• Bac Lieu Üniversitesi, Güney Üniversiteleri'nin "Siber Güvenlik İttifakı"na katıldı
  • Phuoc Long Bölge Polisi: 2023'te ağ güvenliğini ve emniyetini sağlamak için propaganda
  • Siber güvenliğin insan hakları ve savunmasız grupların güvenliği ile bağlantılı olması gerekiyor.

Ca Mau Lisesi'nde öğretmen Le Kieu Diem, yüksek teknoloji suçları konusunu sınıfın Deneyimsel Etkinlikleri'nin içeriğine proaktif bir şekilde dahil etti. Le Kieu Diem'e göre bu, günümüz öğrencilerinin bilişsel ihtiyaçlarına uygun, bilindik ve pratik bir konu.

Bayan Diem, "Çocukları bilgiyle donatmak, onları yüksek teknoloji dolandırıcılığının artan riskinden korumanın en iyi yoludur" dedi.

Görev verildikten hemen sonra, sınıf belgeleri aktif olarak aramak, durumu analiz etmek ve sunum içeriği oluşturmak için birçok gruba ayrıldı. Sadece 2 hafta içinde, öğrenciler heyecan verici deneyimsel derse girmeye hazır hale geldiler.

"Okullarda Yüksek Teknoloji Suçlarının Önlenmesi" konulu deneyimsel etkinlik öğrencilerin ilgisini çekti.

Her öğrenci grubu sırayla ürünlerini sunduğunda sınıf atmosferi canlandı. Birçok grup sunum yöntemlerinde cesurca yenilikler yaptı: bir grup çevrimiçi bir dolandırıcılık durumunu simüle eden bir video hazırladı; bir başka grup, polisi taklit ederek telefon görüşmelerini canlandıran bir skeç hazırladı; bir başka grup bilimsel , sezgisel ve anlaşılması kolay bir infografik tasarladı; hatta bir başka grup, bir zamanlar kamuoyunda kafa karışıklığına neden olan bir "çevrimiçi kaçırma" durumunu dramatize etti.

Öğrencilerin sunduğu durumlar, yaşanan gerçekliği yansıtan oldukça çeşitliydi: Banka kimliğine bürünerek OTP kodları ve hesapları isteyen mesajlardan; sahte web sitelerine yönlendiren kötü amaçlı bağlantılara; sahte haberlere, spam'e ve saf insanları dolandırmak ve para çalmak için çevrimiçi işbirlikçiler bulmaya kadar. Öğrencilerin sorunun doğasını analiz edebilmeleri, çevrimiçi ortama belirli bir düzeyde ilgi ve anlayış gösterdiklerini gösteriyordu.

Birçok öğrenci çevrimiçi kaçırılma sorunu hakkında bilgi edinmekle ilgileniyor.

11A1 sınıfından Do Thi Tuyet Anh, "Öğretmenimin bana verdiği konu beni çok heyecanlandırıyor. Bu konu, sosyal platformları kullanırken gerekli bilgileri edinmeme yardımcı olacak. Ayrıca aile üyelerime de bu durumu nasıl önleyecekleri konusunda rehberlik edebilirim." dedi.

Birçok öğrenci de bu tür derslerin çok faydalı olduğunu, giderek yaygınlaşan çevrimiçi dolandırıcılık tuzaklarına düşmemelerine yardımcı olduğunu söyledi.

Le Kieu Diem'e göre siber güvenlik eğitimi, öğrencilerin riskleri tanımalarına yardımcı olmanın yanı sıra, sıra dışı durumlarla karşılaştıklarında nasıl tepki verecekleri konusunda da onlara rehberlik ediyor.

Bayan Diem , " Önemli olan, öğrencilere durumu sakin bir şekilde ele alma, panik yapmama, yabancıların isteklerini yerine getirmeme ve derhal öğretmenlerine, velilerine veya yetkililere haber verme bilgisini kazandırmaktır. Öğrencilerin, durumu olduktan sonra ele almaktansa, önlem almanın her zaman daha iyi olduğunu anlamalarını istiyoruz, " diye vurguladı.

Bu tür dersler, öğrencilere ekip çalışması becerilerini, eleştirel düşünme ve sunum becerilerini geliştirme fırsatları sunarak eğitimde inovasyona katkıda bulunur. Aynı zamanda, siber güvenlik eğitiminin içeriği, eğitim sektörünün son zamanlarda uygulamaya koyduğu dijital vatandaş yetiştirme yaklaşımıyla uyumludur. Bu, yüksek teknoloji suçlarının okul hayatını istila edip etkileme riskine karşı "ilk kalkan", yani en önemlisidir.

Ha Giang - Phong Nguyen

Kaynak: https://baocamau.vn/trang-bi-cho-hoc-sinh-kien-thuc-an-toan-mang-a124392.html