Розміщення освіти та навчання в центрі національного розвитку

Резолюція 71/NQ-TW від 22 серпня 2025 року Політбюро зосереджена на досягненні прориву в розвитку освіти та навчання шляхом підтвердження вирішальної ролі освіти в долі нації, вдосконалення спеціальної пільгової політики для вчителів, надання автономії, соціалізації та модернізації шкіл, а також прагнення покращити якість освіти, щоб вона відповідала міжнародним стандартам до 2045 року.

Відповідно до Резолюції 71/NQ-TW (Резолюція 71), глибоко та повністю розуміти та послідовно впроваджувати точку зору, що освіта та навчання є головною національною політикою, яка вирішує майбутнє нації. Розвиток освіти та навчання є справою партії, держави та всього народу. У цьому процесі держава відіграє роль стратегічного орієнтира, створюючи розвиток, забезпечуючи ресурси та рівність в освіті. Забезпечуючи достатню кількість шкіл, класів, вчителів для задоволення потреб народу в навчанні. Усе суспільство несе відповідальність за турботу, участь у виділенні ресурсів та контроль за розвитком освіти та навчання. Водночас, сприяти національним традиціям навчання, будувати суспільство, що навчається, активно пробуджувати рухи змагання серед народу та всього суспільства щодо навчання, самонавчання, безперервного навчання, навчання протягом життя заради швидкого та сталого розвитку країни, заради майбутнього нації. Учні є центром, суб'єктом процесу освіти та навчання, школи є основою, вчителі є рушійною силою, що визначає якість освіти та навчання. Впроваджувати девіз «вчителі є вчителі, учні є учні» в плані етики, особистості, знань, рішуче виправляти негативні аспекти в освіті, поважати честь вчителів, шанувати вчителів у суспільстві. Особливо освіта забезпечує гармонію між національним, всебічним та спеціалізованим, національним та глобальним. Розвивати освіту та навчання на основі культури, традиційних національних цінностей, водночас засвоюючи квінтесенцію людства, міжнародні стандарти, навчати та готувати громадян В'єтнаму, щоб вони стали громадянами світу.

Також, згідно з Резолюцією 71, освіта та навчання повинні забезпечувати, щоб «навчання йшло пліч-о-пліч з практикою», «теорія була тісно пов'язана з практикою», «школа була тісно пов'язана з суспільством». Дошкільна та загальна освіта є основою для формування особистості, розвитку якостей та здібностей учнів. Професійно-технічна освіта відіграє ключову роль у розвитку висококваліфікованої робочої сили. Університетська освіта є основою розвитку висококваліфікованих людських ресурсів та талантів, сприяючи розвитку науки , технологій та інновацій. Прориви в розвитку освіти та навчання повинні починатися з інновацій у мисленні, обізнаності та інституціях. Створюйте прориви в ресурсах, мотивації та новому просторі для розвитку освіти та навчання, покращуйте якість, забезпечуйте провідну роль держави, беріть державні інвестиції як лідера, залучайте соціальні ресурси для комплексної модернізації національної системи освіти. Державна освіта є основою, приватна освіта є важливим компонентом національної системи освіти, будуючи відкриту та взаємопов'язану систему освіти, забезпечуючи справедливі та рівні можливості навчання для всіх, задовольняючи соціальні потреби та сприяючи навчанню протягом усього життя.

Протягом останніх років якість загальної освіти в провінції Лам Донг підтримується стабільно, з акцентом на ключову освіту. Метою провінції та сектору освіти та навчання є покращення якості загальної освіти на всіх рівнях. Тому провінція орієнтувалася на покращення якості навчання в університетах, тісно пов'язаних з навчальними та науково-дослідними установами провінції. 2025-2026 навчальний рік вважається роком довіри та рішучості до глибоких інновацій, покращення якості освіти та навчання, а також задоволення потреб розвитку в новий період розвитку провінції Лам Донг.

У довгостроковій перспективі сектор освіти та навчання провінції продовжуватиме підвищувати ефективність та результативність управління освітою, впроваджувати інновації в управлінні школами, впроваджувати інновації в програмах та покращувати якість загальної, дошкільної та безперервної освіти. Водночас, розвивати команду вчителів та менеджерів для задоволення потреб освітніх інновацій, підвищувати ефективність інвестицій в об'єкти, розумно використовувати бюджет та мобілізувати соціальні ресурси, сприяти цифровій трансформації та адміністративній реформі в освіті тощо.

Очікується, що в найближчі роки в провінції буде сформовано синхронну та сучасну систему освіти та навчання, здатну забезпечити високоякісні людські ресурси, особливо в галузях морського господарства, туризму, технологій та інновацій. Тим самим, буде задоволено вимоги сталого розвитку місцевості та країни в нову епоху.

Джерело: https://baolamdong.vn/at-giao-duc-va-dao-tao-vao-vi-tri-trung-tam-trong-phat-trien-quoc-gia-391701.html