«Вилучення атестата про повну середню освіту та підтвердження директором достовірності академічної виписки»

(Ден Трі) – За словами делегата Національної асамблеї, атестат про повну середню освіту підтверджує, що учень завершив 9-річну обов’язкову освітню програму. Це підтверджується академічною довідкою, тому видача окремого атестата насправді не є необхідною.

Вищезазначена думка була висловлена ​​на профільній конференції депутатів Національних зборів у другій половині дня 29 вересня під час надання висновків щодо законопроектів, що стосуються освітнього сектору.

Посилаючись на Закон про освіту, делегат Тран Ван Лам ( Бак Зянг ) зазначив, що зміст, пов'язаний зі шкільними іспитами та дипломами, є дуже складними питаннями, тому необхідно проаналізувати, оцінити та уточнити переваги та недоліки кожного варіанту, щоб делегати мали основу для прийняття рішення.

Делегат Національних зборів Тран Ван Лам (Фото: Хонг Фонг).

«Важливим є вимоги та цілі, які ми ставимо перед собою, ми повинні покращити якість та ефективність освіти. Якщо ми можемо скасувати оцінювання чи випуск, але все ж забезпечити ефективність та якість результатів, тоді ми розглянемо це питання», – висловив свою думку пан Лам.

Тим часом, делегат Нгуєн Ван Хюй (Хунг Єн) також висловив свою думку, що скасування атестата про повну середню освіту та підтвердження директором школи академічної довідки для завершення цього рівня освіти є доцільним.

«Атестат про повну середню освіту здебільшого підтверджує, що учні завершили дев’ятирічну обов’язкову освітню програму, що підтверджується їхніми академічними транскриптами, тому видача окремого атестата насправді не є необхідною», – сказав пан Гай.

За його словами, визнання закінчення навчання або надання дипломів спричиняє додаткові адміністративні процедури, тоді як мета 100% універсалізації досягнута.

«Скасування вимог щодо атестата про повну середню освіту дозволить уникнути уявлення про те, що 9 клас вважається атестатом, що призводить до дострокового припинення навчання. Якщо фіксуватиметься лише завершення рівня, учні, як правило, продовжуватимуть навчання у середній школі або професійно-технічній освіті», – стверджує пан Хюй.

Делегат Національних зборів Нгуєн Ван Хюй (Фото: Хонг Фонг).

Делегат запропонував додати положення про створення системи підтвердження завершення програми універсалізації середньої школи за допомогою сертифікатів або електронних даних.

Щодо своєї думки щодо випускного іспиту та диплома про закінчення середньої школи, пан Хюй запропонував все ж таки провести іспит. За його словами, організація іспиту полягає не лише в оцінці рівня загальноосвітніх стандартів учнів, але й, що ще важливіше, в створенні більш об'єктивного стандарту вимірювання.

Делегат з провінції Хунг Єн запропонував удосконалити іспит, щоб він був більш лаконічним, але водночас оцінював би комплексні здібності студентів.

Ще одним важливим пунктом законопроекту є те, що держава забезпечує єдиний набір підручників для використання по всій країні. З цим положенням погоджуються багато делегатів.

За словами делегатки Нгуєн Тхі Суу (місто Хюе), це гарне рішення для забезпечення справедливості та відповідності реаліям В'єтнаму. Вона запропонувала додати до законопроекту зміст, який «заохочує населені пункти до складання, доповнення або адаптації місцевого контенту з урахуванням регіональних особливостей після схвалення компетентними органами».

Делегат Національних зборів Нгуєн Тхі Суу (Фото: Хонг Фонг).

Також, підтримуючи це положення, делегат провінції Куангнінь Нгуєн Тхі Тху Ха запропонував чітко визначити незалежний та прозорий механізм оцінювання та санкції за негативну оцінку, а також представити безкоштовні підручники (якщо такі є) та бюджетне джерело для реалізації.

«Щодо місцевих документів, мають бути чіткі правила щодо процедур оцінки, публічного розкриття записів оцінки та юридичних обов’язків провінційної ради з оцінки», – заявила делегатка.

Джерело: https://dantri.com.vn/thoi-su/bo-bang-tot-nghiep-thcs-giao-hieu-truong-xac-nhan-hoc-ba-la-hop-ly-20250929182422260.htm