Oranı düşürmeyi veya "erken başvuruyu" tamamen ortadan kaldırmayı düşünün.

Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, adaylar ve eğitim kurumları için kolaylık ve verimlilik sağlamak, ayrıca şeffaf, adil ve kaliteli bir eğitim sistemine doğru ilerlemek amacıyla, erken başvuru oranını yüzde 20 oranında düşürmeyi veya "erken başvuruyu" kaldırarak genel başvuru sürecine dahil etmeyi değerlendireceklerini söyledi.

Okul öncesi eğitim kurumlarına yönelik üniversite ve yüksekokul kabulüne ilişkin yönetmelik taslağında yer alan değişiklik ve eklemelerden biri, eğitim kurumlarının erken kabul kontenjanının her anadal ve anadal grubu kontenjanının %20'sini geçemeyeceği yönündedir. Bu düzenleme, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geniş çapta değerlendirilmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre bu düzenleme, tüm adaylar için adaletin sağlanması amacıyla gerekli.

Kasım 2024'te düzenlenen olağan Hükümet Basın Toplantısı'nda Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son bu konuyu daha ayrıntılı olarak ele aldı.

Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, taslaktaki değişikliklerin hukuki ve pratik gerekçelere dayandığını belirtti. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, kabul yönetmeliklerinin uygulanması sırasında uzmanların, okulların kabul ve eğitim çalışmalarında doğrudan yer alanların ve Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin görüşlerini izler ve özellikle dinler, ayrıca yıllık kabul verilerini değerlendirir. Aynı zamanda, kabul yönetmeliklerinin düzenlenmesi, eğitimde en önemli ilkenin adalet ve kalite olduğu, verimliliği artırmaya ve adaylar ve okullar için kolaylık sağlamaya yönelik ilkelere dayanmalıdır.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, Kasım 2024'te düzenlenen olağan Hükümet Basın Toplantısında "erken kabul" konusunu analiz etti

Milli Eğitim Bakanlığı, yükseköğretim kurumlarında kabul ve eğitim alanında doğrudan çalışan, uzun yıllara dayanan deneyime sahip yaklaşık 50 uzmanın katılımıyla bir tartışma düzenledi; Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürleri, Müdür Yardımcıları, doğrudan öğretimi yöneten ve lise öğrencilerine yönelik öğretimi organize edenler. Tartışma sonucunda, delegelerin görüşleri, adalet, kalite ve verimlilik ilkelerine bağlı kalmayı öngören Milli Eğitim Bakanlığı taslağıyla örtüşüyor.

"Erken kabul" yönetmeliğinde değişiklik yapmanın gerekliliğini ve etkisini analiz eden Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, erken kabulün başlangıç ​​noktasının yaklaşık 6-7 yıl önce olduğunu söyledi. Daha önce, öğrenciler lise mezuniyet sınav sonuçlarını aldıktan sonra genel kabul yapılıyordu. 2017'den bu yana bazı eğitim kurumları, öğrencilerin akademik başarılarına ve kayıtlarına dayanarak erken kabulü değerlendirmeye başladı. Bir eğitim kurumu erken kabulü değerlendirdiğinde, bu bir yarış gibidir; bir kurum bunu yaparsa, diğer eğitim kurumları da aynı şekilde devam edemez ve bu rekabete katılmak zorunda kalır.

"Herkes çok çalışıyor; eğitim kurumlarından kayıtlar için yılın başından itibaren hazırlık yapmaları, belgeleri toplamaları ve kabulü değerlendirmeleri gerekiyor. 12. sınıf öğrencileri de sertifikalarını almak, belgeleri hazırlamak ve ardından öğretmenlerin kayıtları almak için evrakları onaylamaları gerekiyor." diyen Bakan Yardımcısı, tüm çalışmaların zor olduğunu ancak sonuçların iyi olmadığını belirtti. "Her 8 başarılı kabul talebine (erken kabulde) sadece 1 kabul talebi düşüyor; veya 2 erken kabul alan aday varsa, 1 öğrenci daha sonra kayıt yaptıracak.

