Видання циркуляра, що визначає стандарти та умови для розгляду питання про підвищення вчителів

Правила, викладені в Циркулярі 13/2024/BGDDT, забезпечують відбір гідних вчителів.

Міністерство освіти та навчання щойно видало циркуляр № 13/2024/TT-BGDDT, який визначає стандарти та умови для розгляду питання про підвищення по професійних званнях вихователів дошкільних закладів, вчителів початкових та середніх шкіл державних установ та вчителів університетської підготовки. Цей циркуляр замінює циркуляр № 34/2021/TT-BGDDT від 30 листопада 2021 року.

Порівняно з циркуляром № 34/2021/TT-BGDDT, циркуляр 13/2024/TT-BGDDT містить низку нових положень та коригувань.

Новий циркуляр не визначає стандарти та умови проведення іспитів на підвищення по службі, оскільки уряд скасував формат іспиту на підвищення по службі; він не визначає зміст, формат та визначення кандидатів, які успішно склали іспит на підвищення по службі, оскільки уряд детально визначив це в Постанові № 85/2023/ND-CP.

Циркуляр 13/2024/TT-BGDDT конкретно визначає стандарти та умови реєстрації для переходу на II та I класи вихователів дошкільних закладів, вчителів загальної освіти та вчителів університетської підготовки.

На прохання Уряду, для забезпечення вимоги покращення якості команди, на додаток до стандартів та умов, передбачених пунктом 1 статті 32 Декрету № 115/2020/ND-CP, який був змінений та доповнений пунктом 16 статті 1 Декрету № 85/2023/ND-CP, Міністерство освіти та навчання встановлює додаткові стандарти та умови.

Щодо стандартів класифікації якості протягом періоду роботи: протягом часу, коли ви маєте професійну посаду вчителя III класу або еквівалентну, необхідно мати 2 роки (для дошкільної освіти) та 3 роки (для загальної освіти, підготовки до університету) роботи безпосередньо перед роком розгляду для підвищення на професійну посаду з якістю, класифікованою на рівні «Добре виконує завдання» або вище.

Протягом періоду володіння професійною посадою вчителя II ступеня або еквівалентною, 5 років до року розгляду заяви про підвищення на професійну посаду повинні бути класифіковані як «Добре виконання завдань» або вище, з яких принаймні 2 роки повинні бути класифіковані як «Відмінне виконання завдань».

Згідно з вказівками Міністерства внутрішніх справ щодо визначення структури професійних звань державних службовців, для державних установ, які частково самострахують регулярні витрати, та державних установ, регулярні витрати яких гарантуються державним бюджетом, максимальна частка професійних звань I рівня не повинна перевищувати 10%, максимальна частка професійних звань II рівня та еквівалентних не повинна перевищувати 50%.

Таким чином, стандарти класифікації якості в Циркулярі відповідають вимогам щодо структури професійних звань згідно з вказівками Міністерства внутрішніх справ, забезпечуючи відбір гідних вчителів, чий внесок визнано та які доклали зусиль для розвитку своєї кар'єри протягом часу володіння цим званням.

Щодо звань за успішне навчання та досягнень у стандартах, умовах професійної компетентності та навичок для реєстрації на розгляд першого класу, то це звання за успішне навчання та досягнення, отримані протягом періоду володіння другим класом. Це положення має на меті забезпечити, щоб одне звання за успішне навчання та досягнення не могли бути використані одночасно під час двох періодів підвищення з III класу до II класу та з II класу до I класу; водночас, щоб забезпечити, щоб вчителі продовжували докладати зусиль та прагнути протягом усього періоду володіння званням.

Циркуляр також конкретно регулює визначення часу для володіння еквівалентним професійним званням, створюючи сприятливі умови для місцевих органів влади для розрахунку часу для володіння наступним нижчим званням, коли вчителі реєструються для участі в просуванні професійних звань.

Читачі можуть ознайомитися з циркуляром 13/2024/TT-BGDĐT ТУТ

Джерело: https://kinhtedothi.vn/ban-hanh-thong-tu-quy-dinh-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-giao-vien.html