Ho Chi Minh Şehri, okullardaki idari çalışmaları desteklemek için 168 kültür ve sosyal görevli görevlendirdi.

İdari sınır düzenlemesinin ardından eğitim kurumlarının faaliyetlerini desteklemek amacıyla Eğitim ve Öğretim Dairesi, eğitim kurumlarındaki idari yönetim çalışmalarını desteklemek üzere 168 sosyal kültür sorumlusunu gözden geçirmek ve eklemek için mahalle ve komünlerdeki Halk Komiteleriyle koordinasyon sağlamayı planlıyor.

Şehir Anaokulu (HCMC) öğrencileri Okul Öncesi Gelişim Festivali'nin 50. Yıldönümünde

Öneriye göre, bunlar yasal belge sistemi konusunda bilgi sahibi olan, yerel yönetimlerle yakın iletişim kurabilen, okulların idari yüklerini azaltmalarına yardımcı olan ve okullarda mesleki çalışmalara odaklanan yetkililer olacak.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Okul Öncesi Eğitim Dairesi istatistiklerine göre, idari sınırların birleştirilmesi ve düzenlenmesi sonrasında Ho Chi Minh Şehri'nde toplam 1.839 okul öncesi eğitim kurumu (692 devlet okulu, 1.147 özel okul), 3.103 bağımsız okul öncesi grubu ve sınıfı, 3.801 yönetim personeli, 40.435 okul öncesi öğretmeni ve 20.726 hizmet personeli bulunmaktadır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Le Thuy My Chau, ölçek ne kadar büyükse, alan ne kadar genişse, çeşitlilik ne kadar fazlaysa sorumluluğun da o kadar ağır olduğunu söyledi. Bu nedenle, eğitim sektöründe çalışanların bu zorluklara doğrudan bakmaları, korkmamaları, sorumluluklarını artırmaları ve görevlerini iyi yerine getirmeleri gerekiyor.

Buna göre, okul öncesi eğitimin önümüzdeki dönemdeki stratejik yönelimi, liderlik mekanizmasını yeniden yapılandırmak, yönetimi güçlü bir şekilde merkezden uzaklaştırmak ve aynı zamanda "Yoğunlaşma - Merkeziyetsizlik - Yakın Bağlantı - Yerele Uygunluk ve Uygulama Uygulamaları" dört ilkesi doğrultusunda çocuk bakımı ve eğitiminin eğitimini, mesleki denetimini ve kalite denetimini teşvik etmektir.

Şu ana kadar okul öncesi eğitim faaliyetlerinin modeli, yapısı ve ağı şu şekilde oluşturulmuştur: 168 mahalle ve belde 16 meslek kümesine ayrılmış, bunlar da 4 büyük meslek kümesine ayrılmıştır.

Büyük meslek gruplarının liderleri, ilçe ve il eğitim ve öğretim departmanlarının eski liderleridir; alanlarında bilgi sahibi ve kapsamlı yönetim deneyimine sahip kişilerdir. Bu, HCMC Eğitim ve Öğretim Departmanının rehberlik etmesine, planlar geliştirmesine ve konuları uygulamasına yardımcı olan önemli bir odak noktasıdır ve aynı zamanda okul öncesi eğitimle ilgili önemli politikalar konusunda tavsiyelerde bulunmak ve fikir sunmak için bir köprü görevi görür.

Ayrıca, 16 profesyonel kümenin temel yönetim kadrosunda Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Okul Öncesi Eğitimi Bölümü'nden uzmanlar ve uzman ve iyi koordinasyon becerilerine sahip okul liderleri olan öğretmenler bulunacaktır.

Ho Chi Minh Şehri'nde yeni bağlamda okul öncesi eğitimin 3 misyonu

Öncelikle, tüm eğitim türlerinde tutarlı bir kalitenin sağlanması. Bu bağlamda, gereksinimler şunlara odaklanıyor: tamamen güvenli bir ortam, bilimsel beslenme, çocukların gördüğü sevgi ve saygı. Eğitim düzeyi, banliyö mahallelerindeki bağımsız sınıflardaki çocukların da ileri eğitim programlarından yararlanmasını, şehir merkezindeki ulusal standartlardaki okullardaki çocuklar gibi özenli ve bilimsel bir bakım almasını hedefliyor.

İkinci olarak, bağımsız anaokulu grupları ve anaokulu sınıflarında idari ve profesyonel yönetim çalışmalarını güçlendirmek ve yenilemek. Yasal düzenlemelere uymanın yanı sıra, gruplar ve sınıflar mesleki gelişimlerinde desteklenerek sorunsuz ve senkronize bir bağlantı ağı oluşturulmaktadır.

Üçüncüsü , bölgeler arasında kaynakları ve destek personelini makul, bilimsel ve adil bir şekilde tahsis edin, özellikle yatırım kaynaklarının en çok ihtiyaç duyulan yerlere gitmesini ve tüm öğretmenlerin kendilerine değer verildiğini ve saygı duyulduğunu hissetmelerini sağlayacak kapsamlı politikalar oluşturun.

DİKKAT

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/tphcm-phan-cong-168-can-bo-van-hoa-xa-hoi-ho-tro-cong-tac-hanh-chinh-trong-truong-hoc-post804140.html