İl genelinde 136 birimden 59'u %100 mezuniyet oranına sahiptir. İl genelinde sınavlarda 10 puan alan 312 aday bulunmaktadır: Coğrafya 139, Fizik 90, Ekonomi ve Hukuk 42, Tarih 20, Kimya 11, Matematik 7, Yabancı Dil 3, Biyoloji 2, Bilişim Teknolojileri 1 ve Teknoloji - Tarım tek başına 10 üzerinden 6 puana sahiptir (bu aynı zamanda Lam Dong ilinde de 10 puanla sınav konusu olup, ülkedeki iller ve şehirler arasında 5. sırada yer almaktadır).
Ayrıca Lam Dong ili Eğitim ve Öğretim Dairesi verilerine göre, ilde en yüksek mezuniyet puanına sahip 3 öğrenci şunlardır: 4 sınavda toplam 36,5 puan alan Da Teh Lisesi öğrencisi Hoang Pham Nhu Binh; 4 sınavda toplam 36,5 puan alan Tran Hung Dao Üstün Zekalı Öğrenciler Lisesi öğrencisi Vo Nguyen Xuan Chi ve 4 sınavda toplam 36,5 puan alan Nguyen Chi Thanh Üstün Zekalı Öğrenciler Lisesi öğrencisi Pham Thi Quynh Anh.

Lam Dong Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü'ne göre, 2025 Lise Mezuniyet Sınavı için Eğitim sektörü, İl Parti Komitesi, İl Halk Komitesi ve İl Sınav Yönlendirme Komitesi'nden yakın ve düzenli ilgi ve yönlendirme almıştır. Tüm siyasi sistem, sınavın başarıyla uygulanması için Eğitim sektörünü desteklemede aktif rol almıştır. Parti komiteleri, yerel yönetimler, departmanlar, şubeler, sendikalar, kuruluşlar, kişiler ve okullar, adayların sınava girmeleri için uygun koşullar yaratmak, desteklemek ve hizmet vermek için iyi bir şekilde koordine olmuş ve el ele vermiştir. Bölgelerdeki güvenlik, düzen ve trafiğin sorunsuz ve güvenli olması sağlanmıştır. Sınavla ilgili iletişim çalışmaları zamanında ve etkilidir. Bununla birlikte, Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025 Lise Bitirme Sınavı'nı Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen plan ve takvime göre düzenlemek, güvenliği, ciddiyeti ve yönetmeliklere uyumu sağlamak için Hükümetin, Ulusal Yönlendirme Komitesinin, Eğitim ve Öğretim Bakanlığının ve İl Halk Komitesinin yönerge belgelerini sıkı bir şekilde uygulamaktadır.
Kaynak: https://baolamdong.vn/ty-le-do-tot-nghiep-thpt-nam-2025-cua-lam-dong-dat-99-15-382516.html






Yorum (0)