Matematik, kimya ve edebiyat bölümlerinin birincisi: Sınava girdim çünkü... eğlenceli ve tutkuluydu

(Dan Tri) - Nguyen Quang Anh, Cau Giay Ortaokulu'nda (Hanoi) 9A4 sınıfı öğrencisidir. Quang Anh, 10. sınıf giriş sınavında 4 prestijli özel okula 6 kez kabul edilmiş ve aynı zamanda sınavın birincisi olmuştur.

"Süper insan" mezuniyet birincisi 6 ünlü bölümü geçti

Quang Anh, uzmanlık gerektirmeyen 10. sınıf giriş sınavında 28,75 puan alan sekiz öğrenciden biri. Bu, Hanoi'deki bu yılki 10. sınıf giriş sınavında en başarılı öğrencilerin aldığı puan. Edebiyattan 9 puan, matematikten 9,75 puan ve İngilizceden 10 puan aldı.

Quang Anh, özel okullara giriş sınavlarına gelince, 4 ünlü özel okulun 3 özel bloğunda toplam 6 kez başarılı oldu. Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi ve Üstün Zekalılar için Doğa Bilimleri Lisesi'nin kimya ve matematik bölümlerini geçti.

Erkek öğrenci Nguyen Quang Anh (Fotoğraf: NVCC).

Quang Anh ayrıca Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Üstün Zekalılar Lisesi'nin kimya bölümünü ve Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Lisesi'nin edebiyat bölümünü de geçti.

Quang Anh şu anda Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi'nde okumaya karar verdi, ancak matematik mi yoksa kimya mı okuyacağına henüz karar vermedi. Bunun sebebi, her iki dersi de eşit derecede sevmesi.

Quang Anh için öz-çalışma çok önemlidir ve öğrenme yeteneği için belirleyici bir beceridir. Quang Anh'a göre, öz-çalışma sürecinde her bireyin kendisi için uygun adımları bulması gerekir.

Ancak, kişinin kendi kendine çalışması, bilgiyi derinleştirmesi; kendi kendine doküman ve bilgi toplaması, bu dokümanları araştırması, sistemleştirmesi; kendi kendine soru setlerini çözmesi ve pratik sürecinden sonra öğrenilen dersleri özetlemesi gibi iyi yapılması gereken temel görevler vardır...

Quang Anh, kendi başına etkili bir şekilde çalıştığı için ek ders almıyor. Ders çalışmak onun için herhangi bir baskı yaratmıyor. Zaman zaman endişelenip ders çalışmayı düşünse de, ona göre bu bir baskı değil, öğrenme sürecinin normal bir parçası.

Quang Anh, öğrenim ve yaşamdaki zorlukların ve güçlüklerin üstesinden gelmek için her zaman kendini dinler, sorunla açıkça yüzleşir, karşılaştığı sorunu net bir şekilde belirler ve ardından kendini geliştirmek ve zorluğun üstesinden gelmek için bir plan yapar. Ayrıca, öğrenim ve yaşamla ilgili hikayelerini ailesiyle paylaşmaktan da her zaman çekinmez.

Ders çalışmak "pirinç yemek ve su içmek" kadar basit, tutku yüzünden sınavlara girmek

Yakın zamanda yapılan 10. sınıf giriş sınavında "süper kahraman" olarak anılan Quang Anh, ders çalışmanın kendisi için her gün "pirinç yemek ve su içmek" kadar basit ve doğal olduğunu söyledi. Bilgiyi doğal bir şekilde özümsediğini, çalışmanın çok zor veya çetrefilli olduğunu düşünmediğini belirtti.

Quang Anh'ın sınıf öğretmeni de benzer bir görüşe sahipti. Quang Anh ile 6. sınıftan beri birlikte olan sınıf öğretmeni Bay Thieu Quang Tung, Quang Anh'ın özel bir çocuk olduğunu söyledi. Her derste başarılı, ancak bir "kitap kurdu" gibi fazla çalışmıyor.

