Genel Sekreter: İlerleme, ücretsiz eğitim ve öğrencilere yemek verilmesi yönünde olmalı

(Dan Tri) - Öğretmenler Yasası Taslağı'nda politika çözümünün önemini vurgulayan Genel Sekreter To Lam, eğitimde ilerlemenin öğrencilere ücretsiz eğitim ve yemek sağlanması yönünde ilerlemesi gerektiğini söyledi.

Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nın görüşüldüğü 9 Kasım sabah oturumunda Genel Sekreter To Lam , öğretmen yetiştirmenin odak noktası olduğu eğitim ve öğretimin stratejik konumunu ve önemini vurguladı.

"Öğretmen olmadan çocuklar nasıl okula gidebilir?"

"Eğitim ve öğretimi geliştirmek için öncelikle öğretmenlere ve okullara ihtiyacımız var. Partinin genel yönelimiyle birlikte, öğretmenlerin stratejisini ve konumunu iyice anlamamız gerektiğini düşünüyorum," dedi Genel Sekreter .

Ancak öğretmenlerden bahsederken öğrencilerden de bahsetmek gerekir. Genel Sekreter, bu yaklaşımla yasa tasarısının öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişkiyi açıklığa kavuşturması ve çözmesi gerektiğine inanıyor.

Genel Sekreter To Lam, öğrencilere ücretsiz eğitim ve yemek sağlanması konusunda ilerleme kaydedilmesi gerektiğini vurguladı (Fotoğraf: Pham Thang).

Genel Sekreter, politika çözümlerinin önemli rolünü vurgulayarak, evrensel eğitimin yöneliminin okul çağındaki çocukların okula gitmesi yönünde "kademeli olarak ilerlemesi" gerektiğini söyledi. Genel Sekreter, "Daha da ileri gidebilirsek, Devlet okul çağındaki çocukları desteklemeli, sonunda öğrenim ücretlerini muaf tutmalı ve beslemelidir. İlerleme bu düzeyde olmalıdır," diye vurguladı.

Öğretmen-öğrenci ilişkisinin doğru bir şekilde ele alınması gerektiğini yineleyen Genel Sekreter, her mahalle, komün veya ilçede, nüfus veri sisteminde her yıl kaç okul çağındaki çocuğun güncellendiği konusunu gündeme getirdi. Bu, öğrenciler varsa, proaktif öğretmenlerin de olması gerektiği anlamına geliyor, çünkü "öğretmenler olmadan çocuklar nasıl okula gidebilir?"

Genel Sekreter, öğretmen açığı ve okul planlaması eksikliği sorununu çözmemiz gerektiğine inanıyor.

Genel Sekreter, öğretmen açığı ve personel yetersizliği hikayesinin çok güncel bir hikaye olduğunu ve politikaların bu gerçeği kapsaması gerektiğini söyledi.

Genel Sekreter To Lam'ın gündeme getirdiği bir diğer konu da ülkedeki entegrasyon eğilimiydi. Genel Sekreter, "Peki öğretmenler nasıl entegre oluyor? Bundan bahsetmemek çok zor," diye görüşünü belirtti.

Eğitimde İngilizcenin yaygınlaştırılması politikasının önemini vurgulayan Başkan, bunun daha net gösterilmesi gerektiğini, çünkü ancak öğretmenler İngilizce bildiğinde öğrencilerin İngilizceyi yaygınlaştırabileceğini söyledi.

"Devletin politikalarını hayata geçirmek için bunların özel politikalara ihtiyacı var. İngilizce öğretmeni yoksa, nasıl İngilizce öğrencisi olabilir? Matematik ve Edebiyat öğretmenlerinin de İngilizceye ihtiyacı var, sadece yabancı dil öğretmenlerinin değil. Bu şekilde yaklaşmalı ve bütünleştirmeliyiz," diye yineledi Genel Sekreter. İngilizceyi yaygınlaştırmak ve ikinci dil olarak değerlendirmek için özel politikalar ve gelişim gereklilikleri olmalı.

Genel Sekreter To Lam, 9 Kasım sabahı grup tartışma oturumunda konuşuyor (Fotoğraf: Pham Thang).

Ömür boyu öğrenme politikasıyla ilgili olarak Genel Sekreter, emeklilik yaşına ulaşan öğretmenlerin artık ders vermelerine izin verilmemesi durumunda bunun çok zor olacağını ve kaynakların harekete geçirilemeyeceğini belirtti. Çünkü eğitim sektöründeki bir profesör, yaşlı olsa da daha fazla prestij ve deneyime sahip olduğundan, eğitime ve öğretim çalışmalarına katılması için teşvik edilmesi gerekiyor.

Özellikle cezaevleri, ücra bölgeler ve özellikle zorlu bölgelerdeki öğretmenlere yönelik özel politikaların olması gerektiğini belirten Genel Sekreter, şunları kaydetti:

Genel Sekreter, Öğretmenler Yasası'nın yürürlüğe girmesiyle birlikte eğitimciler için gerçek anlamda elverişli koşulların oluşmasını umduğunu söyledi.

Eğitim sektörünün işe alımları yönetmesine izin verin , fazlalık ve açığı önleyin

Öğretmenler Yasası Taslağı hakkında da görüş bildiren delege Thai Van Thanh (Nghe An), eğitim sektörüne öğretmen alımı ve kullanımında inisiyatif verilmesinden yana olduğunu belirtti.

Bu düzenlemenin, yerel yönetimler ve eğitim kurumları için işe alımdan, değerlendirmeye, insan kaynakları eğitimine kadar öğretim kadrosunu geliştirmeye yönelik proaktif planlar geliştirmeleri açısından elverişli koşullar yaratacağını söyledi.

Ulusal Meclis delegesi Thai Van Thanh, öğretmenlerin işe alınması ve kullanılması konusunda eğitim sektörüne inisiyatif verilmesini destekliyor (Fotoğraf: Hong Phong).

Delege, eğitim yönetim kurumlarının işe alım ve personel yönetiminden sorumlu olduklarında, insan kaynaklarını harekete geçirme, rotasyon ve geçici görevlendirme konusunda da proaktif davranabileceklerini, böylece yerel bölgelerdeki öğretmen fazlası veya açığı durumunu sınırlayabileceklerini söyledi.

Aslında Bay Thanh, bu bölgede çok fazla öğretmen fazlası olduğunu ancak bunları açığı olan bölgelere transfer edemediklerini, çünkü sektöre bordroyu yönetme yetkisi verilmediğini söyledi.

"Uzun zamandır yaklaşık 120.000 kişilik bir öğretmen kadrosu açığı olduğunu söylüyoruz, bunlardan 72.000'i henüz işe alınmadı. Yavaş işe alımın sebebi, içişleri bakanlığından geçip tekrar eğitim bakanlığına, sonra tekrar içişleri bakanlığına giderek 3-4 turda işe alımın yavaşlaması ve yeni eğitim-öğretim yılının başlamasına rağmen hâlâ öğretmen olmaması gibi birçok aşamadan kaynaklanıyor," dedi Bay Thanh yetersizlik hakkında.

Kaynak: https://dantri.com.vn/xa-hoi/tong-bi-thu-tien-bo-la-phai-huong-toi-mien-hoc-phi-nuoi-an-hoc-sinh-20241109131540234.htm