Американський хлопець вирішив навчатися та отримати ступінь магістра з математики у В'єтнамі

На нещодавній церемонії вручення дипломів Ханойського національного університету освіти був присутній особливий студент зі США. Це Девід Колі, випускник Чиказького університету, США.

Девід Вільям Колі (нар. 1986, американець) — один із студентів, які 18 квітня отримали ступінь магістра з теорії ймовірностей та математичної статистики в Ханойському національному університеті освіти.

Девід Колі отримав ступінь магістра з теорії ймовірностей та математичної статистики в Ханойському національному університеті освіти. Фото: НХЛ

Смуток вчителя математики, який може навчати лише хороших учнів математиці

Девід Колі мріяв стати математиком з 16 років. Після закінчення Чиказького університету (США) він працював вчителем математики. Девід зізнався, що на той час, хоча й мав багато математичних знань, у нього не було досвіду викладання.

У перший рік роботи вчителем його метод викладання полягав у тому, щоб розповідати про теоретичні речі, але не допомагав студентам розуміти та застосовувати знання на практиці.

«Спочатку я думав, що всі студенти, які слухали мої лекції, одразу зрозуміють. Однак я швидко зрозумів, що більшість студентів не могли засвоїти зміст лекції та, здається, їм було нудно. Деякі студенти навіть сідали та писали вірші про нудьгу на уроках математики. Бачачи таких студентів, я також був зневірений. Лише деякі студенти добре засвоїли лекцію, але, можливо, навіть без мого викладання вони все одно зрозуміли б математику».

Якщо урок розуміють лише добре засвоювані математики учні, яку користь це приносить вчителю? Думаючи так, я вирішив змінити свій метод викладання, щоб зробити математику цікавішою для всіх учнів у класі, – сказав Девід Колі.

Девід Колі з новими майстрами. Фото: НХЛ

Після викладання в США, у 2022 році Девід Колі приїхав до В'єтнаму, щоб працювати вчителем у приватній школі в Ханої. Там він зустрів двох колег у тій самій галузі, які, окрім викладання в школі, навчалися на магістратурі з математики.

«Коли я поділився своєю мрією стати математиком, вони заохотили мене подати до них заявку на здобуття ступеня магістра», – сказав Девід Колі.

Він вступив на магістерську програму з теорії ймовірностей та математичної статистики на факультеті математики та інформаційних технологій Ханойського національного університету освіти, вважаючи, що прикладна математика ближча до реальності, ніж теорія чисел.

Вчитель математики старанно вивчає в'єтнамську мову

Девід сказав, що його вчителі приділяли йому велику увагу та настанови. «Хоча я робив багато помилок у вимові та граматиці, викладачі все одно уважно слухали мої запитання та відверто відповідали. Багато разів, коли я чув, як викладач ставив запитання перед класом, я розумів лише близько 60%, але все одно сміливо піднімав руку, щоб відповісти. Іноді відповіді були правильними, іноді неправильними, бо я робив математичні помилки або неправильно розумів в'єтнамську мову, але щоразу я вчився на цьому досвіді продовжувати самовдосконалюватися», – сказав Девід.

Девід сказав, що інші студенти також у дружній манері розповідали йому про в'єтнамську культуру та освіту .

«Щоразу, коли в мене мав бути іспит, ми з друзями йшли до бібліотеки вчитися. Після іспиту ми всі йшли обідати. Коли я готувався до захисту дисертації, я трохи нервував, не знаючи, як висловлюватися в’єтнамською, щоб викладачі мене зрозуміли. Двоє близьких друзів приходили до мене додому, щоб допомогти мені потренуватися чіткіше викладати мою дисертацію», – розповів Девід.

Після всіх своїх зусиль Девід Колі отримав ступінь магістра 18 квітня.

Девід Колі з доцентом доктором Нго Хоангом Лонгом (ліворуч) та доцентом доктором Нгуєн Нху Тхангом (праворуч) – двома заступниками декана факультету математики та інформаційних технологій Ханойського національного університету освіти .

Доцент доктор Нго Хоанг Лонг (викладач кафедри теорії ймовірностей та математичної статистики, а також людина, яка безпосередньо викладала 2 предмети Девіда Колі в Ханойському національному університеті освіти) зазначив, що цей студент має базову математичну освіту та дуже гарне ставлення до навчання.

«Хоча ми можемо спілкуватися з Девідом англійською, він завжди проактивно розмовляє в'єтнамською. Спосіб навчання та мислення Девіда дуже проактивний та прогресивний. Коли я запитую про певну концепцію в математиці або прошу його представити результат, який він вивчив, він не лише повторює визначення та властивості, але й ділиться своїми думками про те, як ці знання можна застосувати. Він також охоче ділиться тим, що дізнався, зі своїми однокласниками та викладачами, роблячи атмосферу в класі більш жвавою. Я дуже радий навчати таких студентів, як Девід», – поділився пан Лонг.

Пан Лонг сказав, що Девід Колі також брав участь у математичній олімпіаді Патнемського університету (іспит, який проводять багато провідних університетів США) і посів 26-те місце.

Девід Колі вважає, що навчання на магістратурі у В'єтнамі є гарною основою для його майбутньої кар'єри. Наразі він здобуває ступінь доктора філософії з математики в Південній Африці та сподівається застосувати знання, отримані в Ханойському національному університеті освіти, для вирішення практичних задач там.

Джерело: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-mac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html