
Міністерство освіти та навчання організувало семінар, щоб запропонувати ідеї для вдосконалення законопроекту про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту та Закону про університетську освіту (зі змінами).
Фото: Ха Ань
10 жовтня вдень Міністерство освіти та професійної підготовки провело обговорення, щоб запропонувати ідеї для завершення законопроекту про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту та Закону про університетську освіту (зі змінами). У обговоренні взяли участь близько 80 делегатів, які є керівниками Департаменту освіти та професійної підготовки й навчальних закладів міста Хошимін.
Виступаючи на семінарі, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук заявив, що Постійний комітет Національних зборів доручив Міністерству головувати на розробці двох вищезгаданих законопроектів, які будуть подані на затвердження Національним зборам на сесії у жовтні 2025 року. Під час процесу розробки Міністерство тісно координувало свою діяльність з міністерствами, галузями та місцевими органами влади; організувало численні семінари та практикуми, зібрало думки експертів, науковців та керівників освіти по всій країні, забезпечуючи належне виконання Закону про оприлюднення правових документів.
Зокрема, заступник міністра Нгуєн Ван Фук заявив, що 22 серпня 2025 року Політбюро видало Резолюцію № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання – документ стратегічного значення, який демонструє рішуче прагнення до рішучих інновацій мислення та інституцій, модернізації системи освіти В'єтнаму. На цій основі Міністерство освіти та навчання розглянуло та завершило два законопроекти, щоб повністю інституціоналізувати дух резолюції, створивши правовий коридор для сприяння всебічному розвитку освіти та навчання.
Під час обговорення професор доктор Нгуєн Тьєн Тхао, директор Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), представив останні положення проекту Закону про вищу освіту (зі змінами). Відповідно, проект закону складається з 46 статей, 9 розділів з 6 основними групами політики, затвердженими Урядом у Резолюції 191/NQ-CP, включаючи: діяльність університетської освіти; організація та функціонування вищих навчальних закладів; відповідальність держави; механізми забезпечення якості та міжнародної інтеграції; розвиток персоналу; фінансові механізми, умови забезпечення вищої освіти.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук виступає на семінарі
Фото: Ха Ань
Державні університети: більше жодних шкільних рад
Професор Нгуєн Тьєн Тхао зазначив важливий момент, що в проекті пропонується не створювати шкільну раду в державних установах.
Зокрема, стаття 16 проекту передбачає, що директори університетів, ректори університетів та еквівалентні їм особи (разом іменовані як ректори) є законними представниками вищих навчальних закладів, відповідальними за управління та функціонування закладу відповідно до положень законодавства та організаційних та операційних положень закладу. Прем'єр-міністр призначає директора національного університету; агентство безпосереднього управління призначає ректора та віце-ректора державного вищого навчального закладу.
Шкільна рада призначає директора та заступника директора приватного університету; у разі створення відповідно до Угоди між урядом В'єтнаму та іноземним урядом, це здійснюється відповідно до угоди між сторонами.
Уряд визначає обов'язки, повноваження, стандарти, терміни повноважень; повноваження та процедури призначення, звільнення, переведення та призначення віце-президентів національних університетів, ректорів та проректорів.
Шкільна рада приватного вищого навчального закладу
Проект Закону про вищу освіту (зі змінами) також передбачає, що рада університету та шкільна рада (далі – шкільна рада) є адміністративними організаціями, що представляють відповідні сторони, вирішують питання орієнтації розвитку, організаційної структури, використання ресурсів та контролюють реалізацію стратегій та підзвітність вищих навчальних закладів.
Шкільна рада діє на принципах колективної демократії та прийняття рішень більшістю; несе відповідальність перед законом та відповідними сторонами за рішення ради; та безпосередньо не керує університетом та не здійснює його діяльності.
Шкільна рада складається з представників інвесторів, керівників вищих навчальних закладів, викладачів, студентів, працівників та інших відповідних сторін, що забезпечує репрезентативність, об'єктивність та відповідність типу закладу. Інвестор призначає голову ради та затверджує членів шкільної ради.
Міністр освіти та навчання визначає структуру, критерії для членів шкільних рад, обов'язки, повноваження, термін повноважень, механізм роботи та нагляд за діяльністю шкільних рад приватних університетів.
Джерело: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-thong-tin-moi-nhat-ve-hoi-dong-truong-dai-hoc-18525101017515177.htm
Коментар (0)