Vietnam'ın IELTS sıralaması düştü: Üzüntüden çok mutluluk

Aday sayısı aniden artarsa ​​sınav puanı ortalaması düşecektir.

Smartcom İngilizce merkez zincirinin Başkanı Bay Nguyen Anh Duc, Vietnam'ın IELTS puanının 2022'ye kıyasla 6 seviye düşmesinin en büyük nedeninin bu olduğunu söyledi.

Bay Duc, Vietnam'da IELTS sınavına girenlerin sayısının son bir yılda en az %35 oranında arttığını tahmin ediyor.

Bu arada, ortalama IELTS puanı yalnızca 0,1 puan düştü. Vietnamlı adaylar arasında en yaygın puan 6,0. 7,5 ve 8,0 puanları da %9 ve %4 oranında popülerlik kazandı.

Bay Duc, "Bu, çok sayıda Vietnamlının İngilizce yeterliliğinin önemli ölçüde arttığını gösteriyor. Bu, Vietnam'a yatırım yapmak isteyen yöneticiler ve yabancı yatırımcılar için kesinlikle iyi bir haber," dedi.

Bay Duc ayrıca şunları söyledi: "Akademik IELTS zor bir İngilizce sınavıdır. Dil yeterliliğinin 6 seviyeli ölçeğinde 4. seviyenin ortasında yer alan (veya CEFR'ye göre B2) 6.0 veya üzeri bir IELTS puanı almak gurur verici bir başarıdır.

Zor bir sınav ve bir yıl sonra aday sayısının aniden artmasıyla ortalama puanın düşmesi gayet doğaldır.

Grafik: Hoang Hong

"Aynı yarışmaya hem profesyonel hem de yarı profesyonel yarışmacılar katıldığında sporcuların ortalama performansının dramatik bir şekilde düşmesi gibi bir şey bu."

Bay Duc'a göre, Vietnam'ın IELTS sıralamasındaki düşüşün bir diğer önemli nedeni, sınavın hazırlanma biçimindeki değişiklik. Konuşma puanlarındaki düşüşün sebebi de bu.

Bay Duc, son yıllarda IELTS sınavına girenlerin genellikle tahmin edilen soru setlerine göre çalıştıklarını ve bu nedenle adayların mevcut soru setlerinden mümkün olduğunca çok cevabı ezberlemeye çalıştıklarını söyledi.

"Birçok IELTS sınav görevlisinin, repliklerini ezberlemiş ama kelimelerin anlamını tam olarak kavrayamamış aktörler gibi konuşan, cevapları doğal olmayan, hatta sorudan alakasız olan adayların sayısının artmasından şikayet ettiğini duyuyorum.

Sayın Nguyen Anh Duc - Smartcom English Center Chain Yönetim Kurulu Başkanı (Fotoğraf: NVCC).

Bu gerçek nedeniyle, sınav görevlileri sorularını normalden biraz farklı şekilde düzenleme eğilimindedirler.

Örneğin, eski "Hayran olduğunuz bir kişiyi tanımlayın" sorusu yerine, insanlar "Başkalarına yardım eden bir kişiyi tanımlayın" veya "Birinden yardım aldığınız bir zamanı tanımlayın" diye soruyorlar...

Elbette, daha çok kişisel deneyimlere odaklanan soru sorma biçimindeki bu değişim, eski soru setlerini ezberleyen veya sadece onlara göre çalışan kişileri şaşırtmıştır.

Ve aslında IELTS sınavına giren öğrencilerimin çoğu, sınav görevlilerinin daha katı hale geldiğini ve ezber belirtileri gösteren doğal olmayan konuşmalara daha yüksek puanlar verdiğini bildirdi," diye paylaştı Bay Duc.

IELTS sıralamaları pek bir şey ifade etmiyor

Başka bir açıdan bakıldığında, Bay Nguyen Anh Duc, Vietnam ile bölgedeki diğer ülkelerin IELTS sıralamalarını karşılaştırmanın yalnızca referans amaçlı olduğunu ve çok fazla değeri olmadığını söyledi.

Bay Duc, Myanmar'ın ortalama IELTS puanının 6,6 olduğunu, bunun Vietnam'dan (6,2) ve Tayland'dan (6,1) ve Japonya, Güney Kore ve Çin gibi Asya'nın güçlü ülkelerinden önemli ölçüde yüksek olduğunu belirtti. Ancak Myanmar ekonomisinin yukarıdaki ülkelerle kıyaslanması pek mümkün değil.

"IELTS puanlarının gerçek değerinin, insanların İngilizce yeterliliğini yansıtması, daha doğrusu her ülkenin iş gücünün akıcı bir şekilde İngilizce iletişim kurabilme yetenekleri sayesinde küresel tedarik zincirine katılmaya hazır olması olduğunu düşünüyorum.

Bu açıdan bakıldığında, Vietnam'ın gurur duyması gerekir çünkü IELTS puanı iletişim yeterliliği seviyesine ulaştı ve yetkin insan sayısı giderek artıyor," dedi Bay Duc.

Aynı görüşü paylaşan Hanoi'de İngilizce öğretmeni olan Bayan NTT, Vietnam'ın ortalama IELTS puanı düştüğünde velilerin ve öğrencilerin paniğe kapılmamaları gerektiğini söyledi. Bayan T., "Bu sayı İngilizce eğitiminin kalitesini yansıtmıyor," diye belirtti.

Bayan T.'ye göre, asıl önemli olan, adayların IELTS sınavında aldıkları puanların yüzdesidir. Buna göre, 6.0 veya üzeri puan alan Vietnamlı adayların sayısı yaklaşık %60'tır.

Ayrıca kişilerin İngilizce yeterliliğinin TOEIC, TOEFL gibi birçok popüler İngilizce sertifikasına da dayanması gerekmektedir.

Grafik: Hoang Hong

Son yıllarda üniversitelere ve bazı lise ve ortaokullara girişte IELTS puanının kullanılması politikası, Vietnam'da IELTS öğrenenlerin sayısının hızla artmasına neden oldu.

Bayan T., IELTS sınavına girme ve eğitim alma yaşının genç olmasının olumsuz yönlerinin yanı sıra, bu yarışın olumlu yönünün Vietnam halkının İngilizce yeterliliğinin daha da yükselmesi olduğunu düşünüyor.

Bu durum aynı zamanda okullarda İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi politikasının hayata geçirilmesine de olumlu katkı sağlamaktadır.

Küresel IELTS sınav ortak organizatörleri yakın zamanda 2023-2024 IELTS sınav puanlarına ilişkin verileri duyurdu.

Buna göre, akademik testte Vietnam halkının ortalama IELTS puanı 6,2 olup, ankete katılan 39 ülke ve bölge arasında 29. sırada yer alarak 2022-2023'e göre 6 sıra geriledi.

Özellikle, Vietnamlı adaylar dinleme ve konuşma becerilerinde en kötü performansı gösterdi. Bu iki becerinin ortalama puanları sırasıyla 5,6 ve 5,7 oldu ve sırasıyla 38/39 ve 37/39 puanla tablonun en alt sıralarında yer aldılar.

En iyi beceri, 6,4 ortalama puanla 20/39 puan alan okumadır. Geriye kalan beceri ise 6 puanla 22/39 puan alan yazmadır.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-tut-hang-ielts-dang-vui-hon-dang-buon-20241015232105687.htm