Школи можуть вибирати підручники з лютого.

Школи можуть вибирати підручники з 12 лютого, після 3 років, коли цим займався Провінційний народний комітет.

У циркулярі щодо вибору підручників у загальноосвітніх школах, виданому Міністерством освіти та освіти наприкінці 2023 року, який набрав чинності 12 лютого, чітко зазначено, що рада з вибору підручників у школах створюється директором. Кожна школа є радою. Зокрема, загальноосвітні школи з багатьма рівнями освіти мають раду для кожного рівня.

Таким чином, вибір підручників у загальноосвітніх школах повернеться до того стану, який був у 2020 році – першому році впровадження програми загальної освіти 2018 року. Протягом останніх трьох навчальних років рада з вибору підручників створювалася Провінційним народним комітетом, і кожен предмет на кожному рівні був радою, а школи могли лише висловлювати свої думки.

Підручники, запропоновані для вибору, взяті зі списку, затвердженого Міністерством освіти та освіти. Наразі за новою програмою є три комплекти книг: «З’єднуючи знання з життям» , «Творчі горизонти» та «Повітряний змій».

Зошит з математики для 2 класу належить до серії книг «Творчі горизонти». Фото: Видавництво «Освіта В'єтнаму» — Зошит з математики для 2 класу належить до серії *«Творчий горизонт»* . Фото: *Видавництво «Освіта В'єтнаму»*

До складу ради з вибору підручників, що створюється школою, входять: директор, заступник директора, керівник професійної групи, представник вчителів, представник батьків. Кількість членів непарна, мінімум 11 осіб. Школи з менш ніж 10 класами повинні мати щонайменше 5 членів ради.

Міністерство передбачає, що до участі в раді не допускаються особи, які брали участь у складанні, виданні, розповсюдженні підручників, та їхні родичі; особи, які працюють у видавництвах та організаціях, що мають підручники.

Щодо цього процесу, усі вчителі кожного предмета братимуть участь у виборі підручників для цього предмета. Вчителі досліджуватимуть книги, пишуть коментарі та оцінюватимуть їх.

Потім керівник предметної групи зустрічається з вчителями, щоб обговорити та проголосувати за книгу з кожного предмета. За книгу має проголосувати понад 50% вчителів. Якщо цей відсоток не досягається, предметна група повинна обговорити, проаналізувати та проголосувати ще раз.

Після другого голосування, якщо жодну книгу не обере більше половини вчителів, професійна група обирає книгу з найбільшою кількістю голосів у двох випадках.

Після цього шкільна рада обговорює та пропонує список директору школи. Школа готує досьє та надсилає його до Департаменту освіти та навчання. Зрештою, провінційний народний комітет затверджує список підручників для місцевих шкіл.

Завдяки політиці «одна програма, багато підручників», що ліквідувала монополію на видавничу справу, кожен предмет тепер має багато книг з різних збірників. Тому місцевим органам влади та школам необхідно вибирати книги, які відповідають місцевим соціально -економічним характеристикам та умовам навчання в школах.

Вважається, що дозвіл на вибір підручників провінційному Народному комітету, як це було протягом останніх трьох років, створює проблеми, такі як монополія на підручники в місцевості або відсутність у вчителів та учнів можливості вибирати книги. Багато хто стверджує, що це також призводить до відсутності об'єктивності, прозорості та неповаги до думок вчителів, шкіл та батьків.

Дуонг Там

Посилання на джерело