Міністерство освіти та професійної підготовки рекомендує проводити 2 заняття на день, а не фіксовані: 1 заняття вранці, 2 заняття вдень.

Міністерство освіти та навчання щойно опублікувало рекомендації щодо проведення 2 занять на день для загальної освіти. Відповідно, чітко розмежовується 1-е та 2-е заняття в 1 день.

Згідно з даними Міністерства освіти та освіти, видання документа, що керує організацією 2-х занять на день, має на меті покращити якість комплексної освітньої діяльності з етики – інтелекту – фізичної підготовки – естетики, включаючи моральне виховання, виховання життєвих цінностей, життєвих навичок, STEM/STEAM освіту, виховання культури читання, шкільну культуру, фізичне виховання, мистецтво, фінансову освіту; розвиток навичок іноземних мов, цифрових навичок, навичок роботи зі штучним інтелектом (ШІ), естетичних навичок тощо у учнів; формування усвідомленості та звичок навчання протягом усього життя.

Водночас покращити якість звичайного шкільного навчання; подолати ситуацію незаконного додаткового навчання та викладання; створити здорове та безпечне освітнє середовище, забезпечуючи справедливий доступ до освіти.

Ефективно використовувати існуючий викладацький склад, приміщення та навчальне обладнання, сприяючи інноваціям у методах навчання, тестуванні та оцінюванні з метою розвитку здібностей та якостей учнів; сприяти соціалізації для розвитку освіти.

Забезпечити наукову та гнучку

Міністерство освіти та освіти вимагає, щоб два навчальні заняття на день забезпечували ефективну реалізацію цілей Програми загальної освіти, тривалість викладання предметів та організацію освітньої діяльності; не спричиняли перевантаження, були придатними для психології та здоров'я учнів. Крім того, вони повинні забезпечувати права, задовольняти потреби та прагнення учнів, відповідати реальним умовам школи та місцевості; ефективно впроваджувати політику соціалізації освіти, забезпечуючи принципи добровільності, гласності, прозорості, відсутності примусу та дотримання положень законодавства. Водночас ефективно використовувати приміщення, навчальне обладнання та викладацький склад, сприяти проактивній та творчій ролі професійних груп.

Ілюстрація: Тхань Хунг.

Навчальний час 2 заняття/день чітко розподілений між першим та другим заняттями, щоб забезпечити науковий, гнучкий та всебічний розвиток студентів.

У якому, перший сеанс – це час для впровадження офіційної програми загальної освіти, включаючи обов’язкові предмети та освітні заходи (для рівнів загальної освіти), предмети за вибором, окремі предмети, поглиблені теми (для рівня старшої школи) відповідно до правил Міністерства освіти та навчання. Це обов’язковий навчальний матеріал для забезпечення вимог програми загальної освіти.

Другий сеанс – це час для організації додаткових освітніх заходів, розвитку здібностей, виховання відмінників, репетиторства для учнів, які не виконали вимоги Програми загальної освіти, навчання життєвим навичкам, фінансової освіти, художньої освіти, фізичного виховання, STEM/STEAM, профорієнтації, штучного інтелекту, іноземних мов... у напрямку всебічного розвитку, що відповідає психології учнів на кожному рівні освіти.

Однак, організація 1-го та 2-го занять може бути гнучкою за часом, збалансованою за тривалістю (1-е заняття не фіксоване вранці, а 2-е – вдень), відповідати умовам кожної школи. Заохочувати навчальні заклади до диверсифікації форм навчання та організації освітньої діяльності для покращення якості комплексної освіти учнів.

Зокрема, зміст та форма організації 2-х занять/денного навчання для кожного рівня є такими:

Джерело: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-khong-co-dinh-buoi-1-sang-buoi-2-chieu-2428934.html