STEM öğretiminin düzenlenmesi: Okulların uyması gereken düzenlemeler

Nhà trường tổ chức dạy học STEM phải theo những quy định nào? - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, bu eğitim öğretim yılından itibaren okullarda STEM eğitiminin uygulanmasına ilişkin özel düzenlemelere sahiptir.

Buna göre, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, genel eğitim kurumlarının, öğrencilerde öğrenmeye yönelik ilgi ve motivasyon yaratarak, mevcut eğitim programı hedeflerine uygun olarak STEM (bilim, teknoloji, mühendislik, matematik) eğitim faaliyetlerini uygulamasını zorunlu kılmaktadır.

Ders konuları, gerçek yaşam problemlerini çözmek için konular arasında bilgi entegrasyonuna odaklanan STEM eğitim yönelimine göre tasarlanmıştır. Öğrencilerin ezberlemek yerine, bilgileri problemleri çözmek, çözümler önermek, tasarlamak, test etmek ve düzenlemek için kullanmalarına olanak tanıyan etkinliklere odaklanın.

Öğrencilerin ilgisini çekecek STEM kulüpleri ve ders dışı etkinlikler gibi çeşitli etkinlikler düzenleyin. STEM etkinlikleri için fikir birliği ve etkili destek oluşturmak amacıyla velilerle ve toplumla yakın bir bağ kurmayı hedefleyen bir planınız olsun.

STEM projelerinin etkili bir şekilde uygulanması ve yeni teknolojilere erişim için basit malzemelerden modern ekipmanlara kadar uygun tesis ve ekipmanlara yapılan yatırımın toplumsallaştırılmasını artırın.

Nhà trường tổ chức dạy học STEM phải theo những quy định nào? - Ảnh 2. — Öğrenciler STEM uygulama ürünlerini deneyimliyor

STEM öğretim yöntemleri

Aynı zamanda, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, STEM öğretiminin örgütlenmesine yönelik şu biçimleri de önermiştir: Tüm derslerde STEM odaklı öğretimin uygulanması, derslerin müfredat çerçevesinin içeriğinin yakından takip edilmesi ve programdaki derslerin öngörülen süresine göre Genel Eğitim Programının uygulanması.

Öğrencileri, sorunları çözmek için çözüm seçme, tasarım, üretim, tasarım testi yapma, öğretmenlerin rehberliğinde tasarımları paylaşma, tartışma, mükemmelleştirme veya ayarlama gibi etkinlikler yoluyla bilgi edinmeleri ve uygulamaları için STEM öğrenme kaynaklarını aktif olarak araştırmaya yönlendirin.

Okullar ayrıca öğrencilerin ilgi, yetenek ve tercihlerine göre gönüllü olarak yürütülen kulüpler veya uygulamalı deneyim etkinlikleri aracılığıyla da organize olabilir. Okullar, öğrencilerin gerçek hayatta bilim ve teknolojinin deneylerini ve uygulamalarını öğrenmeleri ve keşfetmeleri için okullarda STEM deneyim alanları, STEM sınıfları, modern deneysel uygulama merkezleri, sanal deneyler, simülasyonlar ve öğrenme yazılımları düzenleyebilir.

Okulun yıllık eğitim planına göre düzenlenen; amacı, gereklilikleri, deneyim sürecini ve beklenen sonuçları açıkça tanımlayan deneyim içeriği, belirli derslere göre tasarlanmıştır. STEM deneyim etkinliklerinin güncel düzenlemelere uygun olarak etkili bir şekilde organize edilmesi için eğitimin sosyalleştirilmesi güçlendirilmektedir.

Okul, öğrencilere bilimsel ve teknik araştırma konuları veya projeleri yürütme konusunda rehberlik edecek öğretmenlerle çalışmaktadır. STEM dersleri ve STEM deneyimsel etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinde, yetenekli öğrenciler keşfedilmekte, desteklenmekte ve bilimsel ve teknik araştırmalara katılımları kolaylaştırılmaktadır.

Ayrıca öğretmenler, öğrencilerin bilgi sahibi olmaları ve gelecekteki kariyerleri hakkında bilgi edinmeleri için STEM odaklı eğitim etkinlikleri de düzenleyebilirler.

Kaynak: https://thanhnien.vn/to-chuc-day-hoc-stem-nhung-quy-dinh-cac-truong-phai-thuc-hien-185251022163045658.htm