Університети у гонці за міжнародну акредитацію якості

(Ден Трі) - Університети повинні прагнути покращувати та забезпечувати якість освіти , що є головним пріоритетом під час реалізації міжнародних програм акредитації якості.

Вищезазначена інформація щойно була представлена ​​на форумі «Інтернаціоналізація вищої освіти 7-го класу», організованому Університетом зовнішньої торгівлі 1 листопада в Ханої .

За словами доцента, доктора Фам Тху Хьонга, проректора Університету зовнішньої торгівлі, міжнародна акредитація має певні переваги для навчальних закладів.

Однак, щоб відповідати вимогам міжнародної акредитації якості, університети повинні спочатку забезпечити якість. Це шлях для нас до поступового переходу до міжнародних стандартів освіти.

Водночас, школи повинні мати чітку дорожню карту для забезпечення якості, яка відповідає міжнародним стандартам.

Доцент, доктор Буй Ань Туан, ректор Університету зовнішньої торгівлі (Фото: М. Ха).

«Після ознайомлення зі стандартами акредитації, в'єтнамські університети зараз починають формувати стратегічну орієнтацію на наближення до міжнародних стандартів.»

Можна побачити, що ця тенденція зараз сильно зростає, і це є викликом для вітчизняних шкіл, щоб їх визнали міжнародні організації.

Однак, я вважаю, що процес досягнення міжнародної акредитації якості є важливим.

«Університети повинні прагнути та вдосконалюватися, щоб досягти якісної освіти, і саме це університети повинні ставити на перше місце під час участі в програмах міжнародної акредитації», – поділився доцент доктор Фам Тху Хьонг.

Щодо тенденції міжнародної співпраці університетів, доцент доктор Фам Тху Хьонг зазначив, що в нинішній період швидкого розвитку використання переваг міжнародного розвитку в розвитку освіти є дуже важливим.

Тому ми повинні сприяти розвитку всіх сфер, які можна використовувати, і це є рушійною силою для співпраці вітчизняних університетів у сфері міжнародного розвитку.

Особливо в сферах, де ми маємо сильні сторони або в сферах, де ми хочемо розвиватися, міжнародна співпраця допомагає нам швидше та ефективніше досягати цілей зростання.

«Міжнародна співпраця — це довгостроковий процес, і сторони будують довіру одна з одною. Тому з самого початку ми маємо тверді зобов’язання».

Таким чином, шлях до створення довіри та спільного використання нових ресурсів буде ефективним у розвитку освіти В'єтнаму», – підтвердив доцент доктор Тху Хыонг.

З цього приводу професорка Джулія Геймстер, віце-президентка В'єтнамського університету RMIT, зазначила, що в'єтнамські вищі навчальні заклади намагаються забезпечити найкращу якість.

Для програм акредитації вітчизняні навчальні заклади повинні дотримуватися в'єтнамських правил.

Студенти Університету зовнішньої торгівлі (Фото: My Ha).

На форумі доцент доктор Буй Ань Туан, ректор Університету зовнішньої торгівлі, зазначив, що міжнародні філії відіграють важливу роль у забезпеченні високоякісної університетської освіти.

Міжнародні філії кампусів надають студентам доступ до високоякісної міжнародної освіти, не виїжджаючи з рідної країни. Однак процес створення та функціонування міжнародних філій кампусів не є простим.

Багато вищих навчальних закладів у В'єтнамі намагаються розширити свої можливості, але обмежені ресурсами, тоді як міжнародні вищі навчальні заклади хочуть створити філії, але стикаються з багатьма труднощами.

Це одна з причин, чому Університет зовнішньої торгівлі організував форум з інтернаціоналізації, щоб поділитися знаннями та досвідом щодо інноваційних моделей міжнародного співробітництва у вищій освіті.

На форумі гості обговорили можливості, а також труднощі та перспективні напрямки розвитку міжнародних філій у країнах, що розвиваються, зокрема у В'єтнамі.

Згідно зі статистикою Департаменту управління якістю Міністерства освіти та навчання , станом на 31 грудня 2023 року в країні налічується 187 навчальних закладів, визнаних такими, що відповідають стандартам якості освіти згідно з вітчизняними стандартами, та 9 навчальних закладів, що відповідають стандартам якості освіти згідно з іноземними стандартами.

Таким чином, із загальної кількості 244 вищих навчальних закладів (не враховуючи навчальні заклади військового та поліцейського секторів), наразі в усій країні є 187/244 навчальні заклади, визнані такими, що відповідають стандартам якості освіти згідно з вітчизняними стандартами.

Близько 57 вищих навчальних закладів не пройшли акредитацію або не визнано такими, що відповідають стандартам (відповідно до вітчизняних стандартів).

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-voi-cuoc-dua-kiem-dinh-chat-luong-quoc-te-20241101151830072.htm