STEM İnovasyon Petrovietnam: Ulusal inovasyon için yeni itici güç

STEM Innovation Petrovietnam: Động lực mới cho đổi mới sáng tạo quốc gia- Ảnh 1. — Seminere katılan konuşmacılar - Fotoğraf: VGP/Vu Phong

Vietnam'ın bilim, teknoloji ve inovasyon üzerine 57-NQ/TW sayılı Karar ile eğitim ve öğretim inovasyonu üzerine 71-NQ/TW sayılı Karar'ı uygulamaya koyması bağlamında, Petrovietnam STEM İnovasyon girişiminin doğuşu özel bir öneme sahiptir. Bu girişim, 34 il/şehirde 100 uluslararası standartta STEM odası projesinin yanı sıra, öğretmen eğitimi, uluslararası bağlantılar ve öğrencilerin yapay zeka, robotlar ve dijital ekonomi çağına adım atmaları için bir temel oluşturmayı amaçlayan yeni bir yaklaşımdır.

STEM eğitimi uzmanı Do Hoang Son'a göre, "STEM İnovasyon Petrovietnam" adı, Parti'nin bilim, teknoloji ve eğitim alanındaki önemli kararlarının ruhunu yansıtmak için seçildi. Model, öğrencilerin yalnızca "STEM öğrenmesi" için değil, aynı zamanda yaratıcılık, problem çözme ve uluslararası entegrasyon yeteneğine sahip bir "STEM İnovasyon" nesli yetiştirmek için de tasarlandı. Son, programın farkının felsefesinde yattığını belirtti: Uluslararası standartlara uygun laboratuvarlar tasarlamaktan, öğretmen yetiştirme programlarına ve küresel standartlara uygun yarışmalar ve deneyimsel etkinlikler düzenleme becerisine kadar.

Ulusal Meclis delegesi Ha Anh Phuong, programın insani önemini ve uzun vadeli vizyonunu büyük bir takdirle karşıladı. Dağlık bölgelerde uzun yıllara dayanan öğretmenlik deneyimine sahip olan Phuong, Petrovietnam'ın yatırımının bölgesel uçurumları daraltmaya yardımcı olduğunu ve öğrencilere daha önce hiç erişme fırsatı bulamadıkları modern bir öğrenme ortamı sağladığını söyledi. Phuong'a göre, STEM eğitimi yalnızca bir trend değil, aynı zamanda Vietnam'ın dijital ekonomi için yüksek kaliteli insan kaynakları oluşturması için önemli bir temel.

Genel Sekreter To Lam'ın ilk STEM odasını tanıttığı Cau Giay Ortaokulu'nda öğretmen Nguyen Thi Nhan, programın hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğretim ve öğrenme yöntemlerinde yenilik yapma konusunda güçlü bir "itiş gücü" yarattığını paylaştı.

Okul, sistematik bir çalışma planı geliştirdi, birçok derinlemesine eğitim oturumu düzenledi ve eskisi gibi sadece kitlesel etkinlikler yerine sistematik olarak STEM'i eğitime dahil etti. O zamandan beri öğrenciler programlama, robotik, ileri teknolojiyi deneyimleme ve yurt içi ve yurt dışı yarışmalara güvenle katılma konusunda daha fazla ilgi duymaya başladı. Sadece bu eğitim-öğretim yılında, okulun 49 robotik takımı kurum içi yarışmalara katılıyor ve bunlardan 5'i ulusal yarışmaya katıldı.

Seminerdeki uzmanlar, STEM'in gücünün, öğrencilerin kendi başlarına öğrenip keşfedebilecekleri bir ortam yaratmaktan kaynaklandığı konusunda hemfikirdi. Kırsal kesimdeki öğrenciler pratik deneyim avantajına sahipken, şehirli öğrenciler teknolojiyle tanışabilecekleri bir ortamdan yoksundur.

Modern bir STEM laboratuvar sisteminin ortaya çıkışı, tüm öğrencilerin yeni bilgilere erişebilmesi için asgari bir temel oluşturarak bu dengeyi sağlamaya yardımcı oluyor. Uzman Do Hoang Son'a göre, bu laboratuvarlar, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın talimatları doğrultusunda ülke genelindeki lise öğretmenlerinin yeniden eğitilmesine yardımcı olacak 100 eğitim ve transfer merkezi olacak.

Seminerde, inovasyon ekosisteminin geliştirilmesinde işletmelerin rolü vurgulandı. Önemli bir devlet kuruluşu olan Petrovietnam, yalnızca finansal katkı sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda Vietnamlı öğrencilerin uluslararası arenaya güvenle adım atmaları için güven oluşturuyor, ilham veriyor ve fırsatlar yaratıyor.

Ulusal Meclis delegesi Ha Anh Phuong, işletmelerin STEM eğitimine yatırım yapmasının ulusal insan kaynakları gelişiminin stratejik bir bileşeni olarak görülmesi gerektiğini ve işletmeleri eğitimi sürdürülebilir bir şekilde desteklemeye teşvik etmek ve motive etmek için net bir mekanizmanın olması gerektiğini söyledi.

Anh Tho

Kaynak: https://baochinhphu.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-luc-moi-cho-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-102251207135817353.htm