Quang Anh, anne babası ve kız kardeşiyle (Fotoğraf: NVCC).

Aksine, ders çalışmak bana oldukça kolay, basit ve doğal geliyor. Çok çalışmam veya derslerimde zorlanmam gerekmiyor, ama yine de her zaman iyi sonuçlar alıyorum. Quang Anh ders çalışırken çok proaktif; arkadaşlarıyla ilişkilerinde ise sosyal, neşeli ve rahat.

Quang Anh'ın annesi Bayan Pham Hong Minh, oğlunun çalışmaları hakkında konuşurken, Quang Anh küçükken ona kendi kendine çalışma alışkanlığı kazandırmaya çalıştığını, ders çalışmaktan korkmamasını ve ders çalışırken her zaman rahat olmasını sağladığını söyledi.

Çocuklarının ödevlerini tamamlamaları ve zamanla ilerleme kaydetmeleri yeterli, böylece ebeveynleri memnun kalacak. Bundan sonra çocuklar, ders çalışmaya çok fazla zaman harcamadan özgürce oynayabilirler.

Quang Anh'ın küçüklüğünden beri ders çalışmanın kolay olduğunu düşünmesinin sebebi de bu zihniyetti. Yaşlandıkça, dersleriyle yapmak istediği diğer aktiviteler arasında denge kurmayı başardı.

Quang Anh için hem doğa bilimlerinde hem de sosyal bilimlerde başarılı olmak ona bazı avantajlar sağlıyor. Örneğin, tutarlı ve bilimsel bir düşünce tarzına sahip olduğunu düşünüyor. Öğrenme sürecinde daha az baskı hissediyor ve tüm konularda iyi öğrenme yeteneğine sahip olduğu için ders çalışmayı daha kolay buluyor.

Quang Anh, 10. sınıf giriş sınavında birçok uzmanlık sınavına girmesine rağmen yorgun veya stresli hissetmedi. 9. sınıfa başlamadan önce, tamamlaması gereken birçok önemli görevin olduğu bir okul yılına fiziksel ve zihinsel olarak bilinçli bir şekilde hazırlandı.

Benim için sınav, uzun bir hazırlık sürecinin son sınavı. Hatta sınava giriyorum... tutkuyla, mutlu hissettiğim için ve uzmanlaştığım konulara olan ilgim nedeniyle.

Annenize manevi bir hediye vermek için edebiyat sınavına girin

Quang Anh, en sevdiği iki doğa bilimi olan matematik ve kimyanın yanı sıra, edebiyat öğretmeni olan annesine bir hediye olarak edebiyat bölümünde okumaya karar verdi. Ayrıca, okuldaki edebiyat öğretmeni de Quang Anh'ın edebi yeteneğinden yüksek beklentiler içindeydi.

Geçiş döneminde daha fazla... keyif ve deneyim kazanmak için edebiyat sınavına girdim. Quang Anh, puanları ve sınavları daha çok çalışması ve derslerinde daha fazla çaba göstermesi için bir motivasyon kaynağı olarak görüyor.

Quang Anh'ın lise yıllarındaki hedefi, ana dallarında başarılı olmak, akademik becerilerini geliştirmek ve ders dışı etkinliklere ve kulüplere katılarak kişisel deneyimlerini genişletmektir. Daha fazla bilgi edinmeyi, daha iyi bir denge kurmayı ve derslerinde mutlu ve rahat bir ruh halini sürdürmeyi umuyor.

Quang Anh, şu anda günlük hayatında müzik dinlemekten, kitap okumaktan, gitar çalmaktan, yüzmekten keyif alıyor... İleriye yönelik bir geleceği yok ve liseden sonraki yönünü belirleyebilmek için kendini daha iyi anlaması gerekiyor.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-do-chuyen-toan-hoa-van-di-thi-vi-thay-vui-va-dam-me-20250708095748982.htm