mükemmel öğrencileri ödüllendirmek

Özellikle, Person Edexcel uluslararası matematik sınavında, öğrencilerin %99'u her üç seviyede de "geçti" sonuçları elde etti ve bunların %80'i iyi veya daha iyi not aldı. Ortaöğretim seviyesinde, öğrencilerin %74'ü iyi ve mükemmel matematik puanları aldı; bu oran, %49 olan küresel öğrenci oranından daha yüksek. Uluslararası GCSE sınavına giren lise öğrencilerinin %100'ü üç derste de (İngilizce - matematik - fen bilimleri) sonuç elde etti. Bunların arasında, matematikte mutlak puan alan öğrencilerin yüzdesi %35 olup, küresel %20 oranından daha yüksektir. Ayrıca, ikinci dil olarak İngilizce (ESL) sınavında, mükemmel puan alan öğrencilerin yüzdesi %54 olup, küresel %24 oranının iki katıdır. Fen bilimlerinde mükemmel puan alan öğrencilerin yüzdesi ise %54 olup, küresel %36 oranından daha yüksektir.

Ayrıca, yukarıdaki sınavda, bütünleşik İngilizce programındaki 11 öğrenci Üstün Pearson Öğrenci Ödülleri'ni (her derste Vietnam'daki en yüksek puanları alan öğrenciler) ve 33 öğrenci Mükemmellik Ödülleri'ni (her üç derste de (matematik, İngilizce ve fen bilimleri) mükemmel puan alan öğrenciler) kazandı.

Özellikle, en yüksek başarıya sahip iki öğrenci, Vietnam'daki İngilizce dersi de dahil olmak üzere üç dersten de mükemmel puan (uluslararası 1-9 ölçeğinde 9) alan Üstün Zekalılar Lisesi'nden Tran Ha Thanh Truc ve matematikte dünyadaki en yüksek puanı alan, şu anda Le Hong Phong Üstün Zekalılar Lisesi'nde 10. sınıf öğrencisi olan Le Quy Don Ortaokulu'ndan (3. Bölge) Van Hoang Minh Anh oldu.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü ve Pearson Eğitim Grubu temsilcisi Sayın Nguyen Van Hieu, en yüksek başarıyı gösteren iki öğrenciye sertifika ve ödüllerini verdi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Dr. Nguyen Van Hieu, entegre İngilizce programının Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi tarafından 2014 yılından bu yana "Matematik, fen ve İngilizce öğretimi ve öğrenimi, İngiliz ve Vietnam programlarını bütünleştirerek" başlıklı 5695 numaralı proje kapsamında uygulanmak üzere onaylandığını ve 10 yıldır geliştirilmekte olduğunu söyledi. "Bu, Ho Chi Minh Şehri'ndeki öğrencilerin İngilizce yeterliliğini geliştirmede çığır açan bir projedir. İngilizceyi normal yabancı dil olarak öğretmenin yanı sıra, Vietnam genel eğitim programı ile İngiliz programı arasında bilimsel olarak entegre edilmiş, yüksek kaliteli bir program çerçevesine göre İngilizce matematik ve fen dersleri de verilmektedir. Bu sayede öğrenciler her iki eğitim sisteminin de üstünlüklerinden yararlanabilmekte ve genellikle Pearson Edexcel gibi uluslararası alanda tanınan sertifikalar elde edebilmektedirler." dedi Bay Hieu.

5695 sayılı Projenin başarısı, 91 sayılı Kararın uygulanmasının ön koşuludur.

Bay Nguyen Van Hieu'ya göre, Politbüro yakın zamanda okullarda İngilizcenin kademeli olarak ikinci dil haline getirilmesi yönünde talimat veren 91. Sonuç'u yayınladı. Entegre İngilizce programının son 10 yıldır başarıyla uygulanması, Ho Chi Minh Şehri liderlerinin yabancı dil yeterliliğini artırma konusundaki stratejik vizyonunu ortaya koymuştur. Günümüzde öğrencilerin uluslararası sertifika sınavlarındaki başarıları da programın etkililiğinin somut kanıtlarından biridir. Bu, programın uygulanmasının genişletilmesi ve 91. Sonuç'un okullarda İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi yönündeki hedefinin hayata geçirilmesi için temel oluşturmaktadır.