Erken kabul değerlendirmesinde her okul bunu bağımsız olarak yapar ve Milli Eğitim Bakanlığı adayların okul ve bölümlere girme isteklerini seçmeleri için genel bir kabul gerçekleştirdiğinde, "sanal" adaylar ortaya çıkar. Her okul ve her bölüm, sanal aday oranını tahmin edemez. Bu durum, okulların kontenjanlarını doldurmak için erken kabulü değerlendirmeyi tercih etmelerine, daha fazla erken kabul kontenjanına sahip olmalarına ve kontenjan ve kriterlerin belirsiz bir şekilde belirlenmesine yol açar. Genellikle daha başarılı adaylar için kabul kriterlerinin düşürülmesi gerekir.

Son yıllarda bazı bölümlerin genel değerlendirme puanları önemli ölçüde arttı. 25 puanla bu bölüme kabul edilen bir öğrenci vardı, ancak sonunda puan 26 oldu. Erken başvuruda bulunan aday ise zaten kabul edilmişti. Bakan Yardımcısı, "Haksızlıktan kalite gelmez," diye analiz etti.

Erken kabul nedeniyle, lise mezuniyet programını henüz tamamlamamış öğrenciler de kabul ediliyor ve bu da adaletsizliğe yol açıyor. Koşulları sağlayan öğrenciler, ilk dönem programını tamamlamadan önce erken kayıt yaptırabiliyor, ancak çoğu öğrencinin programı Mayıs ayına kadar tamamlaması gerekiyor. Dolayısıyla, öğrencilerin akademik sonuçlarına göre kabul puanları eşitsiz ve adaletsiz oluyor.

Bu durum, genel eğitimdeki öğretim ve öğrenme üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. Birçok öğrenci, üniversiteye zaten kabul edildikleri ve artık ders çalışmakla ilgilenmedikleri, sadece derse gelip boş boş oturdukları zihniyetine sahiptir. Birçok öğrenci, özel okulların 10. sınıfına başladıkları andan itibaren kabul edileceklerinden neredeyse emindir ve kapsamlı öğrenmeye odaklanmazlar, bu da genel eğitimin kalitesini olumsuz etkiler. Öğrenciler iyi bir genel eğitim temeli hazırlamazlarsa, bu durum daha sonraki üniversite eğitimlerinin de kalitesini düşürecektir.

Bakanlık, bu eksiklikleri göz önünde bulundurarak erken kabul oranını düşürdü ve yalnızca üstün yetenekli öğrencilerin doğrudan kabul edilmesini sağladı. Öğrenciler, adalet, kalite, verimlilik ve kolaylığın sağlanması için genel kabul sürecine odaklanıyor.

Bakan Yardımcısı, Milli Eğitim Bakanlığı'nda yapılan görüşmede, erken kayıt uygulamasının kaldırılmasını öneren delegeler de dahil olmak üzere, uzman ve içeriden gelen görüşlerin büyük çoğunluğunun tasarıya katıldığını söyledi.

Bakan Yardımcısı, "Bunu değerlendireceğiz, oranı nasıl düşürebiliriz, erken başvuruyu nasıl iptal edebiliriz, genel başvuru turuna nasıl birleştirebiliriz" dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı ve okullar, akademik kayıtlar, lise mezuniyet sınav puanları, yeterlilik değerlendirme puanları, düşünme değerlendirme puanları vb. verileri içeren bir veritabanını sisteme kaydedecek. Okullar yalnızca puanları dikkate alacak, öğrenciler 12. sınıfı bitirip, kağıt başvuruda bulunmak veya her okula gitmek zorunda kalmadan, sistem üzerinden doğru bölümü ve doğru okulu seçerek gönül rahatlığıyla tercihlerini yapabilecekler. Bu, şeffaf, adil, kaliteli, etkili ve kolay bir eğitime doğru herkes için kolaylık ve verimlilik sağlayacak.

Kaynak: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html