Стати освітнім гігантом – це мета, до якої прагнуть досягти китайські лідери в нещодавно оголошеному плані, з акцентом на «відкритості» для розширення міжнародної співпраці.
Новий освітній план, метою якого є стати освітнім центром, був опублікований на вебсайті Міністерства освіти Китаю.
Що потрібно, щоб стати освітньою наддержавою
Минулого тижня Центральний Комітет Комуністичної партії Китаю (КПК) і Державна рада КНР опублікували нове бачення розвитку освіти під назвою «План створення освітнього гіганта (2024-2035)». Документ спрямований на реалізацію прагнення побудувати провідну країну, засновану на освіті, з соціалізмом та китайською специфікою, яка може сприяти національній модернізації та відродженню, повідомляє «Сіньхуа» .
Зокрема, план охоплює різні освітні питання, від освіти особистості та ідеології, загальної освіти, університетської освіти, професійної освіти, побудови суспільства, що навчається, цифровізації освіти та питань науково -технічних досліджень, загалом із 38 різними директивами. План також визначає загальні вимоги з щорічними цілями, і водночас вимагає від усіх сторін посилити організацію та впровадження.
«Партійні комітети та органи влади всіх рівнів повинні серйозно взяти на себе політичну відповідальність за розбудову освітнього потужного центру, винести це питання на важливий порядок денний, а також реалізувати цей проект на практиці. Необхідно створити середовище, в якому все суспільство зацікавлене та підтримує розбудову освітнього потужного центру, посилити пропаганду та орієнтацію на громадську думку, вдосконалити механізм співпраці в освітній сфері між школами, сім’ями та суспільством, а також об’єднати зусилля для розбудови освітнього потужного центру», – йдеться в документі.
План одразу привернув увагу міжнародних медіаканалів, оскільки його було запущено з нагоди вступу на посаду президента США на другий термін Дональда Трампа, який виступає за жорстку політику щодо Китаю. Тим часом новий план Китаю зосереджений на «відкритті» системи освіти, наприклад, заохочуючи престижні іноземні університети пропонувати навчальні програми та створювати дослідницькі центри в країні.
Новий план також показує, що Китай має намір розширити академічні обміни та міжнародну співпрацю в галузі освіти та наукових досліджень, а також підтримувати свої університети в ініціації або участі у великих міжнародних дослідницьких проектах. Китай також активно братиме участь у глобальному управлінні освітою, підтримуватиме вітчизняні школи у створенні академічних альянсів, створюватиме міжнародно впливові наукові журнали тощо, згідно з планом.
Кампус Пекінського університету, одного з провідних вищих навчальних закладів Китаю
Причини видання нового плану
У коментарі до The PIE News пан Мінзе Санг, голова Пекінської асоціації послуг з навчання за кордоном (BOSSA), проаналізував, що загальною метою плану є зміцнення та модернізація системи освіти в Китаї, якою багато людей наразі «незадоволені». «З огляду на обмежений доступ до вітчизняної університетської освіти, багато сімей змушені розглядати можливість відправлення своїх дітей на навчання за кордон або спільні навчальні програми», – сказав пан Санг.
З іншого боку, пан Хунцін Ян, генеральний директор Educationist Group (Гонконг), зазначив, що новий план, опублікований урядом Китаю, спрямований на «впоратися з викликами, що стоять перед економікою». «Тому Китай прагне розвивати вітчизняні таланти, відкриваючи свої двері для іноземних університетів, особливо коли країна стикається з труднощами у відправленні студентів на навчання за кордон», – сказав пан Ян.
«Так само, як США грюкнули дверима перед Китаєм, Китай вирішив відчинити свої двері для США», – сказав Times Higher Education Саймон Маргінсон, професор вищої освіти Оксфордського університету (Велика Британія). «Китай поводиться так само, як і США, використовуючи відкриті відносини, а не конфронтацію та закриття, для досягнення своїх політичних цілей».
Раніше, наприкінці 2024 року, В'єтнамська партія та уряд також започаткували та схвалили багато політик, пов'язаних з освітою та технологіями, включаючи Рішення Прем'єр-міністра № 1600/QD-TTg про схвалення Проекту міжнародної інтеграції в освіті та навчанні до 2030 року; Резолюцію Політбюро № 57-NQ/TW про прориви в розвитку науки і технологій, інновацій та національної цифрової трансформації; Рішення Прем'єр-міністра № 1705/QD-TTg про схвалення Стратегії розвитку освіти до 2030 року з перспективою до 2045 року.
Загалом, вищезгадана політика має деякі схожі цілі з новим планом Китаю, такі як збільшення присутності престижних іноземних університетів, збільшення кількості іноземних студентів, зосередження на розвитку науки і технологій, сприяння цифровій трансформації або прагнення стати освітнім центром... Однак є й багато відмінностей, як-от бажання зробити англійську мову другою мовою в школах.
«Резолюція та нові рішення свідчать про те, що уряд створює сприятливі умови для співпраці в'єтнамських університетів з престижними іноземними партнерами у спільній навчальній діяльності, студентському обміні, дослідженнях, визнанні дипломів, а також створює умови для створення іноземними університетами філій у В'єтнамі», – прокоментувала Британська Рада, міжнародна організація з питань культурного співробітництва та освітніх можливостей Великої Британії, що базується в Ханої та Хошиміні.
Джерело: https://thanhnien.vn/10-nam-nua-trung-quoc-muon-thanh-cuong-quoc-giao-duc-tren-toan-cau-185250126140322429.htm
Коментар (0)