Міністерство освіти та освіти складає власний комплект підручників, депутати Національних зборів стурбовані ризиком монополії

Відповідаючи журналістам VTC News у кулуарах Національних зборів, делегат Нгуєн Тхі В'єт Нга (делегація Хай Дуонг) наголосив на думці, що Міністерству освіти та навчання все ще необхідно зібрати більше підручників відповідно до нової програми загальної освіти.

Підручники подібні до інших товарів на ринку, хоча й є особливими. Тому чим більше постачальників і товарів, тим більше конкуренції та вибору, і покупці (учні та батьки) можуть вибрати найбільш підходящі та найякісніші товари.

«Тому не можна стверджувати, що чотирьох комплектів книг достатньо», – сказала пані Нга.

Бюджет, витрачений на виготовлення комплекту підручників, справді дуже великий, але порівняно із загальним бюджетом на реалізацію нової програми загальної освіти , він невеликий. Однак, коли Міністерство освіти та науки складатиме власний комплект підручників, існуватиме монополія на підручники, як і раніше, зі старою програмою загальної освіти. Тому уряду та Міністерству освіти та науки потрібно ретельно це розрахувати.

Делегат Nguyen Thi Viet Nga (делегація Hai Duong). — Делегат Nguyen Thi Viet Nga (делегація Hai Duong ).

За словами делегатки, найкращий час для складання інструкцій – це коли ми добре підготували інфраструктурні умови, і кожен вчитель, учень та батьки чітко розуміють значення вибору книг. Особливо, коли вибір книг стає таким же комфортним, як похід до супермаркету, і на вчителів та школи не тисне купувати той чи інший товар.

Для цього, за словами пані Нга, Міністерство освіти та навчання, а також усе суспільство повинні докласти значних зусиль, особливо для покращення інфраструктури, як з точки зору вчителів, так і з точки зору обладнання.

Також з цього питання делегат Національної асамблеї Хоанг Ван Куонг, член Комітету з питань фінансів та бюджету Національної асамблеї, зазначив, що складання додаткових підручників або використання кількох підручників – це не лише питання того, чи є це марнотратством, чи ні, але й, найголовніше, якої мети ми прагнемо.

Пан Куонг навів Резолюцію 88 про впровадження нових програм та підручників загальної освіти підвищеної складності, що демонструє прогресивну свідомість у створенні ліберального та вільного освітнього середовища для учнів. Учні мають право обирати способи отримання знань, а не «навчатися за принципом папуги» чи використовувати стереотипи. Тому потрібно багато комплектів підручників, а не лише один.

Делегат Національних зборів Хоанг Ван Куонг.

Збереження кількох комплектів підручників та надання учням можливості вибору є дуже прогресивним рішенням в інноваційному освітньому мисленні. Однак, за словами делегата Хоанга Ван Куонга, складання Міністерством освіти та навчання окремого комплекту підручників має бути ретельно розглянуто.

Коли керівний орган, Міністерство освіти та навчання, розробляє комплект підручників, люди неявно розуміють, що цей комплект підручників є цільовим. Після такого визначення елемент свободи думки, вибору, поваги до інтересів, бажань та підходів кожного учня майже зникає.

«Існує великий ризик стати монополією на підручники. Тому ми повинні ретельно це розглянути», – стурбований пан Куонг.

Він також усвідомлював, що сучасні підручники можуть містити деякі недосконалі елементи, але це не є важливим питанням, оскільки підручники не змушують учнів навчатися за книгою, а повинні викликати у них зміст і знання, щоб учні могли їх зрозуміти та висловити.

Найважливіше – з’ясувати, де є прогалини у впровадженні цієї програми підручників. Мабуть, найбільшою прогалиною є проблема здатності педагогічного колективу донести дух нової загальноосвітньої програми.

Під час нагляду він помітив, що деякі вчителі викладали надто механічно, покладаючись на підручники та відхиляючись від духу та вимог програми.

Пан Куонг навів приклад: сьогодні на уроці дуже гаряча соціальна подія, тому вчитель повинен негайно використати цей контент для навчання, чітко визначивши мету передачі знань, а не суворо дотримуватися змісту підручника.

Делегат Нгуєн Тхі Суу, заступник голови делегації провінції Тхуа Тхієн Хюе, заявив, що складання Міністерством освіти та освіти нового комплекту підручників буде марнотратством з точки зору грошей, часу та інвестицій розумових зусиль.

Пані Суу запропонувала рішення: зібрати інтелектуальний потенціал з існуючих підручників для синхронної інтеграції, демонструючи відповідальність та професіоналізм у створенні найкращих підручників для учнів.

Ха Куонг

Джерело