Ho Chi Minh Şehri Halk Konseyi Kültür ve Sosyal Komitesi Başkanı Sayın Cao Thanh Binh (sağ kapak) ve EMG Eğitim temsilcisi Sayın James Moran, başarılı öğrencilere ödüllerini takdim etti.

Pearson Eğitim Grubu Uluslararası Programlar Direktörü Bay David Albon, 5695 Projesi'nin başarısının program öğrencilerinin olağanüstü başarılarıyla açıkça ortaya çıktığını söyledi. Uluslararası GCSE matematik sınavında, 2019 yılında öğrencilerin %75'i uluslararası ölçeğe göre mükemmel bir puan olan 7-9 arasında puan aldıysa, bu oran %55 olan küresel ortalamanın üzerindedir. 2024 yılına gelindiğinde, Vietnamlı öğrencilerin mükemmel puan alma oranı %84'e yükselmiştir. Bu oran, %54 olan küresel ortalamanın çok üzerindedir. Özellikle, İngilizceyi ikinci dil olarak kullanan Uluslararası GCSE sınavında, öğrencilerin yıl boyunca mükemmel puan alma oranı %54'tür ve bu oran, %25 olan küresel oranın çok üzerindedir. Bay David Albon, "Vietnam Politbürosu'nun İngilizceyi okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirme konusundaki 91. Kararı ile, entegre İngilizce programının Vietnam'daki eğitim kalitesini iyileştirmede öncü bir örnek olduğunu görebiliyoruz," dedi.

Dünyanın en yüksek matematik puanlarına sahip öğrencileri: İngilizce önemli bir dildir

Le Quy Don Ortaokulu (3. Bölge) öğrencisi ve şu anda Le Hong Phong Yetenekliler Lisesi'nin CATH1 bölümünde 10. sınıf öğrencisi olan Van Hoang Minh Anh, dünyanın en yüksek matematik puanını elde etti.

Le Quy Don Ortaokulu'nda (3. Bölge) öğrenci olan ve şu anda Le Hong Phong Üstün Zekalılar Lisesi'nin CATH1 sınıfında 10. sınıfa giden Van Hoang Minh Anh, dünyanın en yüksek matematik puanına ulaştı. Yukarıdaki sonucun kendisini hala şaşırttığını, çünkü kendisinden daha iyi birçok insan olduğunu düşündüğünü belirtti.

Minh Anh'a göre, bütünleşik İngilizce programında öğretmenler sınıfta sadece teori öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin öğrenmeye ilgi duymasını sağlayacak etkinlikler de düzenliyor. Öğretilen bilgiler seçici, belirli bir yol haritasına sahip ve her yıl geliştiriliyor. Bugünkü sonuçlara ulaşmak, azim ve zaman planlaması sayesinde mümkün.

"Ders çalışırken zaman yönetimi ve organizasyon çok önemlidir. Derste, öğretmen ders anlatırken, dersteki bilgileri hemen kavramak için konsantre olmaya çalışırım. Özellikle her dersten sonra ödev yapmaya ve o gün öğrendiğim bilgileri tekrar etmeye zaman ayırırım." Ders çalışmak ve oyun oynamak arasında denge kurmak da çok önemlidir. Le Hong Phong Üstün Zekalılar Lisesi'nde öğrenciyken, insanların öğrencilerin sadece ders çalışmaya odaklandıklarını düşünecekleri aşikar, ancak aslında ders çalışmanın yanı sıra spor yapıyor, kitap okuyor ve sosyal becerilerimi geliştirmek için resim çiziyorum." - Minh Anh paylaştı.

Minh Anh'a göre, etkili bir şekilde ders çalışabilmesi için defterinin düzenli ve temiz olmaması, öğretmenin işaret ettiği konuları sık sık not almasına neden oluyor. Bu, dersi uzun süre hatırlamasına yardımcı oluyor. Bu da ilgisini çekiyor ve daha fazla bilgi edinmesine yardımcı oluyor.

Önemli sınavlardan önce, ana konuları pekiştiriyor ve öğrenme süreci boyunca aldığım notları tekrar ediyorum. Böylece daha geniş bir bilgi birikimine sahip oluyor ve ana bilgileri kavrıyorum. "Benim için öğrenme asla bitmiyor, bu yüzden gelişmeye devam edeceğim. İngilizce önemli bir dil, dünyaya açılan kapıyı açan anahtar," diyor Minh Anh.

Kaynak: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm