Будь ласка, вчіться на досвіді
24 вересня вдень Департамент освіти та навчання міста Хошимін підтвердив отримання інформації, яка викликала резонанс у громадськості, щодо нагородження початковою школою Ле Куй Дон (район Го Вап, місто Хошимін) почесними грамотами учнів, які пожертвували 100 000 донгів або більше на підтримку постраждалих від штормів та повеней. Учні, які пожертвували менше вищевказаної суми, отримали лише похвальні листи від своїх класних керівників.
Інцидент розпочався з реагування на місцевий заклик: початкова школа Ле Куї Дон розпочала кампанію зі збору коштів для підтримки постраждалих від шторму №3 жителів Півночі, серед яких – персонал, вчителі, працівники, батьки та учні.
Протягом періоду збору коштів школа отримала понад 268 мільйонів донгів у вигляді пожертв від учнів 45 класів.

Початкова школа Ле Куй Дон (район Го Вап, Хошимін) під час заходу з нагородження учнів (Фото: вебсайт школи).
Вранці 23 вересня у школі відбулася церемонія підняття прапора та вручення сертифікатів, щоб заохотити учнів до активної участі в русі. З 2100 учнів школи сертифікати отримали 1500. Представники класів отримали сертифікати та принесли їх до своїх класів, щоб вручити однокласникам.
Решта учнів, які пожертвували менше 100 000 донгів, отримають похвальний лист від свого класного керівника. Однак, після церемонії підняття прапора, похвальний лист учням не було надіслано.
Ця винагорода засмутила багатьох батьків, і вони вважали її невиправданою.
Виступаючи перед пресою, представник школи заявив, що така форма винагороди виникла з бажання своєчасно заохотити учнів, але школа припустилася помилки у способі, яким вона це зробила. Школа хотіла б навчитися на цьому досвіді та внесе корективи у наступні заходи з винагородження.
Міністерство освіти та навчання не керує
Щодо інциденту, пан Чрінь Вінь Тхань, керівник Департаменту освіти та навчання округу Го Вап міста Хошимін, підтвердив, що департамент не керував школою у вищезгаданій діяльності.
За словами пана Тханя, розподіл сертифікатів та похвальних листів був ідеєю школи, і Департамент освіти та навчання не погодився з цим методом.
«Відправна точка акту похвали не є негативною, але спосіб її проведення недоречний. Вручення сертифікатів та похвальних листів, коли розрізняють суми грошей, не є добрим. Школа повинна мобілізувати якомога більше підтримки, але головне — це серце, а не сума внеску», — поділився пан Тхань з репортером Dan Tri ввечері 24 вересня.

Керівник Департаменту освіти та навчання округу Го Вап міста Хошимін заявив, що розмежування рівнів внесків для нагородження почесними грамотами та похвальними листами у заходах зі збору коштів для допомоги постраждалим від штормів та повеней є недоречним (ілюстрація: Хуєн Нгуєн).
Керівник відділу освіти та навчання району Го Вап наголосив, що директор має взяти на себе відповідальність за негативну громадську думку щодо вищезазначеної форми винагороди. Відділ звернувся до школи з проханням подати звіт до відділу не пізніше завтрашнього ранку (25 жовтня).
«Департамент освіти та навчання округу Го Вап виправив цю ситуацію та нагадав школам у цьому районі про неї. Підрозділи повинні ретельно обмірковувати організацію винагород або впровадження будь-якої політики, щоб уникнути заподіяння шкоди учням, батькам та викликання громадського обурення», – сказав пан Тхань.
Щодо вищезгаданого інциденту, керівник Департаменту освіти та навчання міста Хошимін заявив, що освітній сектор завжди зосереджується на винагородженні учнів за хорошу роботу, видатні здібності... у рамках регулярного процесу оцінювання. Організація школи та вчителів для винагородження учнів, які брали участь у підтримці постраждалих від повені, є дуже правильною та своєчасною дією.
Однак рівень внеску для отримання похвального листа чи грамоти насправді не є доречним і не має великого впливу. Районному відділу освіти та навчання необхідно організувати для школи урок про те, як організувати та впровадити це, щоб було доречніше.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-tang-giay-khen-hoc-sinh-ung-ho-tu-100000-dong-cach-lam-chua-phu-hop-20240924172111002.htm






Коментар (0)